高中语文-文化自信作文素材讲评教学设计学情分析教材分析课后反思

“文化自信”作文素材讲评-教学设计【教学目标】1、通过感知实例、课前练习，总结一材多用的方法。2、掌握议论文材料一材多用的基本要领。3、实践训练。【教学难点】一材多用的实际运用.【教学方法】点拨法、讲评法【教学时数】1课时【教学过程】课前自主学习课前学生通过对“一材多用”学案的学习，以“故宫推出俏格格娃娃”这一素材作为论据，来论证“创新”和“精益求精”两个论点。一、导入优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。---习近平我宁愿失去一个印度，也不愿意失去一个莎士比亚。---丘吉尔西方有人认为中国到二十一世纪初叶将成为经济大国，甚至是军事大国，其实中国从本质上说是一个文化大国，最有可能对人类文明做出贡献的是中国文化，二十一世纪将是中国文化的世纪。

---季羡林二、（1）展示学生所写的作文题目---文化自信，教师总结学生习作中的优缺点。缺点：素材缺乏《2018考试说明（语文）》作文发展等级：材料丰富论据充分议论文选材的标准：精准丰富新颖（2）反馈学生的课前自主学习情况（课件展示）1、创新---车旭随着时代的发展，人们更加追求更好的物质生活。旧的理念渐渐被新的理念所代替，而中国制造远比中国创造的名声大，这个现象在表明中国制造业的强大的同时，也调侃了中国的创造能力。大众创业、万众创新已成为中国前行的口号。在现如今的中国，创新已经成了支撑企业运作的催化剂，只有不断的创新才能在竞争如此激烈的市场中占有一席之地。创新是民族进步的灵魂，没有创新，社会就会停滞不前。点评：语言流利，但文段空谈创新，没有涉及素材。2、精益求精---彭焱波精益求精是通向完美的钥匙，在这个焦灼的时代，谁可以做到独具匠心，谁便可以打造一个让人们甚至世界称道的品牌。∥在故宫在淘宝店中开始发售俏格格娃娃时，引起无数人的抢购与认可。在人们的称赞声中也有网友发现娃娃的身体与国外某品牌娃娃相似，在权衡过后故宫还是决定召回娃娃，本来娃娃的身体是得到授权，可以使用的。但是面对网友们的热切期望故宫方面还是决定召回娃娃打造一个属于中国自己的娃娃。网友的提醒并不是吹毛求疵，而是对更加精致的追求，是对匠心的要求，而故宫方面也没有让人失望，回应着网友们的提醒。用更加虔诚的心去打造属于中华民族的娃娃。精益求精，是时代对人们的要求也是人们对万物的要求，工匠精神也得以弘扬与发展。点评：后半部分论理还可以，前面叙述材料太多，几乎全面概述素材，没有选取需要的部分，导致主要部分被冲淡。3、创新---谢晨曦近日故宫推出的俏格格娃娃，在上市之际被网友指出与外国品牌相似，官方立即召回并加以改正。这件事不仅反映出了故宫官方对于打造自己品牌的决心，亦展现出了中国人对创新的执念。现在的世界以极快的速度发展着，每一秒都将产生巨大的改变，而中国若想要跟上世界的节奏，必须营造属于自己的品牌，故宫的做法，正体现了这一点。点评:文段第一句叙例干净利索，选取恰当。可对“执念”一词进一步阐述，如加上“我们要的不仅是娃娃头部的原创，更要求从内到外完全的创新，这种追求完美的态度，是对创新的更高要求。”，以此提高论证的力度。4、精益求精从细节着手追求更精更细，俏格格娃娃一经推出便引发巨大反响。嘟嘴的造型、精致的服装头饰都是娃娃的卖点，但这还不够，在网友指出娃娃身体部分与外国某品牌相似后，故宫立即召回娃娃并承诺对娃娃身体部分重新打造。这不仅给社会树立一个有担当的故宫形象，更体现国人追求精益求精的工匠精神。点评：没有借助素材对论点进行论证，仅做了立意的工作。5、精益求精---丁春萌最近故宫文创推出了一款俏格格娃娃受到了群众的喜欢。不过有热心网友提出该娃娃的身体部分与外国某品牌相似，故宫因此发了专利声明并召回已卖出的商品。