培训学校2023年工作总结6篇

培训学校2023年工作总结6篇培训学校2023年工作总结篇1

时光轮转，20xx年的繁忙在外面的炮竹声中结束，20xx年正以一个全新的面貌向我们迎面走来。20xx年，我们xx培训学校在公司领导下，全体教师辛勤付出尽职尽责，圆满地完成了20xx年对这20xx年的规划，并且在规划的基础上业绩更上一层楼，创造了全市同行业的最高成果。此刻我将20xx年的工作总结汇报如下：

一、公司建设

〔一〕公司员工

20xx年公司全体正式员工加兼职人员共62人，随着20xx年公司规模进一步扩大，行政人员进取展开聘请工作，今年共聘请进15人，期间公司员工有3人辞职，截止xx月xx日公司包括兼职人员在内共74人，比去年增加12人。其中教师人员30人，助教30人，行政人员14人。

〔二〕师资力量

20xx年公司在原基础教学地址上头在租了一层，办公教学空间大大增加，英语班级也从20xx年的xx个班增加到25个班。随着空间的增大，公司重新布置的办公地点以及学生上课教室。对办公地点的办公设施进行了更新，对学生教师的教学环境进行了新的整改，有圆形的黑板改善为新媒体教学工具，大大增加了教师的教学环境。

在20xx年，聘请进了更多用于丰富教学阅历的教师，其中国外留学生2人，有中小学和高中多年教学阅历的教师多人，在其他英语培训机构教学的教师8人，大大提高了我们xx英语培训机构的教学水平和师资力量。

二、生源改变

近些年有更多的家庭重视英语，越来越情愿让孩子学好一门外语，所以我们英语培训机构的生源也就在上升阶段。加上我们助教人员经过各种渠道的宣扬，在20xx年的生源比去年增加了一般。小学英语培训课占据了我们学校的小半，另外一半初中英语培训班和高中英语培训班平分。

我们出了有在开展公司上课的方式外，还有在网络上开展直播授课，在今年的直播中最高观看人数到达5万人，累积观看人数超过一百万。这是我们培训机构在全市英语培训行业的新创立，这个成果也刺激着其他公司进行直播授课。

所以今年我们的生源除了本市学校学生外，还普及全国各地。

三、20xx年的缺乏与20xx年规划

师资力量相对于今年生源的增长，是有所不够的，所以在教课上头，也就导致教师比较劳碌，出现了有教师同时带教几个班的现象，以及直播授课教师常常加班的现象，所以在新的一年，我们预备聘请更多的优秀英语教师加入到我们队伍中来。

在20xx年我们预备开设分校区，所以我们在20xx年的规划中，会努力培育更多的优秀人才出来，管理公司的行政人事工作。

培训学校2023年工作总结篇2

“艺术〞可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家；我国地质学家李四光，也是在自己演奏小提琴奇妙音乐的遐想中，思索了“大陆板块学说〞，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说〞的片面性……

很多事实证明，艺术教育可以促进创造型的高素养人才的培育。葫芦丝是具有鲜亮民族特色的一门乐器，深受大家喜爱。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。

本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。

本学期葫芦丝特长班，总人数：38人；上课次数：11次/人。

下面简要说一下主要状况：总体状况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电脑课和其它活动能准时与老师请假。但有个别同学，常常旷课。

在学期末结束时，有36名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优秀。在本学期中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧；重点学习了乐曲《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲；为学生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。

下面谈一下个人的一些教学体会：

大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上许多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本特长班人数众多的状况，我首先实行措施进行了分班。

其次针对教材进行挖掘，合理支配教学内容，实行“乐理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导〞的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，仔细钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成果，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效果。

在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。

记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。〞“爱〞源于高尚的师德，“爱〞意味着无私的奉献。

培训学校2023年工作总结篇3

一学年的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学校既定的工作思路与工作重点，在xx区教育局领导下，紧紧依靠全体教职工，主动进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。学校始终以“高标准、严要求、创一流〞为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推动素养教育，进一步强化校内建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性美术学校而努力奋斗〞为工作中心，以“面向全体，全面提高〞为办学思想，进一步强化了学校内部管理体制改革，使学校形成良好的校风、教风和学风。

