临床各类病人的心理护理课件

临床各类病人的心理护理临床各类病人的心理护理临床各类病人的心理护理临床各类病人的心理护理0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●教学目标:写出肿瘤、手术、慢性病、孕产妇、儿童、急危重症病人的心理护理措施⑧说出肿瘤、手术、慢性病、孕产妇、◎儿童、急危重症病人的心理特点及影响因素耘州医忾HANGZHOMIDICALCOIFII在没有能力建设校园网的情况下，我们这样做了。我们把它称为多媒体小车，小车的出现、运用乃至它的设计是否体现了科学性，我们无法做出定论，但它至少证实了一点：我们用不足建设校园网1/10的投入，代替了校园网的部分功能……坝口子小学是一所典型的山村小学，全校共有教师18名，学生不足300人。近年来，在各级政府、部门的关心支持下，学校也开始了计算机辅助教学方面的探索与实践。一、因地制宜，进行计算机辅助教学的环境建设1999年，我们从全校一台录音机、两台投影仪起步，通过赊欠的方式才拥有了属于自己的首批6台计算机。就用这6台计算机，我们开设了计算机课。2000年，在当地政府、村委会的支持下又建起了闭路电视。但用计算机进行辅助教学，这个一直萦绕于心的愿望还是没有实现。2001年，我们自己动手，把计算机与电视机相连，终于建起了一个简易的多媒体教室，到年底实现了在个别班级、学科的计算机辅助教学。老师们第一次见到了课件，用上了课件，实现了“零”的突破。同时，我们努力争取各级领导部门的支持与社会赞助，陆续购进和受赠了部分计算机，缓解了用机的紧张状态。几年来，我们尽自己所能也进行了软件方面的投入。作为一个年收入不足3万元的学校，用在开展计算机辅助教学方面的投入现在已达到15万元。二、扩大计算机辅助教学范围1．通过几年的努力，虽然已在个别班级、学科开展了计算机的辅助教学，但也随之出现了范围小、无法普及运用，学校也再无能力进行投入的问题。建校园网对于我们这样一个农村学校来讲是不现实的。怎样为学校的计算机辅助教学的开展与普及找到一种低投入，又能有效取代校园网部分功能的途径呢？2001年，我们在运用计算机进行辅助教学的运用方式方面，进行了大胆的构思与尝试。立足已有的设备，把多媒体计算机、录像机、VCD等进行集成，组合在一个移动平台上，配合各个教室已有的电视机通过计算机内的视频转换功能输出到电视机。随后，再对现有线路进行简单的改造，做到即插即用。经过近两个月的努力，我们试制了两台这样的设备，每个楼层配备一台。这样，就做到了教师可以在办公室利用平台进行课前的准备，通过网卡与校内资源库相连，进行素材的提取，课件的制作，完成的课件可以传输到资源库进行分类保存。利用可移动的特点，上课时，将它推到教室，即插即用。经过试用，取得了很好的效果。在没有能力建设校园网的情况下，我们这样做了。我们把它称为多媒体小车。小车的出现、运用乃至它的设计是否体现了科学性，我们无法做出定论，但它至少证实了一点：我们用不足建设校园网1/10的投入，实现了校园网的部分功能，配合已有的一个简易多媒体教室，我们做到了在同一时间段内可以同时开设三节计算机辅助课程，使计算机辅助教学在学校得到了普及运用。2．在计算机辅助教学的实践中，我们深深感受到资源的建设是关系到计算机辅助教学能否持续进行下去的关键。在教师的日常教学活动中，素材的收集占用了很多时间，加重了教师的工作负担，影响到了计算机辅助教学在学校日常教学中的普及运用。基于这种考虑，从2000年开始，我们相继开通了与互联网、教育卫视的连接，自购了素材及摄像机、数码相机、扫描仪、刻录机等相关工具。2002年，在市电教馆的帮助下，我们根据实际工作需要，分学科、年级段把通过各种媒体、渠道收集到的教学资源分门别类进行了系统的整理，集中建起了校内的教学资源库。