这些网友的指明并不是故意抹黑，而是对故宫文创精益求精的督促。∥“入则无法拂士”无敢于谏言的人对商品来说是一种损失。来自外界的言论，有时候包含着最真的建议商家要敢于接受。前不久由于《唐探2》风评不好，王宝强接过了“金扫帚奖”，他坦然地出现在舞台上，这一举动让人相信他会做出更好的作品。同样故宫文创的反应，让我们相信他会精益求精。点评：叙例较为简洁，自然引出论点。缺点是在论证过程中出现偏差，论证的是“勇敢”“坦然”而非“精益求精”，最后一句虽点到了“精益求精”，但属于牵强附会。6、精益求精---孔维杰故宫推出俏格格娃娃仅是一处设计与外国某品牌娃娃相似，就倍受网友关注，最终故宫也因此将娃娃全部召回。这件事背后反映出的是我们网友在对待产品上精益求精的态度。放眼如今的中国，无处不存在着精益求精的追求。“工匠精神”的弘扬代表着一种精益求精；《舌尖上的中国》的火爆传递着精益求精。中美贸易战硝烟味甚浓，双方互不相让，在这种背景下，若想占据主动，不仅要科技的硬实力，更需要精益求精的软实力。由此可见，这种精益求精的追求是民之所向，大势所趋。点评：抓住“精益求精”,反复用不同材料,泛泛而谈,缺少对故宫如何“精益求精”的论证.不符合要求。7、精益求精---李加浩故宫俏格格娃娃历经三年的头部制作，让我们看到了精益求精的精神。而与此相同，最近“舌尖3”上火了的章丘铁锅制作工艺更是让人惊叹。五万次的打磨，上千次的烧制才打出一口纯真性的铁锅。这其中蕴含的，同样是精益求精的态度，可以看出，没有这种精神，我们不会看到生动灵性的俏格格娃娃，没有这种态度，我们也不会用到工艺精致的章丘铁锅。我想不仅是他们，各个行业的工作，都应该具有这种精益求精的精神，只有这样……点评：只选取和“精益求精”相关的部分论证，论证集中有力。8、创新---张克难在这个文化信息传播迅速，物质更新犹如滚滚黄河东逝的时代，如果一个产业想引起潮流，带领时代，那么创新便必不可少。一款“俏格格娃娃”一经推出便引起“爱娃”风暴。其火爆销售背后隐藏的原因无不是工匠们的创新---根据现代人的审美以及对面部的识别来对娃娃的头部进行设计，并佩上繁美的饰品。这一切无不迎合了现代人对美的追求。且销售方式更是采用了新式便捷的网销，消除人们想买又不知何处卖的不安。由此可见，创新才是当今时代产业走向成功的捷径之一。点评：叙例简洁，并发现故宫文创销售方式这一创新点。个别词语表述不够精准。9、创新---李纪佳故宫一直以来是以庄严形象面对大众，在《我在故宫修文物》中更凸显其严肃与一丝不苟，有一种历史的距离感。而近年来文化自信唱响中国，故宫也推出相应产品来响应时代。可爱嘟嘴造型的俏格格娃娃的推出拉近了故宫与人们的距离。其装饰中的耳坠、花盘鞋的创新，让人们在乐趣中更好地了解历史服饰的美丽。为适应网购时代，故宫也同时在淘宝注册网店，不得不说这也是一种突破原形式的行动。点评：1、将故宫原有形象与现在故宫推出的“俏格格”相对比，体现了故宫的创新点。2、淘宝售卖也是创新点。10、精益求精---孙宁志网友的“善意提醒”其根源是对娃娃的要求之高。俏格格娃娃是无可非议的中国元素，从成型到走向市场更经过数年设计和悉心打磨。但当网友发现其身体部分与外国某品牌相似时，俏格格娃娃在她心里的纯真性与独一性大打折扣。心中完美的“中国娃娃”形象，掺杂了其他外来元素，追求极致、完美的心愿，在那一刻迸发。精益求精，追求极致的心，容不得一粒沙子，进不了一丝灰尘。点评：紧扣中心，论证有力。用微课的形式总结一材多用的步骤。三、课堂微写作亮相央视《国家宝藏》的湖南博物馆镇馆之宝——商代皿天全方罍（léi），简称皿方罍，器身通高63.6厘米，器盖通高21.5厘米。是迄今为止出土的方罍中最大、最精美的一件，堪称“方罍之王”。同时，它是已揭晓的国家宝藏中身世最为坎坷的一件。