2023年八年级暑假现代文阅读（散文）专练：散文的表达方式及作用（含答案）

现代文阅读（散文）：散文的表达方式及作用（共19题）一、复合题（共19题）语言品析(1)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(2)交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！阅读下面的文章，回答下列各题。迷失中的红飘带刘培忠①龙洞，是济南的一处名胜景点。山势奇绝，京色幽深，大禹捉孽龙的美丽传说、范纯仁的题刻、张养浩的《龙洞山记》更是为它增添了文化景致。②春节期间的一个下午，我独自驱车来到龙洞山。或许过节原因，游人极少。站立顶峰上，俯瞰大峡谷，果不其然，万丈深渊之感的壮观谷景，令人震撼。下到谷底，抬头仰望，山势峻拔之气的立壁，令人惊叹。③时间所限，直奔龙洞而去。洞在一个山峰之中，高约2.7米，宽约1.3米。往里看去，黑咕隆咚，阴深恐怖。这时才意识到，想要游逛龙洞，必备手电照明之物，须有三四之人相伴方可。否则，这龙洞游不得。④这景区由龙洞山、佛峪、马蹄峪所组成，环望四周，山脉相连，地势复杂。太阳西落，不敢久留，起身返回。当走出相当一段路程后，才发现不对劲，觉出不是来时的路径。此时，手机没信号，太阳将落，加之劳累，心里有些发慌，但是想到条条大路通罗马，于是继续前行。⑤崎岖的谷底中，一个人加速前行，穿过林中一条长长的曲径后，出现一个岔口路，站在此处，举目四望，天地之间山树所覆盖，周围一片迷茫，唯一清楚的是：我迷路了！我不知道往那边走！也不知道还有多久才能走出这片山。但是我知道如果天黑之前走不出去，就将留在冬夜的山林中，后果不堪设想。飒飒的风声在耳边响起，就像—个张着血盆大口的巨兽嘶吼着。我沉重的心陷入了一种无边无际的茫然中。⑥冷静下来，告诫自己莫急，定能走出困境。仔细观察眼前的两条小道，突然看见路边树杈上，系有一个小红飘带，这一团随风舞动的鲜亮红色，让我豁然开朗——迷雾中的航船突现看到了明亮的灯塔光芒，就是这样的感觉吧。⑦顺着红飘带的路径方向，快步前行。林中的小路时而弯曲、时而上坡、时而下坡、时而漫长、时而岔路。山随路转，一片开阔的空地突然呈现在眼前，沉闷的心顿觉透亮。皑皑的积雪，覆盖着山沟；流淌的山水，已然结冰。一声声的鸟鸣，从茂密的深林中传出，身历其境，瞬间体会到王籍那句“鸟鸣山更幽”的境界。⑧暮色苍茫，无心贪恋这份静谧空灵的景色，继续在荆棘中寻找那条令人心安的红飘带，继续在杂草丛生中的小路中穿行，突然眼前出现一棵碗口粗的柏树，除系有红飘带外，还挂有一个指示牌：浆水泉——龙洞，这一瞬间，一颗忐忑的心顿时安下。此时的天，还没有完全黑下来。往前不多远，看见了山下的路和村庄，被捆绑的心终于彻底放松了下来。⑨在下山途中，走进草丛中几座坟地，一点害怕的感觉都没有，心情异常的平静和淡然，或许是刚才经历过大开大合的险境，所获得一种安然的心境吧。⑩走进村庄，天已经黑下来。一户没有院墙的人家，院内竟有三四只家狗，一起发起狂吠声，我没有害怕，反而看见它们站在那里吠叫的样子，觉得是那么的可爱，又亲切。我走向门口，喊了几声，一位五十多岁的男人，右手端着狗粮，走了出来。我赶紧迎上去，将困在此处的实情讲明。这位大哥爽快地答应我，用摩托车将我送到经十路。⑪坐着两轮摩托，来到经十路后，我拿钱酬谢时，这位大哥说啥也不要，憨厚地笑笑：“谁不会遇到难处？”，说完就骑上摩托消失在夜色中的车流人流之中。⑫走在华灯溢彩的城市街头，回味刚才发生的一切，这鲜红的丝带会为多少人带来温暖啊，又会有多少人的有心之举让这些鲜红永不褪色啊！⑬回望龙泗，这里的美好景致更多了。（选自《齐鲁晚报》2010年3月19日，有删改）(1)通读全文，说说题目“迷失中的红飘带”的含义。(2)研读文章④—⑨段，写出“我”心情变化过程。填写到相应横线上。发慌茫然透亮平静(3)品味语言，回答下面问题。i从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。飒飒的风声在耳边响起，就像一个张着血盆大口的巨兽嘶吼着。ii结合语境，赏析第⑦段中加点词语。山随路转，一片开闭的空地突然呈现在眼前，沉闷的心顿觉透亮。(4)请结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“回望龙洞，这里的美好景致更多了。”的理解。(5)本文在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和理解。这种写法在我们学过的初中《》课文中出现过。阅读下文，完成下面小题。十六年前的回忆（节选）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已十六年。②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。⑧可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。⑨“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。⑩“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。⑪一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。⑫“不要放走一个!”窗外响起___①___（A粗暴B残暴）的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。⑬那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”⑭阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。⑮“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀!”⑯他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。⑰___②____（A粗暴B残暴）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。(1)请在文中①②处做出正确的选择，把相应的字母填入横线上。“不要放走一个！”窗外响起①（A粗暴B残暴）的吼声。②（A粗暴B残暴）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。(2)第⑧段“可怕的一天果然来了”中的“可怕的一天”指的是。这句话在文中的作用是。(3)第⑦段和第⑯段的“严峻”有什么不同的含义？(4)根据文章内容，选出不正确的一项 A．选文选择了李大钊被捕前和被捕时的两个部分。 B．第⑤段是插叙，补充介绍了父亲平时对“我”一向慈祥，与这次对“我”的含糊不耐烦形成对比，暗示当时时局动荡，父亲承受着巨大的压力。 C．在叙述父亲被捕的部分，运用了细致的场景描写和人物描写，在多层次的对比烘托中，立体地呈现了父亲的伟大形象。 D．