通过建立资源库，我们把教师从以往繁杂的盘片中解放出来，提高了计算机辅助教学的工作效率。把教学资源从以前的无序管理提升到了有序管理，同时通过对资源库的管理、维护能及时了解和发现学校在这项工作中存在的问题，利于及时解决。通过对收集下载的课件、素材的规范管理，在一定程度上达到了“利用别人的东西（素材、课件）解决自己问题（教学）的目的”，奠定了计算机辅助教学可持续发展的基础。2002年以来，学校还开展了校内教师自制课件的评比、研讨和交流活动。按照新课程理念，对照课改实验的要求，围绕如何培养学生的创新精神与实践能力，在课堂上体现师生的民主平等，体现学生的自主探究性学习，增强学生分析问题与解决问题的能力等方面，融入新课程理念，从理论上、实践中体会、把握现代教育技术精?l，倡导勇于尝试、创新，出新品、出精品的精神。将计算机辅助教学与贯彻新课程理念结合在一起。在课件制作水平及理论水平逐步提高的基础上，积极报送相关内容的论文及优秀课件参加评选。2000年以来，我校教师连续三届参加全市的现代教育技术优质课评选，屡屡获奖。2002年12月，市教育局在我校召开了“全市中小学非网络环境下信息技术与课程整合现场会”，全面展示了我们在计算机辅助教学方面所做的工作，与会领导和教师现场观看了我校老、中、青教师利用资源库与课件模型在5～10分钟内制作一个课件的全过程，并亲自下班听课，观摩使用小车的情况，与老师们座谈、交流。三、加强师资培训，提升教学水平计算机辅助教学的作用勿庸置疑，我们也特别渴望利用多媒体提升学校的整体教学水平。但是，仅仅依靠业务骨干的少数人开展，远远不能满足工作的需要。面对师资严重不足的现状，怀着对多媒体教学的热烈渴望，我们从2000年开始，从教师的全员培训做起，坚持做到了每年至少一次的校内计算机全员学习、培训。同时，特别注重了教师认识观念的转变――充分利用电教例会、业务学习等途径，开展了教师计算机辅助教学的认识培训，让所有教师认识到现代教育发展的方向，明确目标，增加责任感、紧迫感，经过努力，在教师间形成了主动探究，积极学习的可喜氛围。2001年，教师培训走出了最艰难的时期，并初见效果。老师们从见到电脑敬而远之，不敢碰、不敢摸，到懂得电脑的初步知识，能够独立进行基本操作。2002年，培训进行到了关键时期，开始转入了对全校教师的课件制作培训。为了不影响学校的正常工作，我们坚持不占用正常教学工作时间，利用周六、周日和每日下班后进行培训。面对机器少，配置低，素材缺乏的困难，市电教馆的培训教师给予了我们无私的帮助与支持，与我们一起进行计算机的升级改造，素材的搜集、整理，并无偿提供了培训软件，经过近50课时的努力，全校老师从看图软件学起，到音频、视频的剪辑、加工，一步步走过来，最终圆满完成了培训任务。现在，我们已做到了全校80％以上的教师能利用1～2种软件进行课件的制作，农村教师第一次自己亲手做出了课件，用上了课件。在培训过程中，学校没有统一指挥、部署或要求，只有建议，但全部教师都全程、准时参加了培训，培训率达100％。以前，学校为了提高教师的计算机操作能力，允许教师在寒暑假期间办理相关手续，可以把学校的电脑借回家中进行学习、操作。现在，借电脑的少了，自己主动买电脑的多了，向学校借辅助教学软件的多了。教师的观念和认识起了决定性作用。对于骨干教师，学校积极鼓励支持外出培训。先后送他们参加了内蒙电教馆、呼市电教馆和回民区信息中心组织的相关培训。四、扶持引导，创设发展空间对农村小学而言，在开展计算机辅助教学的过程中，怎样做才更加符合现代教育的发展方向，才能尽可能发挥现有师资、设备的更多优势，缩小城乡差距，让农村的孩子尽早享受到现代的优质教育，在工作中少走弯路，减少失误与差错等，是我们一直思考的问题。