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文档简介

大班语言活动——胆小先生教案胆小先生教案

大班语言活动胆小先生教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培育幼儿活泼开朗的性格，鼓舞幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是胆小先生教案。

活动目标

1、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培育幼儿活泼开朗的性格。

2、鼓舞幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

1、课件

2、用积木和其他材料布置好胆小先生家的场景、

3、小老鼠头饰若干

活动过程

一、放课件，介绍故事仆人公及他的房子。

二、叙述及续编故事。

1、叙述故事第一段，提问胆小先生的家是怎么样的?胆小先生有没有放了母老鼠?请持不同意见的小伴侣分坐成两组，各自讲讲理由。

2、叙述故事的其次段，提问胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么?老鼠换了房间后，他们做了些什么?请持不同意见的小伴侣分坐成两组，各自讲讲理由。

3、叙述故事的第三段，提问“大老鼠要将胆小先生赶出房子，胆小先生答应了吗?请持不同意见的小伴侣分坐成两组，各自讲讲理由。

三、完整观赏课件，听故事。

四、争论

1、你有什么可怕的经受?可怕什么?

2、假如你遇到可怕的事情会怎么办?

鼓舞幼儿做英勇、有力气的人。

五、请幼儿选择自己喜爱的角色尝试表演故事。

活动反思

《胆小先生》重点是关心幼儿懂得遇到困难不要可怕，培育英勇品质，培育幼儿运用语言叙述力量，关心幼儿理解“大吃一惊”“抱头鼠窜”的意思，让幼儿了解故事情节，感受胆小先生性格变化。

1出示道具:首先，上课之前我预备了相应得的教具，大老鼠若干，胆小先生以及积木搭成的楼房，当我出示这些道具的时候，幼儿特别的兴奋

2.谈话导入“猜猜这个房子的仆人是谁?在这个房里将会发生怎样的事呢?这是幼儿已经产生了很大的爱好。

3叙述故事接着我特别有感情的边表演边叙述了这个故事，幼儿基本上仔细的听完了这个故事

4提问激趣通过提问的方式，激发幼儿的爱好，“大老鼠闯进胆小先生的家，胆小先生是怎么做的?”“胆小先生为什么让大老鼠住进地下室

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