谷雨活动策划方案(3篇)

第谷雨活动策划方案(3篇)谷雨活动策划方案【篇1】

征文大赛

活动主办方：

__农业大学校团委。

活动承办方：

梅子文学社。

一、活动主题：

生命、美丽、春天，让美丽伴随青春飞扬。

二、活动背景：

文学在80、90后中渐趋没落，但也不乏一些人在尝试创作自己的作品。梅子文学社在校团委和社联的组织下举办了文学大赛，旨在为广大校友提供展示才华的机会和平台，同时也为了将文学在新生一代中普及，将文学的魅力展现出来。梅子文学社宗旨是“营造校园文化氛围，繁荣校园社团文化”。“谷雨诗会”是培养学生全面健康成长过程中起着不可或缺的作用，是学校素质教育成果的一个展现，体现并影响学生的综合素质与精神风貌，活动具有深远的文化意义。

三、活动目的意义：

1、展现新一代文学魅力，吸引众多文学爱好者；

2、提高社团影响力，促进社团发展；

3、征收优秀稿件，发现更多创作人才；

4、为社团文化节出一份力。

四、活动时间地点：

_月_号——_月_号。

五、活动对象：

所有在校的农大学生。

六、活动内容：

（一）活动宣传：

1、在每个宣传栏、每栋学生宿舍张贴海报

2、悬挂写作大赛横幅。

（二）诗歌评奖：

1、组成由省、市著名诗人为评委的诗歌作品评奖委员会。

2、评奖时间：_月_日下午__：__，评出谷雨诗会奖分为社会__人，_个学校各_名，共计__名

（三）诗会宗旨：

本届“谷雨诗会”由__同济医院承办。主题为“让美丽伴随生命飞扬”，以歌颂美丽伴随生命延存。

七、经费预算：

海报纸_张，_元。

八、注意事项：

1、申请桌椅需提前向社联办公室进行确认，确保活动顺利进行

2、宣传活动做到位

3.告知投稿者投稿时注明学校、班级、姓名、联系方式

九、投稿形式：

电子邮件：纸质投稿：

联系方式：

谷雨活动策划方案【篇2】

设计意图

“趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。

节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这一节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。

活动目标

了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。

能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。

活动准备

经验准备：幼儿对常见农作物有一定认识。

课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频；

纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。

材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。

活动过程

出示组图“农作物”，激发幼儿的活动兴趣。

（教师也可在本环节出示农作物，进行实物展示）

——这些农作物你都认识吗？

——你知道它们是怎么来的吗？（种出来的）

——哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季）

播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。

活动建议

教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。

——现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。

——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨）

——谷雨是春天的第几个节气？（最后一个）

——为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖、雨水多了）

——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物）

小结：谷雨不仅是二十四节气之一，还是春季的最后一个节气。谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。

播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。

1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。

——谷雨到了，我们也来种一种豆子吧。你种过豆子吗？

——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？

2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。

——种豆子前要准备什么呢？

——具体的步骤你都记住了吗？

3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。

活动建议

教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答一个步骤后，教师演示一个步骤。

——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆一下种植豆子的步骤吧。

在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。

1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。

2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。

3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。

活动延伸

区域活动

在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。

家园共育

1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。

2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。

3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：一起去看牡丹吧》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。

附【故事】

谷雨到了

奇奇：下过雨的田野真舒服啊。

妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。

奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？

农民：谷雨到了，我们在播种呢。

奇奇：谷雨？是什么？

农民：谷雨是二十四节气之一，是春天的最后一个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适合播种各种农作物。

妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过“谷雨前后，种瓜点豆”。（这句俗语咬字清晰、念慢一些）

