2023年小班体育教案(集合篇)

2023年小班体育教案(集合篇)小班体育教案1

活动目标：

1、发展幼儿四散追跑的实力，熬炼幼儿下肢力气，

2、提高听力和数数实力、灵敏的.反应实力和动作速度。

3、幼儿能主动地参加活动，并获得其中的欢乐。

活动打算：

老狼、小羊头饰，宽敞平坦的场地。

活动过程：

（一）、创设情境，激发爱好

给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会常常问：“老狼老狼几点了？”假如老狼说：“八点了。”小羊就接着玩，假如老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个嬉戏呀？

（二）、老师说嬉戏规则，起先嬉戏。

一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。嬉戏起先后，小羊起先问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊接着问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说“十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕起先了。假如有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，嬉戏重新起先。

（三）、老师带领幼儿进行嬉戏，要留意幼儿的平安，不要让幼儿拥挤。

小班体育教案2

活动目标：

1.培育幼儿英勇的精神和助人为乐的意识。

2.发展幼儿的`平衡实力及限制实力。

3.引导幼儿练习在平衡板上行走。

活动打算：

1.平衡板若干块，坏蛋木偶。

2.录音机、磁带。

活动过程：

1.起先部分

(1).幼儿学解放军跑步入场。

(2).幼儿随乐曲做各种解放军的仿照动作。

2.基本部分

(1).老师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。

(2).个别幼儿示范，老师启发引导。

(3).幼儿自由练习，要求边走边练本事，如打枪、开炮等。

(4).嬉戏:学做解放军

老师交代嬉戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去歼灭一个敌人。但路途遥远，我们必需先爬过几座小山，再走过小桥，最终每个人用学过的本事打敌人。

