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文档简介

我是小小脉搏测量师——我们的单元问题是-----生活中哪些地方应用到了折线统计图？我能利用折线统计图为自己的学习和生活服务吗？我们现在是小脉搏测量师了，我们的任务是设记录自己一天当中不同时刻的脉搏跳动次数，绘制成折线统计图，并在此基础上分析数据,探寻脉搏跳动的规律，从而了解自身健康状况。这是我们在网络上搜集到有关脉搏的医学知识的知识。正常情况下，由于心脏的跳动使全身各处动脉管壁产生有节律的搏动，这种搏动称为脉搏。正常脉搏次数与心跳次数相一致，而且节律均匀间隔相等。脉搏的次数一般随年龄的增长而减慢，婴儿每分钟可达

130～150次，儿童为110～120次，成人为60～100次，老年人可慢至55～75次。正常人在运动后，饭后，饮酒后，精神紧张及兴奋时均可使呈脉搏一时性加快，但很快可恢复至正常水平。长期进行体育锻炼的人或运动员的脉搏较一般要慢。脉搏的测量方法1.在手腕的测定：将食指、中指、无名指三指并拢按在另一只手手腕的桡骨动脉上来测量脉搏。

2.在头部测定：将食指、中指、无名指并拢用力压在颈动脉上来测量脉搏。准备秒表，记录一分钟脉搏跳动次数我们将如何解决问题1、调查研究：搜索相关脉搏跳动的知识，了解脉搏跳动与自身健康的关系？了解测量脉搏的方法。学会如何绘制折线统计图，2、合理分工，组内讨论，便于决策。小组分工每个人都去进行任务，商量好时间大家一起制定出最后的方案，互相帮助，每个人制作出脉搏跳动统计图。分工去搜集生活中运用到折线统计图的地方，独立思考折线统计图为我们生活和学习提供了哪些服务。我们开始通过自学教材和搜索网络查找相关折线统计图的知识，对于有些不明白的问题向老师请教，通过学习，我们知道了：1、折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。2、制作折线统计图的步骤是：根据统计资料整理数据。先画纵轴，后画横轴，纵、横轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量。根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，并标上数据。绘制折线统计图光收集数据还不够，还要学会整理和汇集数据。绘

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