播放视频《国宝档案》“皿方罍两次拍卖风波”分析素材，确定立意。1、以上面这则材料为论据，以“国家的强大”为中心写一段文字。2、以上面这则材料为论据，以“文化的优秀”为中心写一段文字。3、以上面这则材料为论据，以“人民的力量”为中心写一段文字。学生展示写作片段。师生共同点评。四、作业准备3-5个与文化自信相关的素材。思考：请在以后的作文中将这些材料用到极致。“文化自信”作文素材讲评-学情分析教育部考试中心在2018年高考考试大纲中，着重明确了高考“考什么”，即：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。可以预见，对学科核心素养的考查，将是2018年乃至今后高考的重要内容。学科素养中包含”文化传承与理解（文化）”——在语文课程中进一步理解和尊重文化多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播。学生对此知之甚少。因此，老师有必要从最基本的概念开始讲起，帮助学生理解。学生在“文化自信”这篇作文中展现了积极昂扬的精神风貌，体现了时代气息，这是值得肯定的地方，但存在素材缺乏的问题，本节课通过对“故宫推出俏格格娃娃”和“皿方罍百年回家之路”这两则素材的分析与运用，不仅提高了学生的写作水平，更可以帮助学生加深对文化的理解，坚定文化自信。“文化自信”作文素材讲评-效果分析在课前自主学习环节中，学生对“俏格格娃娃”一材多用的运用中，出现了诸多问题:叙例太繁杂,不能很好的选取素材中有用的部分论证观点;论证过程中不能紧扣中心等,通过师生的共同分析,总结“一材多用”的步骤，帮助学生进一步理清思路，从课堂微写作环节来看，学生“一材多用”的能力有所提高，比较顺利地完成了本节课的教学目标。过程与方法方面，教师讲解与学生合作探究相结合，以学生为主体的师生互动式作文评改模式不仅更适应学生当前的学习状态和要求，而且能培养学生学习的主动性。情感态度价值观方面，学生通过“文化自信”作文讲评，学生学习对文化现象的剖析，培养学生积极参与先进文化的传播的意识，坚定学生对中华文化的自信。本节课取得了教学设计中预定的效果。“文化自信”作文素材讲评-教材分析教育部考试中心在2018年高考考试大纲中，着重明确了高考“考什么”，即：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。可以预见，对学科核心素养的考查，将是2018年乃至今后高考的重要内容。高中语文学科的核心素养包括四个方面，即：语言建构与运用（语言）——在学习语言文字运用的过程中，增进语文学养，努力学会正确、熟练、有效地运用文字。思维发展与提升（思维）——在发展语言文字运用能力的同时推进思维机制的发展，提高思辨能力，增强思维的严密性、深刻性和批判性。审美鉴赏与创造（审美）——在语文和其他学科的学习中，以及在生活中，坚持对美的追求，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。文化传承与理解（文化）——在语文课程中进一步理解和尊重文化多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播。议论文"文化自信”一材多用的教学,可以帮助学生在写作文章时,增进语文学养；在使用素材作论据证明论点时，推进思维机制的发展，增强思维的严密性、深刻性，另外“文化自信”作文讲评，又可以帮助学生关注当代文化，学习对文化现象的剖析，培养学生对中华文化的信心。“文化自信”作文素材讲评-评测练习课前探究：随题应变,一材多用《王者荣耀》素材运用示例【素材呈现】《王者荣耀》：娱乐还是陷害？从日进斗金的现象级手游，到为千夫指的妖魔化“农药”，《王者荣耀》经历了过山车似的口碑评价，而腾讯股价也应声而跌，蒸发掉了千亿规模的市值。