2022年大学生心理健康教育工作计划

2022年大学生心理健康教育工作计划二、做好即将就理健康辅导工作。教育学生树立正确的观念，先就业，低位进入。要有吃苦的思备，以诚待主动工作，要从自际出发，在实践中磨练自己服过高的欲以免错过机会。同业时要有安全心理准备，不陷阱蒙蔽，上当受骗三、做好学生的试工作。按照学院要求，要认真组织学加心理测试，及时了解和掌握学况。四、建立健全学档案。对心理测试过的学生，及时了解握学生的心理特别要对贫困生、有心理障心理冲突、困惑以及其他心理同学及时发现，做好心理咨沟通，帮助走出心理困境。同建立学生心理档案，将心理、谈话记录长来访等记录在案。五、积极组织学学校、学院各类心理健康活动。凡学校院举办的心理测试、咨询、演讲看教育电影等活动，要做六、建立心理健康制度。心理委员每周一召了解掌握学生心理状况，及时解决有关问题。七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等。八、有计划地组织好、开展好心理健康教育主题班会。化学与生命科学系生物科**班心理健康教育师提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育；是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。为了更好地生健康成长，推进素质教育彻教育部颁《中小学心理健康教育指导纲要》，校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理提高学生的心理健康水平是教改的重要，国家教委新中小学德育大纲中已明确将健康教育作小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全强承受挫折、适应环境的能力。二、主要工作目标1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及发展规用心理健康的理论和开展丰富多彩的活动，培育良好的心理，促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，理健康的实践性和实面向全体学生，关注个别差尊重学生、学生。3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力学生乐观的、向上的心理品质，促进学健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法：（一）组织机构2.进一步完善心理室的设施设备，提高辅导室用率。我校心理咨询室的年前的标准。这十年，心理的领域已经了空前的发展，我理咨询室已经和现在南京市局要求的心育中心的建设标准远。根据工作需求和教育局的新要求，咨询室迫切地需要易址购置新的设备，参加新的审核。3.班级心理委员模式”是在班级本位心理健育方面的新探索。我们觉得有必要启动“班级心式”。在高一年级招募心理委，男女各一名，并对全校心理委培训，主要开展业务培训：心理咨询员制度、考核制岗制度，充分发挥班级心理的作用。期进行优秀心理委员评比。4.“心理剧”学生社团招新，并开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理健康兴趣小组”的工作侧重心理素质的拓展，通过自主提升学生自、激发潜能、压力、促进心理提升。（二）开设心理辅导活动课班级心理活动课的开设。心理健康活动课是工作的一个重要方面，学校计划继续在高一所有班设心理辅导根据高中生心理发点和规律，并结合学校实际制定各年级计划。（三）开展常规辅导工作1.做好个别辅导。辅导始终是心理工作非常重一环，准时开放心理咨询时值班，做好来访学生的接咨询以及心询记录和个案分析。2.小团体心理辅导，对于问题类似，情况相通量个案，可分批在咨询室团体心理辅导，使心育工作效更广泛。际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。（四）做好心理健康宣传1.以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、广播站”是我校学生熟传阵地，本学期将充分利用的阵地宣传健康知识。各年段适当地以心理健康为主题，题黑板报，影响。2.心理健康教育讲讲座是学校心育工作的又一手段，可以根据学校实际学生的实际确定主题，如新应、女生青心理卫生、学生心理调试等。3.心理网站的完善园网是校内师生共享信息的，也是呈现心理健康教育阵地，利用好该资源，让师了解心理健主要开辟的栏目有：心理咨询室的介绍（包括组织机构、服务内容、管理制度等）、心理、网上咨询、心理测试、近展活动公告色活动展示、健康站（主要针对中学生出现的心理问题和）、升学心态指导、宣泄室等。4.开展心理健康系动。开展心理健康（日、周），以活动营造全员心育健康氛围，活动采取多种形如心理漫画、心灵故事征集、心理剧的创作与表。（五）建立学生心理档案1.对每个学生建立健康档案。对每位学生进行健康状况进行一次普查。2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师了解情况，做好“特殊心理学生”的摸底工作是性格孤僻学生、攻击性强生和早恋学登记建档工作。心理辅导室有针对性对这些学生加以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持丰富他们的业余生活，提高他们的生活。3.对主动要求帮助心的学生要做好心理个案记心理辅导员应非常重视学理状态，在空余时间主动关生，经常性学生聊天，关注学动态变化。积极配合政教处各项调查，恋学生调查，单亲家庭学生调查，危机事警和上报工作。（六）建立学校危机干预系统近年来，学校内件发生的频率不断增加，不仅包括汶川海玉树、云南等地的“天还有马加爵事件、南小学惨案以及昆明小学踩踏事件等等此祸”。这些危机事件扰了学校正常的教学进程和活，也对广大学生的心理产很大的影响时候应用一定的手些危机事件进行干预，使学复正常秩序护学生的心理生理安全就显得尤为重要。随着人们对危机的认识的提高，危机应对和干预的意识也在不断加强，尤其是危机的心理干预的作用逐渐被重学校作为一口密集稳定的场所，危机对其造成的影响更加深远学校需要进行积极、有效的尽量将危机带来的负面心理减到最小。不仅要处理好眼前的危机，进行应急性援助，要考虑未来增强免疫力和抵抗以，学校要利用危机带来的，从危机处心理重建，致力于善、系统的学校危机干预体为以后可能的灾难做好预及准备。学校应该尽快组建一个危机干预梯队――第一梯队：学校行政领导；第二梯队：领导和班主任；第三梯队：的心理团队医。真正有效的学危机干预计划应从这三方面：危机发生预防和准备、危机发生后的心理危机处理以及心理效性评估。一、指导思想：在新学期认真贯心理健康的有关精神，积极配合院阳光工作部的各项工作我系心理健康教育工作的开展。二、工作思路：以扎实开展心理危机预警工作础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室信息员、理委员以及朋辈心理工作部为信息链做常工作;重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。三、工作要点：1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心干预工作的月通报和周通报，确保心理学生稳定。2、配合学校院系，认真开展XX级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心康信息员的选拔训工作;完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培导，通过座谈会、案、知识讲座等形式，提升我理健康教育专业水平。4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经会，构架沟通、交流的平台强对新生班理健康教育工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等增强朋辈辅导员的角色归属感和责任感。九月份：1、制定本学期我系心理健康工作计划。2、准备系阳光心理部招新工作。3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份：1、组织系朋辈心理工作部事招新。2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”的前期准备工作。5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交10月份心理健康表》和《心危机排查表》。十一月份：1、配合学院做好XX级新生心理普查。2、配合学院做好XX级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。5、召开11