面对母亲的担心，父亲把自己必须留下来的决定第一次告诉了家人，好让家人早作准备，可见父亲忠于革命事业，为了党的事业把生命置之度外。阅读下面的文章，完成下列小题。小扇轻摇的时光①放暑假了，母亲一直盼望我回乡下住几天。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。②天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。”③再没有懒下去的理由了。于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。④村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：“梅，又回来看妈了？”我笑着答应。就听到他们在背后说：“这孩子真孝顺，一点不忘本。”我心里涌满羞愧。我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。⑤母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。⑥我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你家太热了！”⑦母亲诧异地问：“有大电扇吹着还热？”⑧儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间还没有呢。”⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。”⑩母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。⑪晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。”⑫我笑笑，执意要坐在外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放，月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。⑬母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。⑭月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。”⑮“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。”⑯“她死了。”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的,还吃两大碗粥呢。准备去地里锄草的，还没走到地里呢，突然倒下，就没气了。”⑰“人啊！”母亲叹一声。⑱“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。(1)试着概括本文主要写了我和母亲之间发生的哪些故事？(2)​试赏析“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。”(3)​选文中加横线部分的有何作用？(4)说说选文标题“小扇轻摇的时光”的理解。​阅读下面的文章，完成下列各题。父亲的肖像迟子建①记忆中最寒冷的冬日，是1986年腊月，年仅49岁的父亲突发疾病，与亲人永别在年关。看着躺在棺材中唇角依然挂着一缕微笑的他，我甚至想父亲是不是在跟我们捉个生命的迷藏，冬眠了呢？而次年春天山林中的一切都苏醒了，他却还沉沉地睡着。②父亲的墓在故乡的山下，离他工作一生的山镇学校很近。无论冬夏，四周森林里鸟语不绝，我们在祭奠时说给他的话，总有回音。③父亲走了三十二年，他的影子从未从我们梦里消失。他盛年离世，留给我们的形象，永是那样儒雅潇洒，从无老态。父亲过世后，我来哈尔滨工作，去探望曾抚养过父亲几年的四爷爷。他一见我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪：“你不随你爸啊，你爸小时长得那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷记忆中的父亲一直停留在不到二十岁的模样，那年父亲自愿报名去建设大兴安岭，再没回过哈尔滨。我将这话转给母亲，她听了直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟则调侃说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭晕啊。”④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，就整理给我。⑤其中一位回忆说，他10岁随家人来大兴安岭永安时，这里还没学校。1966年新学校开建，他满心欢喜，每天都跑去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个不高，面貌寻常和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汘灰头土脸的。最终落成的教室茅草苫顶，土坯垒成课桌，原木截作板凳，没有本子，每人发块石板，用粉笔写字。身为校长的父亲，一个人教好几门课。⑥母亲证实的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。建校时我才两岁，只会流着涎水啃手指，记忆还没发芽呢。⑦还有一位回忆到，一次父亲带学生去扫墓，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，人被狂风吹得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，再将他们一个个拖到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕被暴风雪伤着了。⑧这个事情虽然感人，但老实说，我对此毫无记忆。一看年份，是年六周岁的我，已被母亲从永安送到漠河乡的姥姥家，自然不知。⑨能和记忆重叠上的是信尾一件事，说是第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新蒸的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件趣事，她参加工作后，有一天突然回家，发现不是饭点，灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧一个饭碗，吃得热火朝天。饭碗里是大米饭，灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们平素都舍不得吃的。父亲这是看三个新来的孩子肚里没油水，趁母亲出去干活，我和弟弟跑出去疯玩,在家偷着做给他们吃的。⑩父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。