幼儿嬉戏，老师视察或参加、指导。

3.结束部分

幼儿听音乐一起跳舞，庆祝成功。

小班体育教案3

小班：基本类

1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并驾驭走的正确姿态。培育幼儿推断和仿照的实力。

2、熊猫滚球：通过滚球练习，增加幼儿的手臂力气，提高幼儿的手眼协调实力。

3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培育幼儿的手眼脑协调性和耐性细心的良好特性品质。

4、铃儿响叮当：增加幼儿退步肌肉力气，提高弹跳实力和身体的协调实力。

5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力气和跳动实力。

6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。

7、我们都一样：发展幼儿四散跑和向指定方向跑的实力。

8、送信：发展幼儿向指定方向跑的实力，巩固幼儿对颜色的相识。

9、踩影子：教幼儿在肯定范围内四散跑，增加幼儿的跑的实力，并能找到自己的影子。

10、摸摸大树就回来：练习听信号向指定方向走、跑。

11、运积木：练习持物向指定方向爬行，将物品运到指定的目的地。

12、小青蛙呱呱呱：发展幼儿下肢力气和跳动实力，培育幼儿对体育活动的爱好。

13、小动物找家：教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿走、跑动作。

14、小风车：练习向指定方向跑，增加幼儿跑的实力。

15、小白兔种青菜：教幼儿双脚向前跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。

16、小空军：培育幼儿依据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习，培育幼儿的限制实力。

17、小猴子摘桃：教幼儿原地向上跳，熬炼幼儿腿部力气，培育其弹跳实力。

18、欢乐的小木偶：练习听信号向指定方向跑，培育幼儿反应实力。

19、小白兔采蘑菇：培育幼儿双脚并拢跳动的实力，培育幼儿动作的协调和敏捷性。

20、切西瓜：情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的欢乐。

21、小鸡捉虫：发展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞。

球类：

1、捡皮球：练习跑的动作，发展幼儿灵敏的身体素养，增加反应实力。

2、送汤圆：发展幼儿持物行走和保持平衡的实力。

3、打老虎：发展幼儿的投掷实力，提高动作的敏捷性。

4、送鸭蛋：发展幼儿的快跑实力，初步培育幼儿的合作精神。(用报纸装球)5、拍球：培育幼儿手眼协调实力，能用手拍球并单手拍球连续5次以上。

6、滚球：培育幼儿的敏捷反应实力和手眼协调实力，体验和伙伴合作嬉戏的欢乐。

7、赶小猪：发展幼儿的手眼协调实力，能跟依据要求将皮球赶到指定方位。

8、球门叮当响：培育幼儿手眼协调接球的实力，熬炼手臂力气。

9、快快接住它：培育幼儿初步的自抛自接球实力，培育幼儿的平衡和协调实力。

圈类：

1、碰碰车：培育幼儿手部的协调实力，能尝试用呼啦圈仿照汽车。

2、占圈：培育幼儿的反应实力和协调实力，能在听到口令后作出相应的动作。

3、滚圈：培炎幼儿手眼协调实力，能匀速的滚动呼啦圈。

4、跳圈：培育幼儿腿部的跳动实力，能根据指令跳动。

5、开火车：培育幼儿的协调和合作实力，体验和同伴合作嬉戏的欢乐。

垫子类：

1、蚂蚁搬豆：教幼儿初步驾驭两手两膝着地向前爬的技能，培育动作的协调性和敏捷性2、小蜗牛：练习在毯子上手、膝着地向前爬，发展幼儿的协调性和柔韧性。

3、蚂蚁过河：练习手在垫子上手、膝着地向前爬，能两个幼儿合作做蚂蚁的头和身体，完成嬉戏。

4、团身滚：培育幼儿团身滚动的实力，发展幼儿四肢的柔韧性。

5、乌龟运粮：发展幼儿手膝着地爬行的实力，并能增加限制物体在背上的协调实力。

6、过小河：能根据指令向不同方向行走并保持平稳。

钻爬类：

1、送小动物去玩：教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增加幼儿的平衡实力。发展幼儿的基本动作。

2、小乌龟运粮食：训练幼儿钻过70厘米高的障碍物和两手两膝着地向前爬的动作技能。

3、我们俩是好挚友(小班上)：练习钻过70厘米高的障碍物，在宽25厘米的平行线中走。

4、小鸡吃虫：训练幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培育幼儿动作的灵敏协调性。

7、小班25个小班亲子嬉戏教案

孩子入园不适应，与其让老师忙得不行开交，不妨打算几个好玩的幼儿园小班亲子嬉戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩嬉戏，让孩子体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

小班幼儿第一次上幼儿园，许多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时时常的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子嬉戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从今爱上幼儿园，避开以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的苦恼。为此，学前谷我整理了以下52个幼儿园小班亲子嬉戏，供幼师们参考。

1、小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

打算：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸

目的：熬炼孩子的身体协调实力和留意力。

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的颈项，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。

3、跳圈圈

目的：熬炼孩子动作的敏捷性和自信念。

打算：两个圈

玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球

目的：培育孩子动作敏捷性和自信念

打算：跳跳球

玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。

5、宝宝快爬

目的：培育孩子手脚协调实力和自信念

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路途，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必需跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组成功。

6、小青蛙

目的：培育孩子反应实力和思维的灵敏性，熬炼身体的敏捷性

儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌颂到小声叫时，宝宝仿照青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最终一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新起先嬉戏。

小贴士：可以改变儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，仿照它们的动作和叫。

7、大家一起来投球

目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增加独立性和自信念。

打算：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后捡起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝胜利的次数，让宝宝保持嬉戏的爱好。

8、图形宝宝找挚友

目的：巩固相识各种颜色和形态

打算：瓶子若干，各种颜色和形态的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好挚友。"孩子自己找出相应的`瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐予确定和表扬。

9、小熊小熊没椅子

目标：学会遵守嬉戏规则

打算：小椅子五张

儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"

玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。

10、小鱼游来了

目标：发展手脚协调实力，培育躲闪实力

玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最终两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。

11、游小小搬运工

目标：对图形和颜色的相识。

打算：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈!"如此类推。

12、动物仿照

目标：学习简洁的动作表演

玩法：老师带领孩子们仿照动物的各种姿态来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物仿照。

13、揪"尾巴"

目标：熬炼孩子的闪躲实力

打算：布袋或纸带若干

玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"起先"后，两个人就起先左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官

目的：增进幼儿家长之间的密切性和合作性。

打算：娃娃脸，五官图片5套。

玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

15、快乐投沙包

目的：培育幼儿快速跑的实力以及投掷实力

打算：篮子5只，沙包50个。

玩法：此嬉戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互协作。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找妈妈

目的：增进亲子感情，培育幼儿视察实力

打算：屏幕

玩法：每一轮由五个家庭参与，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小挚友从起点跑到终点，再通过视察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

17、抢椅子

目的：培育幼儿及家长的敏锐实力

打算：椅子30张，鼓一架。

玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

18、拼图福娃

目的：培育幼儿与家长的合作实力

打算：5个福娃拼图。(分成9块)

玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处起先运输拼板到终点，家长马上起先拼图，运完拼完且快速的一组为胜。

19、愉快的小鱼

目的：感受与成人合作的欢乐与胜利，并体验物体摇摆的感觉。

打算：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳动起来;儿歌第四句：依据球跳动的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：小鱼小鱼真调皮，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的：练习蹲、跳动作，感受亲子嬉戏的欢乐。