在过去的一年中，结合学校的实际，坚持以现代化为主题，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为根本，构建现代化相适应的学校美术教育教学体系，为创一流美术学校打下了扎实基础。

一、深抓学校安全工作，共建平安和谐校内

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的全部工作皆成一句空话，有鉴于此，学校常常教育全体师生必需坚固树立“安全重于泰山〞的意识，学校充分利用周前会、晨间谈话、红领巾广播站、宣扬窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增添安全工作的法制观念，切实做到学校进展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。仔细抓好师生安全教育，主动实行各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危急品、取暖炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。

深化开展安全学问教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，主动开展中小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善教师值班制度和校内安全联防制度，深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。

二、注重德育渗透，深化素养教育改革

一年来，我们始终把学生的全面进展，面向全体学生，使学生主动生动进展，作为学校教育工作进一步推动的着力点，这也是我们扎实推动素养教育基本表现。我们的德育工作依据学校的德育工作计划，充分发挥少先队在教育、培育学生骨干、形成良好的班风与校风方面的作用。利用学校的各种媒体对学生进潜移默化的教育，克服了因学校扩大而带来的一些学生不良的生活与学习习惯。充分利用《德育基地读本》和《法制教育读本》对学生进行教育，使法制教育制度化、规范化，加强了学校、家庭、社会的联系，初步形成了合力。

为了进一步进展学生的独特，一年来我们在抓课堂教学的同时，大力支持各种活动，学校组织进行了校内文化艺术节，全体学生主动参与教育局举行的各种文艺竞赛，在活动中学生充分展示体育、美术和文艺素养，也发觉我们的学生蕴含着无穷的潜力，发觉了一批特长生，我们同时寓德育在各项活动之中。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素养

我校一贯重视教师的业务进修，尽管学校办学经费十分紧急，但我们还是给予参与进修学历合格的教师鼓舞。学校派优秀教师外出学习通过组织中青年教师进行课题讨论及现代化美术教育技术培训等有效手段，加速中青年教师的成长，使全校绝大部分教师能上市级美术公开课。我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。强化师德建设我们以全面提高教师素养为目的，建设一支充满生机和活力，与现代化教育和城市化建设相适应的教师队伍。

四、加强美术教育科研，全面提高教师的美术教育科研能力

一年来，我们较为重视教科研工作，坚持科研兴校的思想，通过教育科研为先导，在今年下学期，学校教科室仔细组织我们全体教师进行了教研的校本全员培训，指导全体教师进行教研的全过程演练，以点带面，提高教研效果。催促我们的老师参与美术教育科研，初见成效。这年中，学校大力支持全校教师参与美术教育科研培训，支持我们的教师开展美术课程改革讨论。也支配了一部分教师外出进修培训。

五、强化教育管理，全面提升教育质量

在强化教育科研，加大校本教研和培训力度，扎实推动新课改的实施，立足课堂抓质量的同时。搞好学校内部教育教学评估工作，深入课堂听课，听人人课。人人听课活动。迎接省评估检查和省督导检查。对教师的教学工作，通过听课、教学研讨，合理布置支配正确评定教师的成果、名次、等级，做到公开、公正、透亮。对在校教师，进行教学成果考核，各项工作记分，合理调整教师公正岗位，做到能者上，庸者下。无功即是过的用人机制和工作导向，形成“有为有位，末位淘汰制〞。

六、加大投资力度，改善办学条件

强化校内建设，做好布局调整。一年来，我校克服了资金缺乏的影响，完成了办公室、多媒体教室的改造，在暑假期间对全校的桌椅凳子进行修理，为学生营造了良好的学习环境。x月份学校加大办学力度，在原来的基础上又扩了200平方米，对学生所学专业进行了扩充。增设了四个国画班。

七、主动参与各种美术展览、竞赛，并取得了优秀的成果

在今年参与全国竞赛共7次，我校多次获得学校组织金奖。其中我校王懿林、陈建、周塘芳、邓亚芳等老师多次获得辅导老师金奖。我校学生共有120人次获嘉奖。x月组织参与了两次中国美术学院社会美术水平考级，参考人员共计300人，都取得了优异的成果。

