教师个人述职报告2篇

第第页教师个人述职报告2篇老师个人述职报告1

我是省县第一中学的一名信息技术老师，并且还兼任了学校的电教员。平日里，我的详细工作就是负责10个班级的信息技术课程；在上课之余，我还负责本校老师的电脑维护、同学英语听力播放、校内广场音响维护等等各种技术类工作。

随着科技的进步，教学手段已经渐渐向多媒体方向进展，使同学的学习和老师的教学变得更加地简单了。与此同时，也对我们的技术力量提出了更高的要求，我也始终用高标准、严要求追求进步。特殊是今年，我主动参与“课内比教学”活动，并取得了显著成果。现将本人的教学、教研事迹汇报如下：

一、指导思想——严格遵从各级文件精神，听从学校的领导，听从学校的各项指挥。

为了学校的教学教研活动能够顺当进行，许多时候我都是以大局为重。平常教学，我仔细备课，力争使同学每一堂课都有所得。教学之余，我牺牲自己的休息时间，不断地充实自己，不断地学习业务学问，提高自己的技能。在工作中，我不计较个人得失，以大局为重，听从学校的支配，没有怨言，全心全意地完全各项工作，获得了我校师生员工的全都好评。

二、工作目标——力达优秀

教育同学，合理利用电脑。在日常备课中，我细心预备，注意引导与启发，让同学主动去钻研各种电脑应用学问。不仅使同学的电脑操作水平得到了极大的提高，也让同学以电脑为载体，为其他科目的学习供应了很大的`关心。

保证老师教学得已顺当进行。如今老师的教学手段渐渐地向高效运用电脑的方向进展，所以维护老师的电脑，要准时有效，以免影响正常的教学秩序。我在日常工作中，老师们的电脑随时消失故障，我会随时消失在电脑旁，为老师分忧解难，使老师的教学活动得以顺当进行。

助同学英语听力顺畅。英语听力的播放看似简洁易做，但在实际操作过程中，并不是那么简洁，一个很小的按钮按错，就会发生程序上的故障，就要对程序进行重新调试，费时费劲。为了在英语听力播放的时候不出丝毫过失，我在详细的操作过程中，时刻提示自己要严谨，保证同学的学习时间利用最大化，到达播放英语听力应当到达的效果。

让校内广播有序进行。校内广播是同学了解外面世界的载体，同学从早到晚都在学校里面生活，对于外面的世界了解很少，而校内广播正好弥补了这个缺乏。同时，校内广播也成为老师与同学、教学法与学校、同学与学校沟通的载体。所以保证校内广播的正常工作就显得尤为重要。我在维护校内广播音响时，认真地学习其留意事项以及维护措施，以备在消失问题时能在第一时间解决，保证校内广播的有序进行。

三、工作方法——主动有效

我主动参加恩施州“课内比教学”赛课〔信息技术学科〕活动，通过比教学活动，让我感受很深，学习到了其他老师的优点，也让我在今后的教学中有了前进的方向。

我们的信息技术学科不同于其它学科，同学在机房不仅要学到学问，而且要通过互联网弥补其它学科的缺乏，这就对原有的教学造成了很大的挑战。因此，要不断探究新的教学方法，由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“同学被动接受”到“同学主动钻研”，不断尝试激发同学学习电脑的主动性，努力使同学学得轻松，把握全面，通过这个载体更好地把握学问。

作为一名电教员，我除了要为同学上好课，还要尽自己所能帮助其它老师利用电脑作为教学手段，更好地完成教学目标，校内的广播是同学的乐园，是传达学校校风最好的阵地，同学们每次集会及每年体育科技艺术节都是少不了校内广播的功劳，而我能为校内广播尽自己的一分力，觉得很踏实，很美好。

同学平常的英语听力及英语考试，都是通过我所播放的智能广播系统加以训练和考试，在工作中，我对于同学提出的问题加以解决，使同学的英语学习或是考试不受影响。

参与工作以来，每年高考，我都肩负着为同学播放时间及英语听力的任务，在很多次的任务完成过程中，无一次出错，保证了英语教学的顺当进行，也保证了英语听力水平的有效提高。

四、工作成果

20xx年，省进行了全省中学校老师“课内比教学”活动和恩施州“课内比教学”赛课活动中，我以在校的教学阅历为基础，领导的支持和全校师生的关心，以优异的成果荣获了州级赛课信息技术学科的一等奖。在课内比教学这个舞台上，使我更新了观念，学到了方法，积累了阅历，丰富了阅历，教学方法和教学水平得到了改良和提高。

我在业余时间，不忘提高自己的业务学问，多方阅读书籍，不断地稳固自己的技术水平，并撰写论文。20xx年，在《科教育刊》中发表论文，题为《浅谈新课程背景下的计算机教学》，受到专业人士的确定和表扬，获本期优秀论文一等奖。

五、工作心得

对于从事高中信息技术教育老师的我来说，以自己的技能为全校师生服务，让我尤感欣慰，让我实现了自己的人生价值和社会价值，通过我自己的努力，全校师生的教学活动和学习过程变得更好玩，更生动，每天老师和同学所听到，所触摸到的，都是这个世界上最先进的技术，让世界距离为零为技术，当信息走进课堂以来，全校师生精神面貌焕然一新，仿佛清雨一般，让世界变得纯洁。我也想通过自己的努力和奉献，让老师的教和同学的学更生动，让视界变得更秀丽。

老师个人述职报告2

主动学习：的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，主动参与学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。

忠诚的教育事业，为教育教学工作不辞辛苦，努力工作。注意师德修养，团结同志，主动协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教学工作、培育青年老师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成果。这一学年，是丰收的一年。

工作量较大，是超工作量的。

工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的。4个班(7、8、10、12)，周课时12节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时12节。

星期六常常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的支配下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教学)，没计酬劳，辛勤工作。

教学业绩明显。

教学中，仔细备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。

教案，全为电子版的。

每次上完课后，还能准时将上课心得和新发觉记录下来，准时对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要同学做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给同学讲题。

本年度作业支配的较敏捷，有：作业本、《基础训练》、化学总结本、试卷1套、化学报、试验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本班级同学要“3+_”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，由于采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。

对同学进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。

我在班里常常找个别同学进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。

本人是高级老师，是xxx化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级同学的化学素养较高，成果突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教学工作成果显著，所教班级成果较好。

带好青年老师，应是很重要的一项工作。

作为一名老老师，不但自己做好教学工作，还要指导青年老师。

上学年，我任新老师xxx的指导老师。经过一年的共同努力，xxx老师成长很快，班级和教学成果优异，被评为学校“教学新秀”。20xx～20xx学年，我任新老师xxx的指导老师，同时对新老师xxx也同样进行了大量的指导工作。这二位新老师勤奋好学，听课特殊多。在学校期中考评时，xxx列其次名，xxx第三名，这二位青年老师非常努力，对同学热忱负责，个别谈话、辅导较多。经新、老老师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了讨论课。

教研组工作成果突出。

今年初，我结合学校提出的打算和要求提出了3项教研打算：

各备课组实行中心发言人的备课制度；

听课制度；

各备课组向组内出一堂讨论课。

借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上商量后分工实施。我们的中心发言人活动，的确搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂讨论课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高同学学习效率、提高课堂教学质量。通过讨论，老师们之间互相学习、互相沟通、互相促进。

我们的讨论课和听课活动，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努