打算：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，根据打算动作做好姿态，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手摩挲宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，渐渐放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真喧闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

21、看谁得第一

目的：培育孩子合作精神和独立实力。

玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。竞赛起先后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

规则：爸爸或妈妈的眼睛要始终蒙上，不能偷看。

22、赶小猪

目的：培育孩子合作实力和动作的灵敏性。

玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。竞赛起先后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则竞赛成果无效。

23、运球

目的：培育孩子动作敏捷性和自信念。

玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

24、穿鞋

目的：培育孩子独立生活实力。

玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。嬉戏起先后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

规则：1、孩子必需穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必需有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

25、叠叠高

目的：培育孩子手眼协调实力、细心、仔细和自信念。

玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。

8、小班创新嬉戏小班上册仿照大王教案

活动目标：

1、让幼儿体验仿照表演的爱好。

2、激发幼儿创新的意识。

3、使幼儿提高表演实力。

活动打算：

课件、挂图、笔、乐曲。

活动过程：

一、猜谜语(飞机)导入：

1、飞机是仿照什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相像之处?

2、潜艇是仿照什么制造的?(请幼儿自由回答，随意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。

1、这是什么?(汽车)它是仿照什么制造的?

2、锯是用来干什么的?它是仿照什么制造的?

3、雨伞是仿照谁来制造的?它的用处是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，老师指导)。

小班体育教案4

活动目标

1、激发幼儿参与体育活动的爱好。

2、熬炼幼儿灵敏的反应实力及跳动实力。

3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

活动打算

1、头饰：兔子

2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

活动过程

一、导入

老师扮演兔妈妈带领幼儿做打算活动

老师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做嬉戏吧！”

二、绽开

1、幼儿扮演角色，自由探究。

老师：兔宝宝们，你们看地上有什么？

（彩色圈）

都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）

你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的.颜色）

老师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔？

2、老师讲解嬉戏规则。

（1）嬉戏起先时，小兔子们排好队走圈，望见彩圈就跳进、跳出。

当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告知“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”赐予嘉奖。

3、老师引导幼儿进行嬉戏。

（1）老师组织幼儿进行嬉戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。

（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行嬉戏。

4、增加嬉戏难度，组织幼儿进行嬉戏。

“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。

三、结束部分

针对幼儿的嬉戏状况，老师小结后带领幼儿做放松练习。

老师：孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到傲慢、骄傲，

现在就让我们一起跳起来吧！（活动自然结束）

小班体育教案5

目的：

通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及推断实力。

玩法：

事先打算几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。打算时不让小儿望见，然后对小儿说：“今日请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。

嬉戏时品尝4种不同类型食品的味道。

1．吃水果：辨别甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（依据当时季节选择水果）。问小儿吃的.是什么？是什么味道？

2．吃饼干：辨别甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。

3．吃糖：辨别硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。

4．喝饮料：辨别冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后辨别冷、热、温的感觉。

嬉戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？

提示：

起先嬉戏时，只能尝2～3种食物，以后渐渐增多。

小蝌蚪游水

目的：

相识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的新奇心及视察和思维实力。

玩法：

嬉戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发觉了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新颖 而好玩时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的嬉戏。

嬉戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。嬉戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就犹如小蝌蚪在水中游水一样。

妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿驾驭了玩法后，再让小儿自己玩。

提示：

在塑料垫板上画几条水纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。

小班体育教案6

嬉戏目标

1、能双脚连续向前跳。

2、能遵守嬉戏规则。

3、喜爱和家长一起完成嬉戏。

嬉戏打算

1、呼啦圈每组5个。

2、场地布置：幼儿分四组，分别和家长站在一起。每组都把5个呼啦圈一字排开。

嬉戏玩法

1、情境导入：今日，我们和爸爸妈妈扮演小兔的一家。看，这么多的兔子家庭都来到这里，比一比谁家的兔宝宝跳的棒。

3、嬉戏起先。每组第一位幼儿与家长协作如下：幼儿仿照小兔跳一个圈，家长在后面把跳过的圈套在幼儿身上，幼儿双手拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，再跑回起点，把圈交给下一组家长。

4、拿到圈的家长，把圈在面前一字排开，然然后起先嬉戏。直至最终一组家庭完成嬉戏。

5、写给家长的`话

1、要激励幼儿双脚同时跳进、跳出圈。

2、套在身上的圈越来越多时，可引导幼儿想方法不让圈掉落。

小班体育教案7

《好玩的皮球》

小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡实力和协调实力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。