农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。

奇奇：哎，又下雨了！

妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水一定可以长得更好。

谷雨活动策划方案【篇3】

诗歌朗诵大赛

主办单位：

__农业大学梅子文学社。

一：活动主题：

青春、春天、生命、美丽。

二：活动目的：

1.让同学们增加对校园的认识，感受校园气氛，在朗诵大赛中锻炼提高自身口才。

2.增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。

3.培养同学们的团队合作精神。

4.增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀朗诵人才。

三：活动时间：

初赛：___年_月_日__：__。

决赛：___年_月_日__：__。

四；活动地点：

初赛：大学生活动中心_楼___。

决赛：大学生活动中心_楼___。

五：活动对象：

__农业大学在校大学生（报名截止时间_月_日。报名者要具有一定的语言表达能力与舞台表现能力。）

六：活动内容及流程：

本次比赛分为初赛和决赛。初赛选出约__人进入决赛。

一、初赛：

初赛分为两个环节

1、闪亮登场：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、专业和兴趣爱好、个性特点等），突出自己的个性，让评委和观众能在短时间认识你，展现个人人格魅力。

2、定题演说：以“青春”为大主题，进行3分钟左右的朗诵。

二、决赛：

决赛环节（每个选手不得超过5分钟）

1、个性空间：自我展示（1分钟）；

2：以“青春春天生命美丽”为大主题演讲（3分钟以内）；

3：主持人提问，考察选手现场反应能力；

4：老师点评；

5：前6名选手演讲结束后，邀请嘉宾唱歌活跃气氛；

6：嘉宾表演舞蹈；

7：宣布结果。

注：比赛流程

1、抽签决定比赛顺序；

2、评委、选手和众就座，主持人致开幕词并介绍到席评委；

3、演讲比赛开始，期间穿插主持人公布选手得分情况；

4、最后评委点评；

5、公布决赛选手名单，强调决赛相关注意事项；

6、进行“幸运观众”抽奖活动，并赠送相应奖品；

7、决赛最后公布获奖名单并颁发奖状，并邀请获奖代表表达自己的感受和对本次比赛的看法。

七：赛前准备

1、摆点进行此次活动的宣传；

2、做好前期的宣传活动，并通知报名人员按时到场；

3、邀请列席评委，初赛邀请有经验的校学生组织负责人，决赛赛邀请校相关老师担任评委；

4、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签；

5、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状及奖品；

6、组织部做好赛前赛后的报道宣传工作及比赛中的摄影；

7、作好分工，明确分配任务，责任到人。

八、各部门任务

1、两块展板（初赛前期和决赛前期都展出来，一块在北区食堂上坡处，一块在南区门口。）展板展一星期，由组织部部手绘，负责展板的搬出搬进。

2、__张海报，由办公室写并张贴。

3、赛场秩序由文体部负责，活动现场由生活部清理。

4、网编部计分，举牌。

5、外联部负责嘉宾邀请嘉宾表演环节，和现场气氛的活跃。

6、文编部负责比赛现场的布置。

7、演辩部负责整个活动的流程。

九：评分规则

1．比赛选手穿着简洁大方，能较好地展现大学生风采，避免奇装异服及粉饰过度。

2、参赛选手的每一环节的顺序都会重新以抽签的方式进行决定。

3、评分标准（初赛、决赛）

限定发挥（占70%）

即兴发挥（占30%）

4：每一块的评分细则

a紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（3分）

b.表述清楚，语言流畅，声情并貌（3分）

c.声音洪亮，普通话标准流利（2分）

d.服装整洁，仪表端庄（1分）

e.时间限制（1分）

（1）内容在要求范围内，且新颖独特，有号召力、感染力；

（2）语句通顺，吐字清晰，表达流畅，情感表现充分；

（3）表情自然，肢体语言丰富；

（4）衣着得体，精神面貌丰满；

（5）台下反应较好，朗诵时间在5分钟内；

（6）计分标准：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评分的平均分即为选手的最终得分；

5.邀请评委：

初赛：六个文学社里社长，演辨部部长副部长三人。共__人。

决赛：校团委社团指导老师陈老师，院团委书记周老师，刘老师、陈老师，校学生会主席等

十、其他事项

（1）初赛时，第六名选手演讲完毕，公布前五名选手得分情况，以此类推，每五位公布一次。决赛时，第四名选手演讲完毕，公布前三名选手的得分情况，以此类推，每三名公布一次；

（2）选手提前__分钟到场，抽签决定比赛顺序；

（3）比赛开始__分钟后未到者视为自动弃权。

十一、奖项设置

一等奖_个，二等奖_个，三等奖_个，最佳表现奖_个，最佳人气奖_个，最佳舞台奖_个，优胜奖_个。

十二、活动预算