他欣赏人才，有一年从教育局要来一位大学毕业生，因为还没建宿舍，就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要。其后学校规模扩大，大学毕业来当老师的不止一个了。有一次，这位老师刚涨过工资，父亲就把仅有的一个调资指标给了另一位大学毕业的老师，他就去找父亲大闹，之前的恩义一笔勾销了父亲自此很难过，常说有的知识分子真难交，你对他一百个好，只要一次不顺他意，你就成了他的敌人。⑪父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，回母校成了父亲麾下一员，那时土教室早被红砖瓦教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑫我记得父亲最沮丧的是，有户人家多子多女，父母只派两三个去上学。父亲几次三番上门劝，可家长认定，有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免学杂费，他们依然不无。以致后来看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能来上学的回家教兄弟姐妹，可他们没一个好成绩的。父亲每每说起，痛心不已。⑬我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆，帮我勾勒了父亲肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑭父亲的春天已经远逝，他不再醒来。（选自2018年10月9日《新民晚报》，有删改）(1)​阅读文章，梳理故乡来信中学生的回忆，概括父亲的形象特点。学生回忆父亲形象（1）不辞辛苦身为校长的父亲，一个人教好几门课（2）（3）关爱学生父亲从家里端了土豆和黄豆，师生们吃着开着毕业式（4）(2)品味语言，回答下面问题。i从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。ii​结合语境，赏析第⑩段中加点词语。父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。(3)请结合文章内容，谈谈你对第④段画线句“父亲的春天已经远逝，他不再醒来”的理解。(4)文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。阅读选文，回答问题。爱是那杯大红袍①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳，勾勒岀无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他-起品茶。③爸爸煮好一壶水，端着茶壸走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来喝。在今天这个毫无庆祝意义的日子，爸爸竟撕开了那包大红袍茶叶。④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壸中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶……”爸爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住撩人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎接下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄连；它是甜的，却不像蜜汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如爸爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)结合文章的内容说说本文中的爸爸是一个怎样的人。(3)第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”。这句话是什么描写？有什么作用？(4)第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？阅读下面的文字，完成后面小题。对一只蝴蝶的关怀①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含深情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选文有删改）(1)文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事情上，请用简洁的语言进行概括第一件事和第三件事。第一件事情→第二件事情→第三件事情→帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜→。(2)文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？(3)文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？(4)小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀给了你怎样的启示？阅读下列文字，回答下列问题。在那看不见的时光背后①大四那年，我找单位实习。入职前，人事部让我按照要求填写个人信息，并再三嘱咐我一定不要填错。我为人事部的过度谨慎感到好笑，诸如姓名、年龄这些，闭上眼睛都能填上。②不料，刚填几栏，我的笔尖便悬在“母亲出生年月”那一栏，我头脑中一片空白。③是的，我要尴尬地承认，自己的确不知道母亲的生日，就算曾浮光掠影地见过几次，稀疏的记忆也早被岁月风尘尽数掩埋。④小学升初中，因为自己不争气，冲刺名校惨败。那天的雨打湿了窗外的万物，也打湿了屋内的唉声叹气。一向和善的父亲生了气，连胡子尖儿上都颤动着怒火，空气中仿佛有千斤重的炸药将要被点燃。⑤若不是正出差的母亲星夜兼程赶回来，我们都忘了这一天是我的生日。母亲到家后，一边朝父亲嚷嚷着别生气，一边走进厨房靠着一双巧手蒸了一个素蛋糕，炖了排骨汤。三人围坐在一起，嚼一口蛋糕喝一口汤，我感到甜蜜从舌头传递进心底，落榜的阴霾被一扫而空。⑥母亲还为我举行过很多不同形式的生日活动，15岁生日去游乐园，20岁生日吃全鸡宴。年年岁岁，从未缺席。而母亲的生日是何年何月何日呢？这些年来的那一天，我是在上网，还是在旅游？那时的母亲，是奋战在工作中，还是在厨房中为我为家人烹调菜肴？⑦算了，先把这栏搁一搁吧。我却又在“父亲单位及职业”这栏卡壳了。我只知道父亲在电视台上班，其他就不得而知了。⑧因为人生风雨交加，父亲总给我一副神神秘秘、风风火火的印象。⑨有一次，我跟同学打架，我一拳击得同学的唇角鲜血长流。闯下弥天大祸的我自然吓得不轻，回家后就躲进被窝中，颤抖着等待长辈口中的警察叔叔抓我去坐牢。父亲掀开被子一角，手指狠狠地弹了一下我的脑袋，云淡风轻地说：“别怕，爸爸相信你不是故意的，也不看看我是谁，警察怎么敢来抓我的儿子？”