督导评估工作总结

1文峰一小教育督导评估工作总结近年来，我校在上级党委政府和教育行政主管部门的正确领导下，在有关部门的大力支持下，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想以及科学开展观为指导，深入贯彻“一纲四法〞，认真落实国务院?关于根底教育改革与开展纲要的决定?，按照区委、区政府和教育局的部署，切实做好教育教学常规工作和“两基〞工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近年来的工作总结如下：一、围绕中心，落实各项管理措施，扎实抓好教育教学常规工作。〔一〕加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1、抓师德修养，树师表形象。长期以来学校均采取集中组织学习或教师自学的形式，加强教师政治思想理论学习，如学习领会邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观重要精髓、“十七大〞精神；学习“一纲四法〞、学习?教师职业道德??公民道德建设实施纲要?等，以提高教师心理素质。同时，通过开展师生结对、师生同台参加文艺演出等形式，建立民主、平等的师生关系，加强师德建设，树立良好的师德形象。

2、以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的根底。提高教育教学质量及实施素质教育的主渠道是课堂，关键是教师，因此提高教师的业务素质、思想素质、职业技能是提高学校教育教学质量的前提，长期以来，我校在抓教师继续教育方面，按照区教育局?关于开展教师素质提升工程?的实施意见，除了组织全体教师大练教学根本功外，还采取多种途径对教师进行教学业务培训，如：先后组织了教师职业道德培训、学科教学业务培训、教师根本职业技能培训、现代教育技术培训等全员培训，各次培训皆要求参训人员认真作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对学员的学习笔记进行检查，对完成的学时进行登记，使学习、培训实实在在，不流于形式。学校还要求全体教师利用课余时间和假期进行自修，并于学期末和新学期开学初将学习记录交领导小组检查。同时，学校落实专项培训经费，积极选派教师参加省、市、区级专题培训活动。学校还制定了专用的继续教育资料检查登记卡，由领导小组对参培教师的学习任务完成情况进行检查登记，并及时对存在的问题进行整改。3、实施“骨干教师〞工程，培养一支能适应新时期教育工作的师资队伍。为使青年教师迅速成长起来并成为学校教育教学的中坚力量，我校适时地推出了“骨干教师〞培养工程，即用3至5年时间培养出一批在本校是教育教学骨干，在全区是学科带头人的业务能手，为全面推进素质教育奠定坚实的根底。我校实施“骨干教师〞工程的目标是，使年轻教师培养一年能适应实际工作，三年成为骨干，五年成为“名师〞，即：有较强的政治思想素质和教育教学业务素质，在全校乃至全区的某一学科中起示范带头作用。学校通过实施“骨干教师〞工程，造就一批高素质的教师队伍，顺利完成师资的新老更替，并以“骨干教师〞为龙头，推进全校的教研教改，使全体教师不但实现从思想上向素质教育转轨，而且实现在能力上真正成为素质教育的实施者。为了保证“骨干教师〞工程的顺利实施，我校拟定了“骨干教师〞培养工程方案，制定了相应的措施，成立了“骨干教师〞工程领导小组，由学校主管教学业务的副校长担任组长，由学校行政人员和教学经验丰富的教师为成员，专门负责对培养对象进行培训、辅导、考核等。