总之，一年来，我校各项工得到上级领导的确定和表扬，学校稳步进展，呈良好上升态势。但我们也还有许多的缺乏，我们的路还很长，我们会进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。

培训学校2023年工作总结篇4

20xx年10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用，也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅！具体总结如下：

一、教育工作顺利进行的前提——了解学生。

每个人的性格特征都不同，对于不同的性格特征管理的手段也不同！所以首先我们教师要了解学生，清晰学生是属于哪种性格的人，知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行沟通谈心！

二、解决学生问题的步骤——陈述、解释、预报、调控。

当在教育过程中学生间出现问题时，教师很简单带有主观看法对事情妄下定论，这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了，当学生出现问题时，我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题，再解释为什么会出现这一问题。再假设假如任由问题继续下去会导致什么后果，依据此预报再进行调控！这样不但能比较简单解决学生问题，还预防了一般事件和重点事件的发生！

三、课堂管理的核心——沟通与进展。

课堂管理不只是外部掌握，它需要沟通；课堂管理不应是刚性，它需要柔性；课堂管理不是亡羊补牢，它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。

四、班级管理的基本方法与途径——对"管理"的理解。

要做到让班级管理有效进行，首先必需要"管"也就是说要建立制度、建立规范，然后再"理"——理顺关系、理解对方。

管理工作刚开始时要先管后理，比较熟识以后就轻管重理，驾轻就熟以后就可以善管巧理，当我们的管理完全做到位，也培育了得力班委以后，我们就可以到达管理的境界——不管不理。

五、教师自身的提高——强化沟通意识和能力。

有效沟通能力包括两个方面：

1、理解别人的能力；

2、让别人理解自己的能力。要想让我们的沟通有效，我们必需做到知行结合，也就是：留意→了解→接受→行动。

那怎样的沟通才算有效沟通呢？

首先，我们和学生沟通时必需让对方听得进去。这就要求我们留意沟通的时机、场合、气氛是否合适。假如说我们不留意身边的环境，只一味的进去我们所谓的沟通，那么最终就可能导致"有沟没有通"。

其次，我们和学生沟通时，要留意让学生听得愿意。因为只有学生听得愿意，他们会真正地听。那怎么保证让对方听得愿意呢？这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜爱听，沟通时哪一部分较简单让对方接受，同时还要留意如何使对方心情放松。

最终，我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看，我们应当先说对方有利的，再指出彼此互惠的，最终再提出一些要求。

当然了，我们要留意的是在与学生的沟通中，学生更需要得到的是教师的同感，而不是怜悯和怜悯。

六、让教师对学生的爱有回报——学生对教师的爱领情。

我们在爱学生的同时假如让学生对我们的爱有回报，让他们也爱我们，光傻傻地爱是不行的。"爱"是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢？那就需要我们平常留意走进他们的世界，爱其所爱，至少也要关注其爱，和他取得共同语言，否则他们对你的爱就很可能不领情。

七、教师在进行教育工作时要懂得爱护自己——懂得教育政策法规。

作为一名教师，班级是我们的家庭，我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外，我们还要留意爱护好自己，让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康欢乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外，平常也要对自己进行安全教育。

作为一名教师，尤其是作为一名新教师，终身学习是必需的！不管是专业学问方面还是其他领域或是能力方面，我们都需要不断学习，不断反思，不断进步，不断完善自己，做到欢乐学习，学习欢乐！我信任看法决定一切！通过这次培训让我学会了调整自己的心情，保持良好心态重新出发，在新课改的道路上主动探究！我将以"学高为师，德高为范"来要求自己！千教万教教人求真，千学万学学做真人！

我信任教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来！因为我们是新奇的血液！我们充满热情！我们热血沸腾！将来会因为我们的奋斗而变得更加秀丽多彩！

