黑龙江龙东历年中考语文真题分类汇编（综合性学习部分）（截至2020年）

黑龙江龙东历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分（截至2020年）某校初三（3）班开展向“援鄂英雄”致敬的主题班会，该班班长收集了两则材料。材料一：2020年3月10日下午，位于武汉市洪山体育馆的武昌方舱医院正式宣布休舱，至此，武汉16家方舱医院全部休舱。30余天的时间里，方舱医院共收治轻症新冠肺炎患者12万多人，“生命之舱”创造了零感染、零死亡、零回头的奇迹。材料二：疫情发生以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90后”医护人员白衣执甲、逆行出征，坚守一线的“90后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90后”志愿者在城乡社区防控中不辞辛苦、发光发热……6.为材料一拟写一个标题。7.根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少使用一种修辞手法。（不少于30字）8.请为本次主题班会设计三个环节。示例：（1）_______（2）________（3）_________9.假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告，你将如何说？【答案】6.武汉16家方舱医院正式宣布休舱7.示例：你们是白衣天使，为病患祛除了病魔；你们是钢铁战士，为战疫守护了平安；你们是新时代的活雷锋，为社区防控默默坚守……8.(1).致敬医护唱赞歌(2).宣传医护办专栏(3).慰问医护寄礼物9.示例：×××叔叔、阿姨，您好！我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会，我代表全班同学，想请您周五下午两点来参加此次主题班会并给我们作报告。请您百忙中抽点时间，我们热切期盼您的到来。【解析】【6题详解】考查拟写新闻标题的能力。解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点内容，然后采用“人+行动+结果”形式进行概括。如有导语时，重点对导语进行提炼。本则新闻有两句话，第一句话即是导语（概括了重点内容），第二句是对方舱医院的贡献的概述。对导语进行提炼即：武汉16家方舱医院（全部）正式宣布休舱。【7题详解】考查写赞美词。可以从以下几方面落笔：大笔写意，点明人物的事迹；纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机结合；言简意丰，自然流畅音韵美。注意字数与表达上的要求。示例：你们化志向为行动，以生命赴使命，用热血写忠诚，青春在党和人民最需要的地方开出绚丽的花朵。【8题详解】考查活动过程设计。班会的主题是：向“援鄂英雄”致敬，要达到致敬目的，要做好情感渲染及表达环节，可以从搜集材料（渲染），深情赞美（抒情），行动表达（进一步抒情）等步骤分析。如：（1）我讲援鄂英雄的故事；（2）我给援鄂英雄写赞歌；（3）我给援鄂英雄画群像。【9题详解】考查邀请函的拟写。邀请函要写明班会活动的目的（我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会）、活动的时间（周五下午两点）、活动的地点（某校初三（3）班）、活动的主题（向“援鄂英雄”致敬），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期盼您的到来”等。（2020黑龙江龙东）二、口语交际及综合性学习（第6-—9题，共10分）近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。6.你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。（2分）7.你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。（3分）8.请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。（3分）9.小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？（2分）【分析】（1）本题属于开放性试题，根据自己的生活体验，找出这种现象并用概括的语言描述即可。例如，向同学索要财物，给同学起侮辱性绰号等。（2）本题考查活动的设计。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、报告会、主题班会、演讲比赛、办一期手抄报等。从中选择两种活动，并以“杜绝校园欺凌”为中心拟写出合适的名称即可。（3）本题考查拟写倡议书。写倡议书要注意格式，另外内容可以写写校园欺凌的危害、校园欺凌的形式、校园欺凌发生的原因、遇到校园欺凌的做法等。（4）本题考查学生的情景对话能力。劝告他人型口语交际要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），要注意从两方面答题，一方面要明确这种做法是错误，一方面要告诉他正确的解决办法。言之成理即可。【解答】答案：（1）示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。（2）示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。（3）示例：倡议书全体同学：

为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！实验一中校团委2019年6月18日（4）示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？（2019黑龙江龙东）二、口语交际及综合性学习6.随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学日活动。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）________________________________(2)古往今来，许多家庭都往重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。______________________________(3)活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。________________________________________(4)家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？_____________________________________【答案】(1).示例一：训诫传千古，家风立万年。(2).示例一：曾子杀猪岳母刺字陆游示儿诸葛亮诫子等。(3).示例一：早睡早起。示例二：勤俭节约。示例三：乐于助人。(4).语气委婉，语言表述简洁准确即可（2018黑龙江龙东）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。6.请简要写出本次主题班会的意义。（2分）7.请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。（2分）8.下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：9.你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？(3分)【答案】6.示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。评分标准：<2分）紧扣主题，语言通顺、精练各1分。7.示例一：学生不带手机进校园。

示例二：如果将手机带入校园，交给老师保管。示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。评分标准：（2分）办法可行即可得分。8.示例：讲用手机的故亊

演手机入校园的情景剧

班主任或主持人总结评分标准：（3分）环节合理即可得分。9.示例：略评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。（2017黑龙江龙东）2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3．16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。6．请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2分）7．生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。（3分）8．为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。（2分）9．课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？（3分）【答案】6．示例一：控烟禁烟无烟无害示例二：无烟你我他健康靠大家7．示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等8．示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；到社区演讲9．示例：略【解析】6．试题分析：拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。本题不可照抄活动主题辞“无烟中国，无烟校园”，可从提倡健康生活，杜绝吸烟现象这个方面来拟写标语。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．试题分析：本题不难，根据题中的问题“哪些公共场所常有吸烟现象”，根据生活观察即可作答。一般是在疏于管理，行为比较自由，人群聚集的地方抽烟的人多。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8．试题分析：本题的答点是让烟民的戒烟的措施，分析生活中烟民行为的特点，从宣传提醒，提高认识和加强有效的管理措施两方面来拟定建议。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。9．【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2016黑龙江龙东）材料一：2014年9月25日至28日，希腊爱琴海的罗德岛，汇集了来自60多个国家和地区的专家学者，共同参加“文明对话——世界公众论坛”的第十二届年会。今年论坛的主题是“全球团结起来避免重导一战的覆辙”。材料二：2014年12月13日，习近平主席在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上强调指出：和平是人类最持久的夙愿。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。材料三：2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。我国政府决定将每年的9月3日定为世界反法西斯战争胜利纪念日，以表明中国人热爱和平的愿望。6.探究以上三则材料，请写出它们表达了世界人民怎样的共同心愿？（2分）

