人教部编版七年级历史上册第4课夏商周的更替-课件

朝代夏商西周东周建立时间约公元前2070年约公元前1600公元前1046年公元前770年建立者禹汤周武王周平王都城阳城亳、殷镐京洛邑暴君桀商纣王周幽王亡国之君桀商纣王周幽王周赧王重大事件世袭制盘庚迁殷牧野之战平王东迁第4课夏商周的更替夏禹王像一、夏朝的建立与“家天下”约公元前约公元前2070年年，禹建立夏朝。这是中国历史上第一个王朝。禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展。禹最初想传位于益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外，还制定了历法，称为夏历。夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址-------偃师二里头，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。这里还出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝的文明进程。夏朝灭亡夏朝历经400多年，到王桀在位时期，国力衰弱不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。暴君夏桀商汤像时间：建立者：

约公元前1600年汤

二.商汤灭夏

概况都城：亳商朝盘庚迁殷殷朝殷亳商朝形势图商朝奢侈残暴修建宫殿炮烙酷刑酒池肉林暴君商纣商朝周武王

三、武王伐纣

西周强大西周牧野之战时间：建立者：公元前1046年周武王都城：镐京战役：牧野之战西周西周建立目的：分封依据：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（根本目的：巩固统治）血缘关系远近、功劳大小宗亲、功臣四、西周的分封制概况分封对象：内容：1、①管理土地和人民，建立诸侯国；西周分封制概况权利义务②受封者可以在自己的封地内进行再分封2、诸侯向周王进纳贡物，并服从周王调兵诸侯周天子士卿大夫作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围西周分封制概况公元前841年，国人暴动—西周名存实亡西周灭亡烽火戏诸侯西周灭亡公元前771年，西周灭亡周幽王

＿＿＿年，＿建立夏朝。从此，帝王世代沿袭采用＿＿制。＿＿＿年，＿建立商朝。后来，＿＿把都城迁到＿。＿＿＿年，＿＿＿建立了周朝，定都＿＿，又称＿＿＿。前2070前1600禹世袭殷汤盘庚前1046镐周武王镐京下列我国古代的哪一制度开始于夏朝Ａ、禅让制Ｂ、世袭制Ｃ、分封制Ｄ、郡县制西周的众多诸侯，是通过（）产生的Ａ、奴隶制Ｂ、世袭制Ｃ、分封制Ｄ、禅让制河北有《燕赵都市报》，山东有《齐鲁晚报》，山西有《三晋都市报》，湖北有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关Ａ、分封制Ｂ、世袭制Ｃ、禅让制Ｄ、郡县制“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事。诸侯们之所以能如约前往的原因是Ａ、想借机见见周王Ｂ、诸侯想去都城求助封赐Ｃ、诸侯为了讨好周王Ｄ、分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该Ａ、重视教育Ｂ、勤政爱民Ｃ、发展经济Ｄ、增强军事读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中