叶圣陶先生二三事课件部编版

13叶圣陶先生二三事通过自主阅读领会文章主要内容。（重点）深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。（重点）学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。（难点）学习目标

张中行（1909—2006），原名张璇，河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。代表作有随笔集《负暄琐话》等。作者简介相关链接【叶圣陶】原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。相关链接【代表作】童话集《稻草人》；长篇小说《倪焕之》；短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》《圣陶短篇小说集》等。

作者和叶圣陶都是著名的语文学家，二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。叶圣陶任人民教育出版社社长兼总编辑时，聘请张中行到人教社工作。张中行以在北京多年、普通话好的优势，在工作之余协助叶圣陶先生编辑多种语文读物。张中行也一直敬佩叶圣陶先生的为人。1988年2月叶圣陶先生辞世，3个月后，作者就写下了这篇文章，表达对叶圣陶先生的怀念与赞美之情。背景链接状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路丁卯

躬行

生疏

商酌

慎重譬如累赘拖沓妥帖

恳切朦胧

诲人不倦南腔北调鞠躬尽瘁mǎoɡōnɡzhuópìshūléizhuìtàtiēcuìménɡlónɡhuì字词学习shènkěnqiānɡ字词学习商酌：商量斟酌。累赘：（事物）多余、麻烦；（文字）不简洁。拖沓：做事拖拉，不爽利。妥帖：妥当合适。修润：修改润色。字词学习颠沛流离：生活艰难，四处流浪。以身作则：以自己的行为做出榜样。鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。整体感知齐读课题，说说你读到了什么？“先生”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。“二三事”：快速读课文（5分钟内读完），文中写了关于叶圣陶先生的哪几件事？（

勾画文中总结提示性的、过渡性的语句）整体感知

“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。”

“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”

“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。”……待人厚律己严说说从这些小事情中，你看出了叶圣陶先生有哪些过人的品行？以小见大整体感知修改文章恭送客人真诚复信写文章用写话风格文风方面重视简洁重视语文力求完美待人厚1.修改文章前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海……不敢草率了事。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润……我觉得不妥再改回来。”待人平易，为学谦虚2.恭送客人客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。他晚年的时候已经不能起床……不断地说谢谢。待人真诚，热情周到

他说他非常悔恨……感到很悲伤。3.真诚复信第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。“悔恨”是说叶先生因为去天坛看花，错过了作者的拜访时间而感到懊悔。为人宽厚，不摆架子律己严1.主张“写话”风格而叶先生则主张写完文章后……说像话还不够，就是话。写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。

他不只一次地说：“写成文章才算及了格。”2.重视“简洁”他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”……一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。简洁程度：可简就绝不该繁。3.力求完美，以身作则零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，……要求全社出版物统一。叶圣陶先生对语文的高度重视，力求完美，并且以身作则、鞠躬尽瘁。

叶圣陶先生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。

第一部分（1）交代写作缘由。第二部分（2-8）列举具体事例，赞扬叶圣陶先生过人的品行：待人厚、律己严。第五部分（9）谈学习和仿效叶圣陶先生的语文主张的思考。划分文章层次，概括每部分大意。课文精讲叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。细读课文第一部分，说说作者的写作原因是什么？纪念叶老先生①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。②以乐景写哀情，用繁琐响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情，倍增其哀。双层的悲哀认真读课文第二部分，说说作者用了哪些名言来概括叶老先生的高尚品德？《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。写诸多前辈，烘托叶老品德高尚。一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。孔夫子对比叶老堪为人之师表。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路待人厚律己严待人厚作者叙述了哪些事情来表现叶圣陶先生的待人厚的特点？律己严叶圣陶先生是怎样严格要求自己的？体会叶圣陶先生的语文主张对你在学习上有什么启发？叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

照应开头；表达了作者对叶圣陶先生的敬仰和深深的怀念之情。主张苦心“写话”与“简洁”核心此二者是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题，具有很强的理论意义和现实指导性。叶圣陶先生的“主张”和“苦心”其核心是什么？状元成才路叶圣陶先生二三事待人厚修改文章送客复信律己严主张“写话”风格文风重视“简洁”重视语文力求完美沉痛的缅怀无限的敬仰结构梳理写作缘由：先生逝世，我“心”悲哀具体叙述总写：品德过人分写总结思考：追怀业绩，学习效仿总总分本文通过记叙叶圣陶先生日常生活与工作中的几件小事，赞美了叶老待人厚、律己严的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。表达了作者对他的敬仰与怀念之情。课堂小结1.选材典型，形象鲜明。

作者与叶圣陶先生交往的时间很长，了解他的很多事迹，但作者仅选取了“待人厚”和“律己严”两方面的材料，从不同的角度展现出叶圣陶先生过人的品行，以小见大，突出人物的精神风貌。写作借鉴2.叙述平实，明白如话。