1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创建性。

3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作实力。

4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

平整宽敞的'场地，彩色的小皮球。

一、老师和幼儿一起做打算活动，边唱儿歌边活动四肢

秋每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)

菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)

菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)

秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。

大皮球，圆滚滚，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1、滚球

幼儿围着大圆圈，老师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

2.追球

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。

3.反弹球

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，接着玩。

4.滚球过门

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，接着进行。

5.我来拍，你来接

两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班体育教案8

设计意图：

本班幼儿比较活泼，特别喜爱在户外活动，每次上体育嬉戏，小挚友们都表现出很兴奋的样子，在嬉戏活动中每个孩子也都能主动参加，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

（一）活动目的：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、复习走平衡木的技能。

3、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。

（二）活动打算：

青蛙头饰一个、蛋糕一个，磁带一盒。自制虫子若干。

（三）活动过程：

1、师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的'爱好。

师：“今日老师当青蛙妈妈，小挚友当小青蛙，好吗？（好）。今日是妈妈的生日，妈妈打算了一盒生日蛋糕，想和小青蛙们一起过，你们兴奋吗？（兴奋）那你们想怎样给妈妈过生日呢？（捉虫子给妈妈吃）

2、师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。（放磁带）

3、学习新动作：青蛙跳。

（1）老师讲解、示范青蛙跳动作

A、师示范怎样捉虫子（师：小青蛙们先细致看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要来问问小青蛙。

B、提问：妈妈是怎样去捉虫子的？

C、师讲解、示范小青蛙跳舞动作。

（师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：青蛙跳。）

（师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

（2）幼儿练习青蛙跳动作，师指导。

A、先让幼儿自由练习一遍。

（师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。

B、分角色练习。

（师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？）

4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。

师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：

A、用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”

B、跳到田地时不挤不抢，相互帮忙

C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子干脆跳回来找妈妈。

5、（1）师：好了，小青蛙们可以动身了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好。

（2）师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。

（3）幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

6、以“青蛙妈妈过生日”结束。（小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害，妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？）（放磁带）

活动反思：

幼儿在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则，在活动中幼儿表现活泼，学会了用双脚向前行进跳的本事，熬炼其腿部力气。但老师在让幼儿做打算运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开，在以后活动中要求留意

小班体育教案9

活动目标：

⒈学习双脚并拢行进跳。

⒉体验参加摘苹果嬉戏的乐趣。

活动打算：

⒈篮子若干个。

⒉苹果图片，多于幼儿人数一倍。

活动过程：

一、起先部分。

师：今日天气真好，我们来扮演小兔和妈妈出去做嬉戏吧！来，跟着妈妈伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

二、基本部分。

⒈练习双脚跳。

⑴师：小兔们，你们有什么本事呀？跳给妈妈看一看。

⑵小兔和妈妈一起念儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”小兔可按节奏练习原地跳。

⒉练习双脚行进跳。

⑴师：秋天到了，看，苹果树上的苹果都成熟了，帮妈妈一起摘苹果去吧！那样怎么去呢？

⑵练习行进跳。

师：怎么样能很快跳过去呢？那我们来练习一下吧。老师留意距离限制在4米内。

⑶留意视察幼儿行进跳，引导幼儿跳的`时候两个脚并！拢，往前跳，不要跳得太高。

⑷请个别幼儿示范跳，学习正确的方法。

⒊幼儿嬉戏“小兔摘苹果”。

⑴师：我们本事都练好了，跟着妈妈一起去果园摘苹果吧！摘好一个送回家，再去摘，直到把苹果树上的苹果全都摘完。

⑵幼儿学做小兔，和老师边念儿歌边行进跳一起动身，行进跳到果园，摘一个苹果，而走回家放到篮子里。可以再次返回去摘苹果。在嬉戏时可刚好订正活动中发觉的问题，如：不正确的动作、不协调等。

三、结束部分。

师：小兔们真能干，摘了好多苹果回家，兴奋吗？我们把摘到的苹果拿回去跟伙伴们共享吧。

小班体育教案10

设计意图：

小班的小挚友特殊喜爱跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于嬉戏的情景中，在一系列的嬉戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪实力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。

活动目的：

1、训练幼儿快跑的实力。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、乐意参与体育活动，在活动中不怕困难。

活动打算：

鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，

活动过程：

一、打算活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。

二、基本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都诞生了，要想快快长大，我们都得多熬炼，我们一起去跑步。（带领幼儿去跑步。）

2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摇摆。

3、“来，学学妈妈。”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。

三、嬉戏：小鸡捉虫

（一）第一次嬉戏目的：懂得躲闪

1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危急，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要抓紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很难过的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