⑩听了父亲这番豪言壮语，不知情的人大概会吓出一身冷汗。后来，我才逐渐明白，你只是一名普通的父亲，披荆斩棘，带领儿子用力地过着每一天。⑪我继续纠结地填表，又被“初中班主任的电话”一栏给难住了。我手机里存了上百个电话，有送外卖的、做促销的，却唯独没有他的。若非是这一栏对记忆的激活，我已快将他淡忘了。⑫初中三年，班主任教数学，藏在镜片后的一双眼睛能洞穿每一张课桌里的手机和零食。因此，我没少跟他斗智斗勇。他从乡村调来县里不久，一口方言我们听不懂，便尝试着用普通话上课。那次，他磕磕巴巴地讲了40分钟，我捂着嘴笑了40分钟。下课后，他脸色铁青地走出教室。我预感不祥，仿佛听见茶杯碎裂的声音。此后，他每一次批评我，都被我视为公报私仇。然而这些年，我遇见太多人，却再没能碰到像他一样，为了自己的责任不惜忍辱负重的人。⑬在人事的催促下，我只得将这几栏胡乱填上。母亲的出生年月一栏，我依据她苍老的容貌推算着填了1960年；父亲的职位一栏，根据他牛里牛气的样子便匹配了个局长；赶紧向老同学打听到班主任的联系方式，填上那一栏。⑭交表前，我决定打电话给上述三位求证。打完电话，我愕然了。母亲哪有那么老？她分明是正当盛年的“70后”。对我慷慨又大方的父亲哪是什么局长，仅仅是加不完班的小科员。而班主任的号码打过去，已是空号。⑮这些年，我野心勃勃，远离家乡。原以为经历丰富的自己早已洞悉悲欢离合，却不料在那看不见的时光背后，感慨如针，轻轻落地。这一场笔尖下的回溯，让我认清了自己凉薄的人性与欠了那么多年的感情债。⑯看着表格，我泪流满面。(1)请简要概括作者关于母亲、父亲、班主任的主要叙述内容。​(2)阅读第⑥自然段，说说本段主要运用哪种表现手法？有何作用？​(3)请赏析第⑨自然段画线句子的表达效果。​(4)本文标题有何妙处？请简要分析。阅读文章，回答下列问题。黑发底下①父亲如书，我是他的再版，从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如载，抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了，母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明，天难得地飘起了雪，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声，狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量，我们一家围炉取暖，父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。⑦然而，明明头天晚上拨光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也接不上蹿的速度，一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了，一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拨白头发了，生活的困窘和难以排遭的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗，有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或风凰，在人群间有些落寞。⑩有一天，我忽然提起儿时拨白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长，可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。(1)​说说文章标题“黑发底下”的含义。(2)​第⑤自然段中对自然环境的描写有何作用？(3)请从修辞角度赏析第⑥自然段画线句。(4)​文章最后一段表达了作者怎样的情感？有何作用？阅读短文，回答问题。父亲的玳瑁鲁彦①净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。②它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事，足以通知我似的。③当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。④每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。⑤于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：⑥“玳瑁，这里来！”⑦我初到的几天，家里突然增多了四个人，玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。⑧“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。⑨“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。⑩但是过了一会儿，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。⑪“喏，在这里了。”父亲说。⑫我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。⑬父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说，“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”⑭我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。⑮父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。⑯白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。⑰晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。⑱我们回家后，父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。⑲玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻跳了出去。⑳正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。㉑但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。㉒半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它，它仍不来。就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。