科主任年终工作总结6篇

科主任年终工作总结6篇科主任年终工作总结范文篇1

本学期，我担任七年级34班班主任工作，班主任是班级的管理者、组织者和引领者，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。

一、了解学生心理，做好学生的思想工作

如何做好学生思想工作，正确地进行心理上的疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?

1、充分了解学生。每个人都是独一无二的，每个学生在素养、才能、学问、独特和兴趣等方面都存在差异。即使对待同一问题或同一事物都有着不同的看法，这就要求班主任老师与学生拉近距离，深入到学生中间，与学生交朋友，了解每一个学生的状况。针对不同的学生，我选择不同的方式，仔细细致地做好学生的思想政治工作。与此同时，我在做学生的思想工作坚持从实际出发，具体问题具体分析，精确把握学生思想脉搏，对号入座，对症下药。

2、循序渐进，耐烦劝导。我在做学生思想工作时不能急于求成，特殊留意敬重和爱惜学生，教育他们时做到动之以情，晓之以理，循循善诱。既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对于后进生，不仅要通过恰当的方式指出他们的缺乏，同时还要帮助他们发觉自身的优点并加以鼓舞。在做学生思想工作时要遵循学生的身心进展规律，通过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康的指导。部分学生由于家庭、学校、社会等因素导致心理素养脆弱，存在各种心理障碍：表如今学习上的紧急、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有益于培育学生心理素养的谈话和活动指导。

二、以身作则，引导学生。

“其身正不令而行其身不正虽令不从〞，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的典范示范作用无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。所以我在班级管理中要求学生做到的，自己首先做到，这就对学生起着潜移默化的作用，在塑造学生人格方面发挥着不行低估的力量。

三、努力形成良好的学风，塑造学生。

作为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，好的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。良好的学风是推动班级不断前进的动力，可以有效地增添班级的凝聚力和战斗力。针对学生现状，我在班级管理教育中主动鼓舞学生，在学习上不会时应相互帮助，勤于向老师请教，从而使学生养成勤学好问的习惯。在学习中，“问〞是开启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，缩短师生间的距离，增进师生之间的情感，从而可以帮助学生塑造高尚的人格。

四、加强与家长的联系与沟通，与家长共同承当起教育孩子的责任。

教育学生是一项工程。学生素养的高低在很大程度上取决于家庭的整体教育素养。因此，我在教育管理学生时亲密联系家长，主动与家长沟通。通过与家长的沟通，不仅引起家长对教育孩子的重视，而且使家长能够主动地协作班主任的工作，起到了事半功倍的效果。

“有一份耕耘，就有一份收获〞，经过一学期的努力，不仅学生的精神面貌焕然一新，而且还形成了良好的班风、学风;同时，学生的道德水平也极大地提高。

科主任年终工作总结范文篇2

一、班组织建设

一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建设。特殊是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开始着手做这项工作。利用各种机会和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观看，一些特殊关怀班级的学生给我留下印象。我依据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音洪亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成果优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责，。为了使班组织保持活力，实行基本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的主动性、主动性。

二、形成正确的班级言论

正确的班级言论，对于班集体的建设至关重要，也是进行集体教育的基础。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，准时进行纠正。例如：学生认为同学(朋友)犯了错误，假如报告给老师，就是叛徒，就是对友情不忠;为了友情犯点错误(如给同学过生日去饭店大吃大喝)无关紧要;事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系;拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子……经过教育，如今班级的言论基本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔

教育，说到底，是学生的自我教育。我们发觉，有些学生在老师(或有效的监督)面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢?因为学生没有形成自我教育的能力。怎样培育学生的自我教育能力呢?我引导学生写日记(不是隐私式日记)，我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系

?韩非子》中有一篇出名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度出发，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。许多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。教师和学生共同参加学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的快乐伤悲，只有你能体会〞时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建暖和的留守之家

学校里有特殊的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这部分的心灵特殊敏感、脆弱。许多学生表现为冷漠、自私。所以，我仔细讨论这部分学生的思想动态，思索教育方法。心灵只能专心灵唤醒，爱才是转变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建设留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝愿。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓舞。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的暖和。

六、让学困生有尊严的活??