7.为了庆祝反法西斯战争胜利70周年，学校准备召开以“热爱和平”为主题的系列活动。请你拟定两种活动形式。（2分）示例：开展“热爱和平”主题征文活动

8.假如你是班长，去邀请一位抗日老战士明天来班级为同学作报告，你将怎样说？（3分）答：

9.历史告诉我们，和平是需要维护的。作为和平年代的青少年，你认为怎样才能维护和平呢？（2分）答：

【答案】6.反对战争，热爱和平。评分标准：（2分）意思对即可。【解析】试题分析：本题是综合概括题。阅读三则材料，理解内容提，抓住其中关键的词语如“全球团结起来避免重导一战的覆辙”“和平是人类最持久的夙愿”“表明中国人热爱和平的愿望”即可从“全世界人民渴望和平，反对战争”这一点来概括三则材料的中心内容。【考点定位】：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.示例：开展“热爱和平”的主题班会

开展以“热爱和平”为主题的手抄报展；开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛；开展讲英雄的故事比赛评分标准（2分）：形式合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。【解析】试题分析：根据活动的主题“热爱和平”，设计便于中学生参与且受中学生喜爱的活动形式，比如诗朗诵、唱歌、绘画、讲故事、讲演、征文、手抄报等，用短语表达活动的名称。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。8.评分标准：（3分）称呼1分，表明来意，发出邀请1分，语气得体1分。【解析】试题分析：本题是口语表达题，要求语言得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”等方面的要求。本题要根据对方的身份“抗日老战士”使用恰当的的称谓，说明活动的目的，表达对对方的敬佩，热情邀请对方来做报告。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9.示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。评分标准：（2分）开放性试题，符合要求即可。【解析】试题分析：此题是开放题，结合第一题解答的内容，抓住“热爱和平”这一主题内容，根据中学生的讲演实际，从今天的学习与未来建设强大的国家的关系方面来谈。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2015黑龙江龙东）初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。（3分）内容一：班级毕业照内容二：________________内容三：________________内容四：________________8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3分）9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（2分）10.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（2分）【答案】7.示例：内容二：班级大事记内容三：班级日记摘抄内容四：个人成长记录评分标准：（3分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。8.示例：校长您好，我是××班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？评分标准：（3分）称呼1分，表明身份、内容表达准确合理1分，语气委婉1分。9.示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。评分标准：（2分）符合要求即可。10.示例：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！评分标准：（2分）称谓1分，语言流畅、内容准确1分。（2014黑龙江龙东）“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。6．为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（2分）7．下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白环节二：环节三：环节四：环节五：家长代表发言环节六：班主任总结8．“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）9．班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分）【答案】6.示例一：天地宽大，父母恩大。示例二：怀感恩之心，与母爱同行。评分标准：紧扣主题得1分，语言通顺精练得1分。共2分7.示例：①朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。②讲述生活中母亲关爱自己的事情。③演唱关于母亲的歌曲。④展示献给妈妈的祝福卡。评分标准：环节合理，答出一点得1分，共3分。8.示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中增进感情等。评分标准：内容具体得1分，符合要求得1分。共2分9.示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）。共3分（2012黑龙江龙东）走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，梦想与希望齐飞，责任与担当同在。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。为迎接“五·四”青年节的到来，我校团委组织开展“青春畅想”系列活动，请你积极参加。6．活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块（2分）示例：板块一：青春的宣言板块二：板块三：7．校团委要评选“校园青春形象大使”，向各班同学征求意见。你认为要想成为“校园青春形象大使”应具备哪些条件？至少答出三点。（3分）条件一：条件二：条件三：【答案】8．团委征集赞美青春的优美短句，入选的作品将在青年节那天展出。请你写几句话来赞美青春。（至少使用两种修辞手法，不能抄录材料中的句子。）（3分）9．班级响应团委号召，组织了手拉手互助小组，你了解到同伴小涛的爸爸妈妈一直在外地打工，他十分孤独。你该怎样劝说他摆脱烦恼？（3分）(2012黑龙江龙东)“关注食品安全，健康从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个人出一期手抄报。6.为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种方式进行收集？至少答出三种。（3分）7.请为你的手抄报拟写一个题目并设计三个栏目。（4分）题目：栏目：8.通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患有哪些？（2分）9.放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后，将怎样劝说？（2分）【答案】6.示例：网上查阅；街头走访；翻阅书籍；校内问卷等3分。评分标准：方式合理，每种1分，答出三点即可得满分。7.题目示例：关注食品安全；小心病从口入等1分。评分标准：紧扣主题，语言简洁即可。栏目示例：食品安全小常识；不安全食品的危害；我们身边的不安全食品；如何识别不安全食品等3分。评分标准：答案符合主题，语言简洁，每点一分，共3分。8.示例：食品过期；食品中的添加剂过多；无生产厂商；使用地沟油等。评分标准：答出两点，符合事实即可得2分。9.示例：小明，这些食物不一定是安全的，我们买食品要买卫生安全食品，最好