㉓有两次玳瑁到邻居家去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它回来。父亲却猜到它哪里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。㉔“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远地听见了。”㉕“是哪，它只听我管的哩。”㉖对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给予的是儿子和孙子的安慰，我觉得。㉗六月四日的早晨，我带着战栗的心重回家里，父亲只躺在床上远远地望了我一下，便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摸。他的手已经有点生硬，不复像往日柔和地抚摸玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午，玳瑁曾经跳上他的身边，悲鸣着，父亲还很自然地抚摸着它，亲密地叫着“玳瑁”。而我呢，已经迟了。㉘从这一天起，玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。我们有好几天没有看见玳瑁的影子。我代替了父亲的工作，给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，敲着碗，叫着“玳瑁”。玳瑁没有回答，也不出来。母亲说，这几天家里人多，闹得很，它该是躲在楼上怕出来的。于是我把饭碗一直送到楼上。然而玳瑁仍没有影子。过了一天，碗里的饭照样地摆在楼上，只饭粒干瘪了一些。㉙第五天早晨，母亲才发现给玳瑁在厨房预备着的另一只饭碗里的饭略略少了一些。大约它在没有人的夜里走进了厨房。它应该是非常饥饿了。然而仍像吃不下的样子。㉚一星期后，家里的戚友渐渐少了。玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它，都不答应，偶然在楼梯上溜过的后影，显得憔悴而且瘦削，连那怀着孕的肚子也好像小了一些似的。㉛一天一天家里愈加冷静了。满屋里主宰着静默的悲哀。一到晚上，人还没有睡，老鼠便吱吱叫着活动起来，甚至我们房间的楼上也在叫着跑着。玳瑁是最会捕鼠的。当去年我们回家的时候，即使它跟着父亲睡在远一点的地方，我们的房间里从没有听见过老鼠的声音，但现在玳瑁就睡在隔壁的楼上，也不过问了。我们毫不埋怨它。我们知道它所以这样的原因。㉜现在距我们离家的时候又已一月多了。玳瑁应该很健康吧？我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在的玳瑁。（选自《故乡的梦》，有删节）(1)下列对本文相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是 A．文章第⑯段叙述父亲有事将要出去，用“溜”“绕”“转”“跟”等动词描写玳瑁，生动地表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖。 B．文章第㉓—㉕段以大家叫唤“玳瑁”无动静，衬托父亲只消叫两声，玳瑁就走来了，表现了父亲对玳瑁的感情之深。 C．文章饱含深情，叙述真实而有序，描写细腻而生动，记录了父亲和玳瑁的日常生活，字里行间流露出了作者的真情实感。 D．文章㉖段“对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰”，表现了玳瑁给孤寂的老人带来儿孙般的慰藉和快乐。 E．文章综合运用了多种表达方式，以记叙、描写为主，并兼以议论、抒情，夹叙夹议，使文章具有哲理性和深刻性。(2)文章第②段有什么作用？请简要分析。(3)从哪里可以看出父亲与玳瑁情感深厚？请举两处例子分析说明。阅读下面的文章，完成题目。与草化敌为友陈立明①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露。那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉。庄稼欢天喜地。而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛像锥子一样，锋利地扫过庄稼地。瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。④父亲与草，草与父亲，势不两立。⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧，再不要回来！⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……⑦有次下班回家，我吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔。他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家。在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。⑪花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足。那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。⑫后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点儿黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想让他在阳台上种菜，就没再提过。⑬等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。⑭我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而，过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。⑮那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。⑯父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点儿疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？⑰但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……（选自《中学生阅读》初中版，2014年）(1)从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？(2)文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？(3)语言品析。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛像锥子一样，锋利地扫过庄稼地。瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。i从神态描写方面品析父亲拔草是怎样的神态。这表现了父亲怎样的心理？ii从动作描写方面品析父亲拔草的动作有怎样的特点，这说明父亲干农活儿有什么特点？(4)文中说：“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。阅读下文，回答问题。我们跟着月亮走吧朱成玉①那年我12岁，家里很不顺，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床铰断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。③母亲把亲戚朋友甚至邻居家转了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，月光像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿地想让姐姐走出忧郁的囚笼。⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭。却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜。菜都算不上，就是借点儿味。”⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤了一个笑窝窝出来，继而号啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了，咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！”⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。⑪几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。⑫歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事情让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。⑬乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”的一下窜出来，一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出了一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现，一切就有了转机和希望。”于是催促我说：“快，咱一直跟着月亮走。”⑮跟着月亮走吧。⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。⑰母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处。自会走到鸟语花香间。（选文有删改）(1)请用简洁的话语，概括与月亮有关的三个情节。(2)文中的母亲是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(3)文中多处运用环境描写的手法，试举一例并分析其作用。(4)结合语境，品析下面的语句。i第⑫段“看见母亲对着夜空轻叹了一口气”一句中加点的“轻”字好在哪里？ii简要赏析第⑩段画线句子的表达效果。(5)联系全文，谈谈你对“跟着月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞着你、抚慰你的人或事，请联系实际谈谈你的感受。阅读下面一篇文章，回答下列各题。废墟的召唤宗璞①冬日的斜阳无力地照在这一片田野，刚是下午，清华气象台上边的天空，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬。转过布满枯树的小山，那一大片废墟呈现在眼底时，我总有一种奇怪的感觉②这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，已看不出形状的堂和亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，初来这里，曾想，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，依然寂寞地站着。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器与甲胄。但石波不兴，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。③时间在这里，如石刻一般，停滞了，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前的石饰，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，但是我却欣然。因为我的变化④对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，历史是这样悠久﹣﹣⑤路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉⑥我诧异地回转身去看了。暮色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？⑦风又从废墟上吹过，依然发出“留﹣﹣留﹣﹣”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟⑧然而我没有为这斗争过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩呵。那时的我，是何等慨慷激昂，个人的一生是小得多的概念了。而我们呢？我们的经历自不必提起了。我却愿无愧于这小得多的概念。楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉⑨空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，轮廓渐渐清楚起来。这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。⑩“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你呵。”⑪“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。⑫我忽然理直气壮起来：“那怎样，不就是内容么？”⑬他不答，他也停了说话，且看那瞬息万变的落照。远山凹处，只照得天边山顶一片通红。前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一的遗桥了。远望如一个乱石堆，近看则桥的格局宛在。