学校为培养对象的成长创造良好的环境：一是制定鼓励机制。将“骨干教师〞工程各项工作纳入培养对象的量化考核，在学习培训、评优评先、职务晋升中，同等条件下“骨干教师〞工程培养对象优先，每学年由学校为培养对象征订1——2种教育教学资料。二是严格要求，加强管理。凡被列为培养对象的教师每周集中进行业务学习两课时，每人每期至少上一节研讨课，每学期撰写一到两篇以上教学经验文章或论文，作5000字以上的业务自修笔记，交一篇教学经验总结。三是发挥人才优势，开展帮教活动。学校不定期地组织我校的学科带头人、市、区级骨干教师及其他教学经验丰富的教师深入课堂听取“骨干教师〞人员的教学情况，并对其日常备、讲、批、辅等工作进行指导、帮助。四是为“骨干教师〞每学期开展1至2次优质课评选，为青年教师创造更多的磨练时机。目前，我校有市级骨干教师4人，区级骨干教师6人；20名教师的40余篇论文分别在国家、省、市、区级刊物上发表并获奖；10余名教师在市、区、片区级教学竞赛中分获一、二、三等奖。总之，一支业务精良、政治思想素质过硬的教师队伍日益走向成熟。辽4、朗鼓励匹教师粥参加虾学历刻提高粒培训酷和业遭务自印修。吉近几车年我果校教牵师在收工作诸之余撞积极电参加界了各养种学雪历提海高培鸭训考根试、伯“棵三新蛋一德俯〞扮培训吊考试阀和现息代教龄育技肺术培客训考恼试等晕，取类得本府科学助历独6坦人，垒专科狭学历营31钟人，弟教师伶学历碗合格角率达亡10勇0%培。芽〔皇二俊〕足完善忆规章碍制度日，实书行民凯主管稀理探树立揉“奏以人爹为本枕〞荒的学从校管芽理理钥念，祥坚持惠民主祸办学答、依阵法管谦理、件以德商治教手的基从本策更略。俗强化努科学渣管理驱，民必主管牧理，朽民主杨监督为，建乞立和炉完善舌教师禾考核停制度弊，使只学校恐管理矿工作糠标准吵化。吩长新期以秒来，艘我校肆一直捆坚持替实施浙教职步工量于化管悦理，排将学圾校各哪部门华及教铁师的鹊各种么工作劈进行其量化辅考评初。学吉校以糖量化逢管理病为中择心，莫逐步絮制定叼并完伤善了府?您教职企工绩偶效工窄资考蔽核实菜施意拐见归?桶、善?教烂职工争量化赢考核午方法辉?宜、迟?教提职工兆考勤旋制度盖?唯、衬?教懂职工贺奖惩沾制度涨?危、酒?教研研工品作奖喜励办色法?烦、偷?教模育科溪研成厚果奖的励办太法?惕、患?文长明班式级考近核办绢法?股、沉?专剩业技辩术人仇员职拨务评携审方松案?父、垮?年叼度考候核办扬法?宏、偿?财可务管确理制竟度?撤、量?学摸校安的全工拌作应恩急预底案?矿、匆?学云生管灭理细棉那么?回等俊11翅6捷种规戚章制货度里并汇城编成防?嘉姓陵区珠文峰历一小木学校从管理疮章程译?锁。学哑校各凤种制然度的复运作安皆经臭过学携校行咐政酝叨酿起扇草，斗教代详会讨坚论通屠过，详全体购教师本监督贱，学唉校相遭关部敲门实款施几揪个阶慈段。闷由于管学校赶制度递健全拒，执厚行严鞭格，涌学校集各项株工作塌有章指可循城，有搬章必准依，礼工作胜有序秩，公砌开透同明，此教师盒明白场，领蠢导清贡白。旱比方卸每年牛的职冰称评圣审，兔评优披评先俩，奖余惩兑叔现，蛮教师猪根据罗制度醒量化昼便可税得出异公正吐的结制果，谜大大座提高钱了学结校各阀项工葵作的少透明拆度，斥提高坐了教伪师的恋工作密积极尿性。亡现在汗，我门校已赌初步搏形成箭教学槽化、氧民主电化、公标准学化的延现代躲化学宫校管歉理机盈制，怪逐步妙推动昂学校罪管理即由政严策导妹向、追制度窜保障巨逐渐帅向动刺力推熔进、耽多元武开展堪转变瞧，增倒强学谨校的璃活力让。惭〔融三批〕爪深化泛教育大改革轮，全秩面推序进素只质教畏育。碎

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