《王者荣耀》注册用户超过2亿，月流水超过30亿，是2017年迄今最成功的手游。《王者荣耀》的成功有三个原因：产品独特的设计；追求平衡的游戏规则；效率至上的战术打法。《王者荣耀》中的角色都来自中国历史和深化，玩家对游戏中的人物耳熟能详；在规则设计上，开发团队通过削弱强势英雄技能、增强弱势英雄技能来保持游戏平衡；快速迭代和灵敏反应又让团队不断提升制作管线的效率。《财经》评论说，《王者荣耀》切中了当下中国的普世价值观，“在公平的竞技中实现逆袭”。而最近，其画风急转直下：13岁学生因玩《王者荣耀》被训后跳楼导致粉碎性骨折，刚刚苏醒又要登录帐号；11岁女孩为买装备盗刷父母10万余元；17岁少年狂打游戏40小时后诱发脑梗险些丧命……几乎一夜之间，《王者荣耀》从炙手可热的游戏作品，成为了焦头烂额的烫手山芋。报道显示，《王者荣耀》玩家中小学生占据57%以上，是游戏的主力军。有资深玩家吐槽：到了吃饭时间，因为连胜9局，想要接着拿到10连胜，不小心忘记了吃饭。这是大部分玩家把游戏称作“王者农药”的原因。人民网发文称，研发并推出一款游戏只是起点，各个尽责有为没有终点。在舆论压力下，《王者荣耀》制作团队推出三板斧措施：防沉迷、设备禁玩、实名认证。但“三板斧”刚一上线就遭闪电破解，不少孩子通过商家兜售、借用他人身份证信息轻松绕过帐号审核。防沉迷系统甚至成为一些手游交易平台的“生财之道”，有商家售卖成人账号，每个达数千元，商家表示，“只要有钱赚就行，不管客户是否未成年人。”【素材解析】这是一则时代感很强的时事素材，是热点，也是焦点。教育问题是目前社会较为关注的问题，时代的发展，使游戏成为教育问题中一个绕不开的话题。《王者荣耀》这一游戏话题集中反映了教育乃至社会的一些焦灼，信息量庞大，有较强的视觉冲击效果。这则素材中，包含了游戏制作方、商家、学生玩家、家长、新闻媒体等诸多主体。从游戏制作方入手，根据《王者荣耀》的成功我们可以分析逆袭成功的条件和原因，从而论证，“把握时代脉搏赢取成功”“快速提升自我用于超越”“用亲切拉近距离”等观点；根据《王者荣耀》成为“王者农药”以及团队推出防沉迷系统，可以分析游戏的弊端以及企业的担当，从而论证“社会责任感”“担当精神””企业良知”等。从商家入手，根据他们将防沉迷系统作为盈利的手段，而毫不顾忌社会影响和青少年的成长，可以论证“商家的道德操守”“莫为盈利失良知”“利益和精神”“迷失的人性”等。从学生玩家入手，根据他们失去理智类似癫狂的表现，以及在游戏面前的废寝忘食，可以论证“用理智抵御诱惑”“虚幻与现实””莫为游戏误人生””控制自我”“放下，为了更好地行走”“一时之快与一生之痛”“不要让游戏主宰生命”“做自己的主人”“战胜自我”等。从家长的角度入手，根据几个悲剧事件，可以分析家长在孩子玩游戏过程中的作用，进而论证“引导与榜样”“有效沟通与交流”“用孩子的眼睛看世界”“尊重与改变”“深入教育的本质”“理解与改变”等。从以新闻媒体为代表的社会舆论入手，通过他们的评论分析他们在社会事件中的作用，进而论证“舆论的价值”“做好社会引导”“理性评判”“监管与督导”等。从游戏的盛行以及防沉迷系统被破解，可以论证“科技的利弊”“用好科技这把刀”“器为辅，德为主”“不要被科技捆绑”等。下面结合具体事例分析。段落一、切准时代脉搏博取成功在这个破产和创业同样迅速的时代谁能切准时代的脉搏，谁将抢先出线，博取成功。当赵薇以温情的回忆撩起人们对青春逝去的叹惋，她精准地切到了一批人心底的痛点，无可辩驳地捧起了金鸡奖的奖杯；当一个叫《王者荣耀》的游戏拥有超过2亿用户、月流水超过30亿的时候，人们惊奇地发现，它把握住了这个时代的脉搏，正如《财经》所评，《王者荣耀》切中了当下中国的普世价值观，“在公平的竞技中实现逆袭”。