文章语言平易自然，既没有堆砌华词丽句，也没有运用过多的修辞；既没有精致的描写，也没有深沉的抒情。所用大都是简明而有条理的口头语，平实质朴，细致恳切，却表现了真挚深沉的情感，体现出作者深厚的文字功底。叶圣陶先生名言名句只有做学生的学生，才能做学生的先生。教师并非教书，而是教育学生。一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。拓展延伸叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点，对你有启发吗？拿出自己最近写过的作文，看看有没有累赘的地方，做些修改。课后作业不同。叶圣陶先生是为“我”的生活处境感到“悲伤”，“我”则是为现今社会缺乏像叶圣陶先生这样待人厚的人而“悲伤”。叶圣陶先生的“悲伤”和“我”的“悲伤”是否相同？识字练习确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）从百草园到三味书屋瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnyōujìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音解释词语检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ爸爸的花儿落了给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎzhòuxīuháobèihénliāozhàzhātì生字词

衣襟()掸子()

骊歌()花圃()

蒲公英()玉簪花()

廊檐()挪窝儿()

jīndǎnlípǔpúzānyánnuó丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链迸出木屐飕飕绅士冰雹灌木绶带lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎobèngjīsōushēnbáo丑小鸭shòuguàn

读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpānyè

chènmǐn伤仲永磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbó

péngpàipò

diānlán

bŭzhuó

zhàng读准字音黄河颂狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂一

（xiè

）千里险

（jùn）

丛山

（dié）岭阻

（yì

）逼

（xiá）奇趣横

生（qíqū）

浊

流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuóhéng读一读写一写艰难的国运与雄健的国民旷课督学赚钱溜冰气氛诧异

kuàngdūzhuànliūfēnchà

最后一课需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔捂惩罚钥匙祈祷哽咽督学膝头小弗郎士duó

hǎosǒu

àowǔ

chéngyàoshiqí

dăogĕngyèdūxīfúláng最后一课多音多义字：宁（

）宁可（

）安宁nìngníng帖（）字帖（）请帖（）妥帖强（

）强迫（）强劲（）倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng咽（）咽喉（）细嚼慢咽（）呜咽yānyànyè最后一课

炽痛镐头田垄

亘古碾着

谰语丰饶

蚱蜢

嗥鸣

怪诞默契

污秽

泛滥

chìgǎolǒnggènniǎnlán

ráoZhàměngháodànqìhuìlàn土地的誓言读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhù

kèhán

ānjiān

pèi

yān

jì

róng

shuò

tuò

zhuāng

zhuó

bàng

木兰诗地壳

校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵

钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo读一读qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi闻一多先生的说和做给下列斜体字注音简陋白皙

滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺lǚhuáiyīng魁梧wúxīkuòlúmiùlòujī福楼拜家的星期天卿涉孰qīng通耶yéshèshú(-)读准字音.1、生字2、通假字3、多音字邪更gēnggèng一、朗读课文孙权劝学惮踱颇棹归省

行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓驳回楫屹立家眷

呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofúchányùnzǎojiūgéduó

pō

wǎn

注音练习zhàojuébójíyìjuànhējiǎocuō社戏亢奋晦暗羁绊

冗杂烧灼

戛然而止磅礴

蓦然颤栗

铿锵安塞

渺远尔后茂腾腾kàngjībànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒngjiámòkēngqiāngmiǎoténg读一读安塞腰鼓丰子恺()撇嘴()

蘸墨()惬意()水门汀()疏密()藤椅()参差()()

kǎipiězhànqiètīngshūténgcēncī竹影词语积累惬意（）长音阶（）水门汀（）立轴（）撇竹叶（）蘸朱砂（）口头禅（）参差不齐（）弥漫（）qièjiētīngzhóupiězhànchán

cēncī竹影mí考考你的识字量颦蹙

粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮

妥帖浑身解数褶裙惊鸿píncù

cànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxièzhěhóng观舞记shǎoqǐngfèi

juéyìchìjǐnghōujiànyè

hǔ

jī少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈齁声中间…之声曳屋许许声几欲先走读准字音口技拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪读一读，写一写：伟大的悲剧拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不乐毋（wú）宁吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癫（diān）狂凛冽（lǐn）步履（lǚ）姗姗（shān）来迟忧心忡忡（chōng）疲惫（pí）（bèi）不堪伟大的悲剧硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住脐带（gè）（lí）（huá）（shāi)（dì）（mí）（zhì）（gé）（yē）（qí）在沙漠中心1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）

2．因惊吓或受冻而身体发抖。（

）3．比喻失败之后重新恢复势力。（）

4．形容众多的人。（

）5、形容死得有意义有价值。（）词语积累硌筛糠卷土重来芸芸众生死得其所在沙漠中心缭绕砭骨履践崔巍滞留窒息匍匐阴霾余暇养精蓄锐耸立字词认读

biānLiáoràolǚjiàncuīwēizhìzhìpúfú

xùruìmái

xiásǒng登上地球之巅生字词余暇

锲而不舍锤炼孜孜不倦

拓荒者阴霾疆域梦寐以求xiá

qiè

chuízītuò

mái

yù

mèi真正的英雄给下列划线的字注音：忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ猫给加下划线字注音：肌腱：

逞能：恍惚：

甜腻：娴熟：

斑斓：

对峙：

湛蓝：苍穹：悲怆：

磐石：jiànchěnghuăngnìxiánlánzhìzhànqióngchuàngpán斑羚飞渡理解下列词语的意思。对峙：山与山相对而立。娴熟：熟练。