为此，我们主动参与了内蒙古电教馆组织的现代教育技术课题的实验研究，聘请专家担任指导教师，在研究中学习，在实践中逐步积累经验。在学校管理及现代教育技术工作的开展过程中，针对我们存在的问题，内蒙古电教馆的领导、老师亲自到校参与我们的活动，无偿提供地面卫星接收系统；市电教馆的馆长百忙中受聘担任我校的名誉校长，多次到校指导工作。同样，回民区教育局和信息中心的领导始终对我们这样一所基层的农村小学给予了热情的鼓励与支持。在经费十分紧张的情况下，几次对学校的现代教育技术工作专款投入，并亲自参与了学校的现代教育技术实验研究。攸攸板镇的镇长亲自深入课堂听课，担任课题领导小组组长，拔专款解决学校在工作中存在的实际困难等等。学校多媒体教学的开展赢得了广大家长、学生的认可与好评。2002年，学校对家长的一次调查问卷表明，家长对学校开展的计算机辅助教学和孩子所在学校能有如此条件感到满意和骄傲。五、今后的设想1．进一步加强以提高教师计算机操作能力为重点的、教师综合运用计算机能力为目标的培训工作。稳定教师队伍，改变低水平重复培训的现象，普及与提高并重，从根本上提高教师对现代教育设备的运用能力。2．拓展渠道，丰富与加强学校的校级资源库建设，除完成正在筹备的卫星宽带接入外，进一步寻求校际间的交流合作，增加资源库总量，尝试进行中国教育科研网的宽带接入。3．增加微机总量，力争达到学生每10人一台，在三机一幕进教室的基础上，每班增设一台微机，并开通互联网接入。4．充分发挥农村学校班额小，学生少的优势，尝试开展在计算机辅助教学环境下的小班化教学。5．集中校内优势资源，充分发挥内蒙古现代教育技术优秀学校、内蒙古教育技术实验学校的辐射与影响作用，帮助、提高周边农村学校的计算机辅助教学工作水平，扩展教育资源，共同走进农村的现代优质教育。社会的发展和进步对我们的人才的培养体系提出了更多的要求。与此同时，也促使我们传统的应试教育向素质教育转变。在当前的初中阶段的实际教学过程中，不仅要求学生们能够学习和掌握书本上的理论知识，还有要求能够对知识进行创新性运用。由此，这就需要初中教师在教学方式上所有转变和创新。一、数形结合思想的基本内涵数形结合教学思想是一种较为直观形象的教学方法人们常常运用这样一句话来对其进行具体描述，即“数缺形，少直观；形缺数，难人微”。因此，数形结合教学思想就是指把一些生硬的数学理论知识通过图形展示出来，并运用板书和多媒体技术等让学生进行学习的一种教学方法从本质上来说，数形结合教学思想就是把抽象的数学语言与直观的图形联系起来，即把代数问题与几何问题进行相互转化，从而让数与形相互对应起来，有助于学生更好的理解和把握数学知识初中数学教学中。如果恰当的运用了数形结合教学思想，将可以解决很多原本较难解决的问题，还有助于锻炼学生的数学思维，引导他们通过对抽象数学知识的观察与分析来提高他们的数学学习能力。二、初中数学教学中数形结合的有效运用1.特定数学知识教学中应该运用这种教学思想初中数学教学中，还有些知识尤其适合运用数形结合教学思想，甚至它是唯一的数学问题解决方法。因此，初中数学教师就应该利用一切可以利用的机会，把数学课堂教学变得丰富多彩，让学生更好的把握数形结台教学思想，从被动接受到主动应用，从而在遇到数学难题时，主动选择使用数形结合教学思想当然。针对这些特殊的数学知识，数学教师就应该让学生先有一个心理准备，然后再在教学过程中不断渗透这种教学思想，让学生在实际的解题过程中体会到数形结合教学思想的实用性在课外作业布置中，数学教师也应该鼓励学生运用这种方法来解题，久而久之，学生就可以在头脑中形成一种惯性的数形结合思维。2.数形结合思想的导入数形结合的思想能够在教学中发挥出事半功倍的效果，其首要的环节就在于教师如何在教学过程中将数形结合的思想巧妙地导入，特别是对于许多没有接触过数形结合概念的学生来说，教师一定要深入浅出自然地引入这一思想。