它通过削弱强势英雄技能、增强弱势英雄技能来保持游戏平衡，尽最大可能为每一个游戏玩家创造公平的竞争进阶机会，让玩家获得最大的心理满足和成就感。精心体察细腻处理，与时代共振，才能摆出自己最大的振幅，追逐属于自己的成功。段落二、莫为盈利失良知逐利是商人的本性，也是其实现自身价值的重要方式，但逐利也要有良知。当目睹青春的孩子沉迷《王者荣耀》而无法自拔，一些商家不是适时地伸出援助之手，而是听凭逐利的本性，一任金钱的蒙蔽，随意将本该属于成年人的游戏账号兜售给孩子，“只要有钱赚就行，不管客户是否为成年人”。在这里，利益遮蔽了清澈的双眼，金钱堵塞了温暖的心胸，良知被淹没在波涛汹涌的逐利浪潮中。这些商家，失去了自身的天性良知。君子爱财，取之有道，虽然我们不能人人都为君子，但至少我们应该有一颗慈爱的心，应该有一双善意的手，能适时托举沉陷在泥淖中的人。勿为盈利遮望眼，但将良知存心间。段落三：用理智抵御诱惑理智是抵御诱惑的强大武器。当《王者荣耀》以席卷之势裹挟而来，多少苦学的学子放下书本沉迷其中难以自拔，在一场场虚幻的厮杀中被诱惑拖向失控的深渊。13岁学生因玩《王者荣耀》被训后跳楼粉碎性骨折；11岁女孩为买装备盗刷父母10万余元；17岁少年狂打游戏40小时后诱发脑梗险些丧命……因为缺少理智，他们在《王者荣耀》的诱惑面前亦步亦趋无力抵抗；因为缺少理智，他们以燃烧生命撕扯家庭的方式向诱惑举手投降；因为缺少理智，他们忘记了自身使命未来憧憬人生命途。失去了理智，他们变得疯狂。目迷五色，耳惑五听，只有理智可以抵御纷繁困扰，形色诱惑；只有理智，可以让他们脱身自救，奔赴未来。以上三个语段是对素材的多角度使用,通过对语段的分析,我们可以发现,使用素材时需要做到:1、单层面表述。三个语段所论证的主题不同，在具体引用素材时，就分别选取了素材的不同内容，但每一个语段所选取内容都是一个素材中的一个层面，其他都没有涉及。比如第一个谈《王者荣耀》成功的，在写作时，主要选取了素材的第二段，因为这段重点说的就是游戏获得成功的原因，除此之外，别的内容不再赘述，否则，将会因论据的多义性造成论证的不严密。2、适当渲染。素材中有些内容可能较为单薄，在运用时可以合理想象，适当渲染。如第二个语段，再说到商家的逐利行为时，就运用了一些较为整齐的句子进行了渲染，以此来强化气势。3、可以反面取材，正面论证。如第三个语段，在论证青少年需要用理智抵制诱惑时，就选取了素材中青少年沉迷游戏的一些内容，从这些内容出发，分析他们为何会沉迷游戏，进而得出必须用理智才能抵御诱惑的论题。课前学生通过对学案的学习，以下面的素材为论据论证观点“创新”和“精益求精”。阅读下面的材料。故宫推出“俏格格娃娃”据报道,近期故宫文创新推出“俏格格娃娃”，这款娃娃根据中国人的传统五官印象设计，并在其淘宝认证店销售。娃娃一经面世就收到了众多网友的好评，销售火爆。但就在此时，有网友指出，该款娃娃身体部分与国外某品牌娃娃的身体相似。此事在“娃圈”引发巨大争议。随即，故宫淘宝在其网上店铺发布说明，表示“即刻停售此款娃娃”，已经售卖出去的娃娃一律退款召回。通过对“俏格格娃娃”素材分析，从“故宫”“购买者”“网友”不同角度推出不同立意，并选出其中两则立意进行微写作。微写作一、创新微写作二、精益求精老师课上反馈学生的作文片段，帮助掌握一材多用的基本要领。当堂练习：阅读下面材料。亮相央视《国家宝藏》的湖南博物馆镇馆之宝——商代皿天全方罍（léi），简称皿方罍，器身通高63.6厘米，器盖通高21.5厘米。是迄今为止出土的方罍中最大、最精美的一件，堪称“方罍之王”。同时，它是已揭晓的国家宝藏中身世最为坎坷的一件。观看视频《国宝档案》“皿方罍”的两次拍卖风波。通过对“皿方罍”素材分析，从“国家”“人民”“皿方罍”不同角度推出不同立意，进行微写作。微写作一、以上面这