培训学校2023年工作总结篇5

自今年年初以来，培训学校共举办了xxx个培训班，培训职工xx人天，完成全年合同指标xxx万人天的xxx，及格率到达了98以上，参与培训学员的实际操作技能和基础学问都得到了很大的提高。这些成果的取得与xxx厂各位领导的关怀，各有关部门的大力支持是分不开的，同时也与全体参与培训工作的老师和兼职老师的辛勤劳动是分不开的。近xx月的培训教学工作给了我们很多有益的启迪，特殊是在xx班中应用的新的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培训教学工作等方面，我们取得了一些阅历和教训。这里简洁地作一个小结，信任对以后培训工作会大有帮助。

一、教学组织计划

来到培训学校参与培训的学员，其业务学问水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得全部参与培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题，我们对学员支配了学前考试，依据每期的具体学员状况，进行具体的课程设计，并在授课过程中要求授课教师采纳循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论学问，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面，我们所实行的策略是先支配些入门性的课程，并支配阅历丰富的教师进行授课，以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期支配与日常生产有亲密相关的实践内容，使得对理论学问了解的学员以及通过前阶段培训对理论学问了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授的内容。另外，在xxx班中所尝试的新的教学模式，对于全部参与培训工作的人员来说，可以讲都是第一次的，我们将培训学员共分成4组：管理组、学习组、服务组、娱乐组，不同的小组有不同的侧重，大家各司其职，互相协作。每个小组的学院定期轮换行使小组职能，整个学习过程把四个小组的职能轮番行使一遍。管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理，并主动带着其余组参加互动活动；学习组主要是带动大家主动学习，共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题；服务组主要是做好大家后勤服务保障工作，力求提供一个更好的学习环境；娱乐组主要负责在课间休息时，活跃学习气氛，让每一个人享受到在欢乐学习中的乐趣。

通过分组，既能在短时间内让本来都相互生疏的学员快速熟识起来，增进学员之间的沟通，形成小组的集体荣誉感，培育学员的团队精神，同时也为增添每个学员的学习主动性提供了条件。整个班级通过师生互教互学，构成了一个真正的“学习共同体〞，形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中，每一天的课程都是在各小组响亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数，每一位学员感觉到当学员也要有较大的管理责任，有小组的荣誉。在互动的教学过程中，教师对每一节课更加的细心设计和预备，学员们随着教师的课堂设计主动参加其中。在经过了一天学习后，各小组履行各自职责的具体状况，会通过各组之间的互相打分，加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内，呈现出4个组的排名状况，通过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监督意识，还能更好地增添了每个组学员之间的相互帮助。在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人指教找毛病〞、“一个组练，其它组仔细观看查找扣分点〞的景象，这种互动教学方式表达了很强的团队精神，学员的学习热情真的调动了起来。当然，教学计划不行能一次就制定得十分完善，具体的实施过程中，我们是边实施，边发觉问题，边准时地改良问题，修正我们的教学计划，以求到达最正确的效果。例如：在前期课程支配是理论课程比较多，具体实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发觉这个问题后，准时对计划进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。

二、教学质量的保证

对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得到“物有所值〞的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心

血思索和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：

1、有针对性地进行课程设计。

2、聘有丰富专业学问、实践阅历和有敬业心的技师作为授课教师；鼓舞教师以高度的工作热情投入培训教学工作。

3、建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业学问、教学技能及教学看法，另一方面是学员的学习需求和学习成果。

4、实行课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以稳固学员的把握程度；另外还采纳互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和把握教师教授的内容。

5、充分听取广大学员的反馈的意见，以改良教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，准时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改良缺乏之处。

以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是特别有效的。

三、教务管理

没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

培训学校2023年工作总结篇6

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养教育，深入进行课程改革，培育具有创新精神和实践能力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素养的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实〞，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化气氛。

用良好的文化气氛潜移默化地影响教师、进展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化气氛，使教师感到“舒心〞、“放心〞，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化气氛引导着教师，主动向上，不断进取，充分地发挥教师自身的主动性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据教师的德才学识，能力水平，依据教师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的欢乐。这对教师的心理健康进展是有益的。

学校注重营造良好的学习气氛，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增添教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应当是完人，教师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待〞的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。〞学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐烦，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素养。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体教师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方