每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成果。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这部分学生的自尊受到严重损害，一部分人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念，让他们感受到教师的深切期望。确定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗诵中获得成就感，李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。如今，这部分学生心情稳定，对班级工作很热心，一些学生的成果正在稳步提高。

__年1月30日

科主任年终工作总结范文篇3

白驹过隙，闻鸡起舞。这样的警句在我的脑海里徘徊了许久，我觉得用他们总结这一学期的工作很恰当。

我们七年级六班是一个很特殊的班级，我们的学生大多数来自文化素养较差的家庭，父母亲为了生存舍命工作——许多同学的家长是从农村来到城市做小本生意的。许多同学不是独生子女，一般有两个或者三个兄弟姐妹，有的同学已经十五岁了，早已经到了初中毕业的年龄，可是他的妈妈刚刚给他生了一个未满月的妹妹;许多学生来自离异的破裂家庭，跟着爷爷奶奶一起生活，娇生惯养的多，性格怪异的多，重视文化教养的少，关怀人格改变的少。所以大多数学生，学习的劲头缺乏，学习的目标不明确。两年来学习的成果都较差。

鉴于这种状况，我围绕着学校的工作，切实有效的开展教育教学工作，真正做到以人为本，使学校的每一项活动都深入人心，我们每一个学生都在学校的各项活动中大显身手，同时也使学生调整了航向，明确了目标，懂得了白驹过隙，闻鸡起舞的道理。

一、在活动中培育荣誉感。

我们的学生大多来自农村，带来了山野的野性，他们活泼好动，身体健康，有吃苦耐劳的精神，有勤俭节省的品质，个个心灵手巧，生存能力很强。今年我们学校开展了一系列的活动：学农、拔河、跳绳、打篮球、航模等。这些活动让我们的学生大显身手，也大长了他们的志气。我们班一人不落的参与了学农活动，在那里的每一个夜晚，每一个白天，我们每一个学生都过得充实而有意义。拔河是我们的强项，我们一连拔过了几个强大的对手，夺得了冠军。虽然，他们的手都拉起了血泡;虽然，他们的身上沾满了灰尘，但是在这些活动中，我们的凝聚力增添了，集体荣誉感增添了。

最令人难忘的是，学农活动中的跳兔子舞：月光下，我们手牵着手，肩搭着肩，随着优美的舞曲，那些从不活动，从不上场的同学也闻鸡起舞，踢踢踏踏的声音从心里升腾散发在芳香的原野。在这寒冷的冬天，我们每一个同学的心里不再寒冷!

在学校的三跳竞赛中，我们学生跳长绳取得了优异成果，经过艰苦的锻炼，我们班代表学校参与了武昌区的竞赛，大大的开阔了学生的视野，他们清晰地看到，比我们强的还有很多对手。打篮球是我们班男生最爱的一项体育运动，很多学生不回家吃饭，为的是有点时间打篮球。更有甚者，有的同学为了占据运动场，抢好篮球架午饭都不吃跑到音乐学院去打篮球。

针对这一状况，我们组织了一场篮球友情竞赛，让他们和有很多体育特长生的二班竞赛，虽然输了，但是，他们更团结了，更有集体荣誉感了。

一.教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念;

2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力。

4、同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增添世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教学内容与目标

1、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简洁地运用。

3、能听、做7个“tpr〞活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣

7、能完成6个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简洁的中西方文化学问

三、课时支配

单元课时周

________

共计48课时16周??

教学目的：

1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念;

2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;

3、使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力。

4、同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增添世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教学内容与目标

1、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简洁地运用。

3、能听、做7个“tpr〞活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱歌谣

7、能完成6个自我评价活动

8、能听懂6个幽默小故事

9、能了解6项简洁的中西方文化学问

科主任年终工作总结范文篇4

新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、以健康安全为核心，仔细细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的出现;在日常生活中渗透简洁的安全学问教育如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富好玩的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规能力的培育和情感方面的沟通，归纳为：

1、情感上的沟通。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在思念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则以“耐烦、细心、爱心〞来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。表达同伴间的友情。

2、生活常规的培育。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心〞、依靠性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种好玩的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。

同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动好玩的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐成长。

这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带着幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了好玩的秋游活动，还带着孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的改变。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢乐地全面进展。

为了方便家长了解幼儿在园一日生活状况和教师的教育教学;以及更好地表达家园互动;参加到活动中来，这学期我们在“家长开放日〞当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受美好，体验欢乐。