如：在讲解正负数时，要在黑板上画出数轴，通过举例的方式来让学生认识正数、负数和零在数轴的位置。同时向学生解释整数如何表示、分数如何表示等等。此外，教师还可以从数轴开始，让学生了解绝对值等概念，对象限、正负数变化规律等扎实掌握，打好数学基础。3.在初中数学应用题中应用利用数形结合使得应用题从复杂到简单，充分体现数形结合思想的应用起到事半功倍的作用。应用题在初中数学中应用广泛，并且难度较大，许多学生解决起来较棘手。在七年级一元一次方程的实际应用中，行程问题是重点也是难点，教会学生仔细读题，从给的已知中找出重点信息画出线段图，分析时间、速度、路程的关系，便可容易地找出等量关系，从而准确列出方程，解决问题。在八年级，解决手机收费哪种便宜的应用题时，如果能在同一坐标系准确画出两个函数图像，学生就能从图像中清晰地比较出结果。从图像入手，可使较复杂的应用题变得浅显易懂，让学生对数学充满信心，也对数学产生兴趣，感觉数学不再枯燥。4.数形结合思想的展开在初中数学学习中，学生们会接触到力程这个数学概念，在学生们刚而对这个数学概念时，往往会小知所措，成为了学习过程中的难点。因此，而对这个问题，教师可以引入数形结合的思想来使力程组求解过程简单化。例如可以结合数轴，来表现力程组，这样通过线的交点来帮助学生获得力程组的解此外，在初中数学学习中，常常会遇到浓度问题、追击问题、路程问题等等，如果教师单单从题日上讲解，学生们往往会出现小理解的现象，而如果教师运用数形结合的思想来将问题展开，配合图形来描述问题，则能有效地提高学生们的理解程度，进而在清晰的思路来完成数学题的求解。三、结语总之，在初中数学教学中，结合教材内容，把数形结合思想作为一种提高学生解决问题的基础工具，在整个初中阶段持之以恒的渗透，不但我们的教学水平能得以提高，学生也能在中考中取得优异成绩。所以教师必须要采取有效的措施做好数形结合的初中数学教学。临床各类病人的心理护理0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●教学目标:写出肿瘤、手术、慢性病、孕产妇、儿童、急危重症病人的心理护理措施⑧说出肿瘤、手术、慢性病、孕产妇、◎儿童、急危重症病人的心理特点及影响因素耘州医忾HANGZHOMIDICALCOIFII●●●●●●●●●●讲授提纲●●0●●肿瘤病人的心理护理●手术病人的心理护理●慢性病人的心理护理孕产妇的心理护理●儿童病人的心理护理●急危重症病人的心理护理州医忾●●●●●0●肿瘤概述肿瘤(tumor)是机体在各种致癌因素作用下,局部组织的某一个细胞在基因水平上失去了对其生长的正常调控,导致其克隆性异常增生而形成的新生物。根据肿瘤生物学特性及其对机体危害性的大小分为良性肿瘤(benigntumor)和恶性肿瘤(malignanttumor)●●●●●●两类肿瘤特点●●0●●良性肿瘤:较少出现全身症状,不向周围组织浸润,也不向全身转移,手术切除后不易复发,对机体危害小,病人预后较好恶性肿瘤:生长迅速,并向周围组织浸润,常有全身转移,全身症状明显,晚期病人多出现恶病质,手术切除后复发率高,死亡率高。州医忾●●●●●●●●0●0肿瘤的影响因素口环境理化因素口行为及生活方式、吸烟、饮酒、饮食口人格特征:“c型行为特征”-癌前性不再沉默中爆发口生活事件就在沉默中灭亡。口情绪州医忾●●●肿瘤发病情况●●0●●欧美一些国家死亡率居第二位中国为世界第二大癌症高发国,年新增220万名,约占全球癌症病人总数的20%●我国农村城市死亡率第一位(2006年中国卫生部)●预计:2020年全球人口80亿,恶性肿瘤人数2000万,死亡人数1200万州医忾●●●案例分析1●●0●赵先生,61岁,退休工程师。在一