老师谈心得体会5篇

老师谈心得体会5篇老师谈心得体会篇1

一个国家的繁华、民族的振兴需要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的年轻人。培育年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不行小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

理想信念源自现实，又高于现实，具有肯定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与肯定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚决，与教师的教学本职工作亲密关联。古人讲："贤希圣，士希贤。"广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有期望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。"教，上所施，下所效也;育，养子使做善"教师要带头坚持修身立德，增添为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，始终强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本看法。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素养。一名理想的教师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教育科学学问和心理科学学问。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的学问。所谓"精"，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓"博"就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备"学会学习、擅长学习"的能力，不断汲取学问，扩大学识，做一个有渊博学问的教师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代进展的要求。

对于教师素养的要求，人们有种种说法。有人说"要给学生一滴水，教师必需有一杯水"有人说："教师要给学生一杯水，教师必需有一桶水";有人说："要给学生一杯水，教师必需有长流不息的小溪水。"作为一名教师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人羡慕的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必需有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信任时，我想，在那时，我们更能真正领会到"学高为师"对我们的要求。

"人才与国相始终，千古兴亡鉴青史"。人才的培育离不开教育，教育的进展离不开教师。"学高为师，德高为范"，精辟概括了人民教师职业道德和良好素养、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中表达、反映和寄予着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心表达为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特殊要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方互相探讨沟通、交互作用的过程。因此，教师要擅长倾听学生的心声，擅长共享自己的感受，从而到达心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心表达为宽容地关心学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关心不是妥协，是教师用理解的看法来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关心不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关心不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的缺乏与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心到达育人的目的。

老师谈心得体会篇2

我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与喜爱。

我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有阅历的中青年教师。我平常以校为家，不管是平常教学还是日常生活我都常常和这里的老师沟通，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成果和各方面素养都很不错的。

我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到如今我始终是带十几个班的生物课，跟不同的班主任沟通过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素养，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习主动性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和气可亲，乐于助人，前两年始终带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。

他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，准时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪慧，充满活力的孩子然而徐老师却由于成天孜孜不倦的教导，他的嗓子嘶哑了始终不见好转，估计是声带损坏了。我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最终等到放假了才去的大医院。

前两周我参与了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上他给我们介绍了许多学生的基本状况，包括成果，性格，优缺点特别细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。在他介绍的同时，我还看了一下他们班的成果表，各科成果都名列前茅，令我惊呼的是他带的数学竟然有13个总分的，而其他的班却只有一两个总分的。这样的成果从我读书到如今教书都是很少见的。我想徐老师若不是具有剧烈的责任心是不行能做得这么好的。会后我还发觉他们班的座次表特殊别出心裁，他们班根据成果不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组商量教学问题。他还告知我他上数学课就常常让学生商量，合作沟通探究，活学活用，学生对所学学问印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。

后来我在他们班教学时就常常运用合作沟通的教学方法，效果不错，学生反映很强烈。通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学学问和一些真实的感受，跟大家沟通下我对教师责任心的感悟。

作为老师的我们，我想，拥有"责任心"犹为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表如今教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必需要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。

教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中表达。教师职业需要喜爱，喜爱是最好的老师。对教育，对学校的喜爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时留意讨论学生，自觉地尽职尽责。喜爱还需和乐趣结伴同行。教师假如喜爱学校，喜爱岗位，喜爱幼儿，便会把自己的艰辛与美妙的将来，与人类的向往联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的喜爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的看法，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的仔细。教学是学校的中心工作，仔细上课，仔细辅导，仔细作好教学总结工作。做到这几个仔细，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授学问的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康欢乐地成长。

老师谈心得体会篇3

家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任把握学生状况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长沟通状况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改良教学工作，又帮助家长改良家庭教育，从而能形成教育合力。

二、选择适当时机家访。

有利的时机是胜利的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成果、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

三、家访要讲究艺术性

家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要敬重学生。特殊是那些有多种缺点且学习成果差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应当从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特殊不能当着学生的面向家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓舞，少批判。当然鼓舞也要适可而止,避开使学生产生傲慢自满,沾沾自喜的心情，同样也要指出其缺乏之处，提出教育建议，期望获得家长的协作，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较简单接受，孩子也会消除恐惧心理，情愿改正缺点，增添进步的信念。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

四、家访要遵守学生在场原则

学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温柔、平等、轻松的气氛中“三方对话〞,可以使学生开心地接受教育，这样既可以增添师生之间的信任，消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素,保证意见的精确性和教育措施的切实性。

总而言之，通过家访，能够发觉许多现象的根源，良好的家访能够解决许多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改良教学工作。

老师谈心得体会篇4

根据学校的统一要求，我和其他老师对六年级学生进行了家访，感受颇深。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的独特，在家的表现；了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好细致的记载，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

家访能加强家长老师相互信任。通过向学生家长讲解并描述了我校的办学理念、办学成果等基本状况，帮助家长树立了正确的教育理念，解决了家庭教育方面的一些困惑，这就增添了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。

同时，我们也多棱角的认识了学生，了解了许多在学校看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。如今的学生家常年龄都在37—45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，常常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

在家访中也发觉了一些问题：

一、现代家庭中父母外出打工，做生意的不少，从而减弱了家庭教育的力量。有些由爷爷奶奶管教，他们更加宠爱，使得学生在生活和行为习惯上较为放松，使得学校教育工作难上加难。

二、家长“望子成龙〞、“望女成凤〞心切。对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心态，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四、爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，但简单一下子进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

三、家庭教育环境未能与学校教育环境协调一致。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访后也使我有了许多思索：

第一，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。

第二，家访使我们了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌〞，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负家长和学校的期望。

老师谈心得体会篇5

因为家庭教育在班级管理教育中有着不行忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要仔细和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20__年举行“千名教师访万户，师生情意传万家〞活动，我主动参与了此次家访活动。

为让家访工作更有实效，在暑假期间，我从以下三个方面做了具体预备工作：

一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。

二、等家长电话，制定最正确的家访路线。夏天酷热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，肯定会皆大高兴。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制定最正确的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。

三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成果现状，分析出学生的优劣势，从思想到学习方法，给家长和学生全面的建议。家校教育力量往一处使，才能更好地力促学生主动上进。

在具体家访活动中，家长们表现的都十分主动，都十分期望和老师沟通孩子问题，学生们都十分愿意让老师们来家访。我想家长和学生的热情是自己工作的确定，这些热情让我的家访工作很有美好感。

电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最终我肯定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。〞家长们往往是兴奋说：“作为家长我很感谢学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长肯定大力支持学校的工作。〞

学生本人表现让我有许多感受。一个内向的孩子说：“我始终以为自己的悄悄无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。〞一个外向的学生严厉 的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我