在幼儿园举办的“新年亲子运动会〞中，本班全体幼儿也主动地参加了入场仪式;喊口号;参加运动会的各种游戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆识得到了锻炼，让他们更自信、更欢乐。

4、结合园内组织开展课题讨论。

本学期，我班也参加、开展了音乐课题讨论《跟着音乐动起来》。让孩子在充满音乐的气氛里，快乐得玩;快乐得唱;快乐得跳。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、协作我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。

如：“亲子运动会〞活动、“家长开放日〞和秋游活动。

(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。

(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及需要家长参加协作的事项。

(5)胜利的组织家长召开一次育儿阅历共享活动。

在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的缺乏，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

科主任年终工作总结范文篇5

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承当教学任务的同时，更应当做好育人工作。在全面推行素养教育的今日，教育家把“素养〞这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这也许就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感看法的培育，在学生身上所转化的能力吧。

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成果，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯，转变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，肯定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。

一、教师——从我做起。

法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着自己，老师们做事严谨的看法，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读始终纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的珍贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍旧有同学桌面空空的发愣、哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从今开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，干脆自己用心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，慢慢的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习〞了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个仔细的小脸，心里真的是——美好。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能英勇的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆忙的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，迟疑了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前抱歉，同学们对我的行为都特别惊异，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。

“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从〞。老师肯定要溶入学生的生活，时而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的欢乐和美好。

二、德育——时时到处。

课堂中的德育。其实，全部的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的表达。比方说，在学习“i’msorry!〞一句话的时候要让学生认识到，我们在平常肯定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子;在学习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要喜爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大;学习自然课，我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应当为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必需对学生进行道德教育，耐烦细致，潜移默化地塑造学生的美妙心灵。也不行忽视家庭对学生的影响，所以老师还应当充分利用家长会的机会反馈信息，并利用《素养报告手册》和家长准时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。

三、惩处——责任教育。

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信念和责任感的培育给我留下了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅让意识到：作为学生，学习使我们义不容辞的责任，我们更应当学会为自己的行为负责。刚刚在我们班里里一件很不开心的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于老师叫他起来回答下列问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批判了他几句，他又顶撞了几句。听了这个消息我特别惊异，这个孩子在四年级还是个特别淘气的孩子，可是上了五年级用“痛改前非〞一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成果都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推举为小组长，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，但我告知他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事老师抱歉，他拒绝了。虽然生气，我还是很安静的告知他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆识承当自己的错误。这样才是个好孩子。假如一个人连自己的过错都没有士气面对，还能干什么?老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我信任你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必需靠你自己。或许正是我对它的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师抱歉了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里快乐。

假如我把对他行为的惩处变成当着全班同学面批判他，对于他可能永久都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应当宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承当起责任。没有惩处的教育，时一个不完好的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩处，惩处会对学生幼小的心灵造成损害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不行以把惩处升华成责任教育呢?还是让我们在实践中去得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习〞的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏?教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化进展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的美好、欢乐吧。

科主任年终工作总结范文篇6

导诊工作有咨询、陪诊、送诊、沟通协调、协助抢救危重患者、提供开水、发放一次性水杯、为行动不便和住院病人做检查和免费提供轮椅、平车、发放各类报纸、健康教育宣扬品、科室简介；导诊台还备有针线、剪刀等便民服务措施，这些事都很不起眼，但是做好了就能为患者提供极大的方便，医学，教育网收集整理使患者感到愉悦和欣慰，进而增加对医院的好感和信任，做不好就会影响到患者对医院的评价，进而破坏医院的的整体服务形象。

工作时间长了，有人会对导诊工作不屑一顾，认为这个工作既没有技术含量也不创造经济效益，又琐碎又辛苦没长进，假如没有剧烈的事业心和责任感，导诊人员的激情很简单被消磨在日复一日的平凡小事中，而激情是最珍贵的服务特质，服务失去了激情就像人类失去了灵魂。

一、树立新观念，提高了导诊人员的职业责任感

1、要为患者服好务就意味着要对医院环境和相关事宜做到了然于胸，导诊人员就是患者的一张“绿卡〞，患者来就诊，我们是接待员；患者来咨询，我们是咨询员；患者行动不便，我们是陪诊员；患者对其他科室服务不满，我们是协调员，我们的最终目标就是千方百计满足患者的需求。用真心付出和真诚服务开启患者心门，赢得患者信任。

2、要为患者服好务就要做患者考不倒问不住的医院的“活