3、鸡妈妈：

（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么缘由？（遇到别的.鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。

（2）那怎么办？探讨幼儿

(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，刚好躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼抓住。

（二）其次次嬉戏目的：正确跑姿示范

1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。

2、请跑姿态正确的示范。方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，动身。

（三）第三巩固嬉戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们动身吧。

（四）第四巩固嬉戏过渡语：妈妈累了，想休息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四：放松练习咱们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。

小班体育教案11

一、活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐

二、活动打算：

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

三、活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀？（诶）跟妈妈一起去做嬉戏好不好？我们听着音乐，活动下身体吧！

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。

2、漫步（练习爬）

师：今日天气真晴朗，狗宝宝们，跟着妈妈去漫步好不好！小狗怎么漫步的？（爬）我们一起来学学小狗走路好不好？

师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖，就可以向前爬动了。（老师示范一次）

师：狗宝宝们真聪慧，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地渐渐爬，小头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！

3、听信号向前、向后爬

师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和我们狗宝宝做嬉戏！要唱歌给小挚友听，我们来听听！（咚咚咚~~）

师：我们一边听声音边向前爬，好不好？

师：狗宝宝们真聪慧，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒~~）

师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？

师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学。

师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？

（练习两次）

4、听信号变换速度向前、向后爬

师：咦？？？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就渐渐爬。

5、小狗晒太阳

师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？

（引导幼儿趴在地上晒太阳休息）

6、嬉戏“小狗找肉骨头”

师：看，前面有一片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？

幼1：我望见有红色的、绿色的。

师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！

师：我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服？你的小狗穿红颜色衣服就找红颜色的骨头，你穿黄颜色就找黄颜色的骨头

7、放松活动“和骨头跳舞”。

小狗宝宝们，你们肉骨头找到了没？闻一闻，真香，你们喜不喜爱呀，我们和骨头跳个舞好不好？

活动反思：

在课前打算的'时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量，让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较为宽松的氛围中练习爬的技能。

因为上课之前没能试教，所以没能刚好的发觉问题并解决，于是在上课的过程中才发觉了不足的地方。

第一、小挚友们在情景表演中表现出了许多热忱，在练习技能的过程中很混乱，在评课中张老师提出说应当一起先就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井然。

其次、在嬉戏起先的时候，我只想用语言告知他们应怎样前进爬，怎样后退爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的留意力并不在我的提示动作上，所以爬的时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬行的姿态。

第三，因为一起先没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲嬉戏的要求，希望每个小挚友都能仔细听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根本没听进去，秩序比较混乱。

这些是我之前有欠考虑的地方，主要问题在于没能一起先就将清晰嬉戏的规则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的留意。而在活动时，也只是临时性的提出要求，许多孩子都把留意力放在爬上，没有关注到这些要求。这一次让我吸取到了没有考虑周全而失败的课程的阅历。所以在以后的体育嬉戏活动中，我会留意这些问题，尽量避开再发生。

小班体育教案12

活动背景

小班幼儿特别活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松开心的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。

活动目标：

1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。

2、喜爱参与体育活动，养成活泼开朗的性格。

活动打算：

1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。

2、场地布置如图。

小沟斜坡山洞蘑菇

活动过程：

1、起先部分：

(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿态，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)"宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子"。

2、基本部分：

(1)接着以故事形式让幼儿在活动中探究双脚并拢立定向前跳的方法。

兔妈妈：今日天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢?(跳过去)对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好挚友搭成一条小沟跳一跳。

小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中，老师留意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摇摆，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。)

幼儿集中，请跳的`好的小兔示范给大家看。(老师强调动作的要领)

幼儿再次分散练习。(老师留意个别指导)

(2)以嬉戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作

师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。

提出嬉戏要求。

兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能遇到山洞。

幼儿集体嬉戏。(嬉戏反复进行两次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了，我们睡觉吧。"(大家蹲下做睡觉样子)

其次次：兔妈妈："天亮了，我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次嬉戏。

3.结束活动

兔妈妈：蘑菇采完了，我们兴奋不兴奋?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。

小班体育教案13

一、活动名称：报纸飞飞

将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最终才让报纸掉下来，谁就是冠军。跑的途中报纸不能掉地，同时手不得接触报纸（练习跑）。

二、活动名称：嬉戏《开火车》

活动目标：

1、练习对应比较多少和按简洁规律排序。

2、培育幼儿对数学活动的爱好，喜爱参与嬉戏。

活动打算：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。

活动过程：

（1）全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的依次站好，