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文档简介

15天游峰的扫路人苏教版六年级语文下册自学指导

:

静心默读课文，1.用不同的符号划出对扫路人进行细节描写的语句。（注意外貌、语言、神态、动作。）2.仔细读读，体会细节描写的作用，你看到了一位怎样的老人？可在课文中空白的地方作批注。

他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。慈祥善良、充满活力人物细节描写（外貌）朴实、勤劳

（人物细节描写：动作）

老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。热请好客（人物细节描写：动作）工作负责

这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。（人物细节描写：语言、神态）乐观开朗、自在悠闲、热爱生活、热爱自然“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

（人物细节描写：语言、动作、神态）老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”

悠然自在、热爱生活、热爱自然（人物细节描写：语言、动作、神态）充满自信、豁达开朗

“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。

天游峰的扫路人是一位怎样的人？小组讨论勤劳朴实慈祥善良充满活力工作负责热请好客乐观开朗悠然自在热爱生活热爱自然充满自信豁达开朗1.他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。2.借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。3.老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。4.“不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。5.这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。6.老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”7.“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。

一个普普通通的老人，一个貌不惊人的扫路人，因为他热爱生活，自信、乐观、豁达，所以他健康长寿。人生的道路有风有雨，如果我们拥有像老人一样的自信、乐观、豁达的生活态度，相信一切都将美好。本文描写天游峰的险峻有什么作用？

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。本文描写天游峰的险峻有什么作用？

以景衬托人，突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。

小练笔：观察自己身边的一个人，从外貌、动作或者语言、神态某一个方

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