四川省成都市成考专升本2021-2022年大学语文自考模拟考试附答案

四川省成都市成考专升本2021-2022年大学语文自考模拟考试附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.李清照《声声慢》（寻寻觅觅）一词最突出的语言技是（）

A.叠字B.夸张C.拟人D.比喻

2.《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是

A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩

B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人

C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦

D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩

3.巴金的散文集有()

A.《华盖集》B.《龙.虎.狗》C.《朝花夕拾》D.《闲书》

4.《水调歌头》(明月几时有)全词是围绕着什么来抒写情怀的

A.婵娟B.明月C.琼楼D.青天

5.王昌龄最擅长的是（）

A.七言律诗B.七言歌行C.五言绝句D.七言绝句

6.《李将军列传》中李广将兵的特点是（）A.A.行军无部伍行阵B.正部曲行伍营阵C.士吏治军簿至明D.谨于法度

7.下列各句中，同时采用了拟人和对偶修辞手法的是A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

C.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

D.笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。

8.《李将军列传》一文中，不属于作者重点记述的战役是

A.上郡遭遇战B.雁门出击战C.萧关之战D.右北平以四千对四万敌之战

9.宝玉挨打的根本原因是（）

A.结交戏子B.鄙视功名利禄C.被人诬告D.父子失和

10.《史记》的作者是()

A.司马迁B.左丘明C.班固D.范晔

11.唐代古文运动的倡导者是()

A.白居易B.韩愈C.刘禹锡D.杜甫

12.屠格涅夫的成名作是（）

A.《罗亭》B.《猎人笔记》C.《木木》D.《阿霞》

13.《张中丞传后叙》在写作上的最大特色是（）

A.抒情和议论并重B.议论和叙事并重C.叙事和抒情并重D.叙事和描写并重

14.曾经荣获“人民艺术家”称号的作家是

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

15.屠格涅夫的《门槛》是（）

A.小说B.散文C.散文诗D.政论

二、填空题(10题)16.《左传》是我国第一部__________体的历史著作。

17.李商隐，字__________，号__________。

18.陆游，字__________，自号__________。

19.《无题》(相见时难别亦难)是一首__________诗，从内容上看，又是一首__________诗。

20.《伤逝》是一篇＿＿小说。

21.“朱门沉沉按歌舞，__________。”

22.《长亭送别》选自中国古典戏曲名作_________。

23.《氓》从题材内容上看是一首__________诗。

24.张若虚《春江花月夜》：“＿＿，但见长江送流水。”

25.《蜀道难》中描写蜀中要塞剑阁易守难攻的两句是“＿＿，＿＿。”

三、判断题(5题)26.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

27.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

28.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

29.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

30.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

四、文言文阅读(3题)31.词中九组叠字的运用有何艺术效果?

32.阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，然后回答试题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。邹忌采取了怎样的劝说方式?这种方式有什么作用?

33.这段文字运用了哪几种论证方法?

五、现代文阅读(3题)34.鲁迅认为当时的青年的使命是什么?

35.这段描写采用的是什么描写手法?

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36.阅读《谈时间》中的一段文字，回答下列小题：

所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时间地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬槌打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘曰：‘大夫十二时中作么生?’陆云：‘寸丝不挂!”’寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃?”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。

作者在这段文字中都运用了哪些论证方法?

六、作文(1题)37.1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而出生不久，孩子就染上了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子，要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那个服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竞忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后，成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛·拉格萝芙。请依据以上材料，题目自拟，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

参考答案

1.A

2.D

3.B可以用排除法，《华盖集》是鲁迅的杂文集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《闲书》是郁达夫的散文集，《龙.虎.狗》是巴金的散文集。

4.B

5.D

6.A

7.A

8.C解析：司马迁选择了具有典型意义的情节突现人物形象。本文中，作者从李广一生大小七十余战中选取了四场典型战役：上郡遭遇战、雁门出击战、右北平以四千对四万敌之战、最后随卫青出击一战，来刻画李广形象。只有c项“萧关之战”，不属于作者重点记述的内容。

9.B【考情点拨】本题考查了对作品主旨的理解。【应试指导】A、C、D三项都不是宝玉挨打的根本原因，而是导火索。宝玉挨打的根本原因是他鄙视功名利禄，不走仕途经济之路。．

10.A

11.B

12.B

13.B

14.C

15.C

16.编年

17.义山；玉溪生

18.务观；放翁

19.七言律诗，爱情诗

20.抒情体抒情体

21.厩马肥死弓断弦厩马肥死弓断弦

22.《西厢记》

23.弃妇

24.不知江月待何人不知江月待何人

25.一夫当关万夫莫开一夫当关万夫莫开

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。

32.用类比的方式，由家事过渡到国事。以小见大，说理透彻，易于接受。

33.归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：“客何负于秦哉!”对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。本题要求考生准确了解归纳论证法的含义，同时也不能忽略对比论证法。一般情况下，对比论证法相对来说比较容易掌握。考生容易将归纳论证法与演绎论证法混淆。《谏逐客书》中列举秦历史上四代国君任用客卿而国富民强的史实，进而得出结论，是从特殊到一般的典型例子。考生如果概念模糊不清，则极容易错答成演绎论证法。如果对课文内容不熟悉，就会影响对问题的理解，影响判断的准确性。因此考生除了牢记教材中基础知识要点之外，还要融会贯通，举一反三。

34.“扫荡这些食人者”——打倒封建专制主义;“掀掉这筵席”——彻底否定破坏“吃人”的封建礼教;“毁坏这厨房”-一改造旧中国，“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代”，带领人民当家做主。

35.运用对比夸张的表现手法表现了姚纳无法忍受的苦恼和痛苦。

36.引证法、类比论证法引证法、类比论证法

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的，