桥背很高⑭“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。⑮我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，需要多少个藤萝花瓣啊。⑯仿佛听得说要修复圆明桥了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，也可以的。⑰为了什么呢!为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。（有删改）(1)上文第①节中的画线部分与下面的链接文字，两者同属于景物描写，请分别说说两者不同的景物特点及写作目的。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（出自鲁迅《社戏》）(2)上文第②节画线句中，作者把“这一组建筑遗迹”比作“一列正在覆没的船只”，你觉得恰当吗？请阐述理由。(3)文中第④节中写到“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望”。结合上下文，说说作者为什么说“历史”是“凝固的”？(4)下列对上文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．第③节“现在石“碗”依旧，但是我却欣然”一句中，“我却欣然”就是因为作者看到眼前的废墟并没有发生丝毫的变化 B．第⑤、⑦节中两次描写废墟上飘来的“留﹣﹣留﹣﹣”的声音，这声音既指大自然的风声，又指废墟对人们发出的呼唤 C．文中第⑧节提到“楚辞的光辉永远充塞于天地之间”，意在表达作者要像爱国主义诗人屈原那样，为历史作出应有的贡献 D．文中描述我与身旁那位年轻人的对话，是为了反映当代年轻人的困惑：找不到“尽每一个我的责任”的方法和途径，更缺少理想的环境去尽责。(5)结合全文内容，请阐述标题“废墟的召唤”的丰富内涵。阅读短文，回答问题。终于来到了奥林匹亚。没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森林、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气间洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军们烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。走进一个连环拱廊，便到了人类文明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主裁判和贵宾的席位。实在忍不住，我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。许戈辉在一旁起哄：“余老师跑得不对，古代奥运选手比赛时全都一丝不挂！”我说：“这要怪你们，当年这里没有女观众。”确实，当年有很长时间是不准女性进入赛场的，要看，让已婚女子观看，而进门正前方几乎一公里远的山头上，才让未婚女子远眺。许戈辉说：“原以为运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢！”听这里的人介绍，当年有一个母亲化妆成男子进入赛场观看儿子比赛，儿子获得冠军后一声惊呼露出女声，上前拥抱又露出女形。照理应该惩罚，但人们说运动冠军一半是人一半是神，我们怎么能惩罚神的母亲？此端一开，渐渐女性可以入场观看比赛了。漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。我不止一次地看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体，中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。（摘自余秋雨《千年一叹》，有改动）(1)“希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本”，分析句中“至今”一词的作用。(2)对“出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像”的描写表现了作者怎样的思想感情？(3)哪些东西引起作者联想到崇尚“健康”的奥林匹克精神？为什么它们能够引起这种联想？(4)联系上下文，具体分析“母亲化妆看比赛”的故事在文中的意义和作用。(5)本文表达了作者怎样的思想感情？(6)下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 A．这是一篇访古游记，按照游程顺序，详尽地记叙了游访的所见、所闻，文章结尾抒写作者的感受，表达了对古希腊文明的赞美。 B．“健康是他们的宗教”在文中的意思是：古希腊的宗教教义和仪式里有许多关于健康的内容，反映出古希腊人重视健康。 C．“跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人。”说明竞技场规模宏大，反映了古希腊人热爱体育竞技，追求肢体健康。 D．文中插人“许戈辉起哄”，借此介绍了古希腊竞技的情况和相关习俗，引出母亲化妆偷看比赛的故事，寓庄于谐，饶有风趣。 E．作者认为中华文明没有把智力的健康和肢体的健康两相熔铸、两相提升，因而流于愚勇，流于酸腐，追慕骑士，仿效寒士。课外阅读。追忆我的母亲杨利伟①母亲的心脏停止了跳动，再没有睁开眼睛，再没能说一句话。我握着母亲慢慢变凉的手，一声声叫着，心如刀割，忍不住大放悲声。我不相信母亲就这样离开我，没有和我见上最后一面，没有给我留下一句话。②母亲性格恬淡，心里就是装着我们姐弟几个，而我是最让她操心的一个。给她打电话，大部分是聊生活上的事，比如说对孩子的教育，比如说我的训练和家庭生活。家里一些亲戚朋友的事情我也是从母亲那里得知的。③母亲是我最好的倾诉者。训练上的一些困难和困惑，我都会在电话中向她悉数“汇报”。再坚强、再阳刚的汉子，在母亲面前都是一个稚气未脱的孩童；再沉重、再巨大的担子，在母亲面前都能轻松卸下。一个孩子对母亲的倾诉，是对生活压力的一种释放，母亲宽厚包容的倾听，是对孩子最大的支持。给母亲打电话，成了我的一种习惯，也成为我心中的精神依赖。④也许是母亲年纪大了以后，脾气更加温和了，也许是隔辈人会更加喜爱，母亲和我儿子杨宁康的关系特别亲密。总是疼不够，看着孙子就眉开眼笑，觉得哪里都好。⑤因为训练的原因，我不经常在家，回去一趟，见着儿子哪里不好了就会说他，母亲这时就会教育起我来，说孩子就应该这样，你小时候比他还淘呢。宁康这样，至少他不惹祸，你小时候，还经常让大人着急呢。我就只能频频点头，说：“您教训的是。”其实心里偷着乐，看着祖孙两个其乐融融，享受天伦。⑥母亲在我心中有近乎完美的形象，她的衣着从来都是干净整洁的，整齐的短发，两侧用卡子别在耳后。举止严谨，眼底有种平淡和安静，好像一切都在掌握之中，而在做事情时，又聚精会神，不知疲倦。我从来没见母亲抱怨过什么。⑦熟悉我和母亲的人都说，无论是从相貌上看，还是就气质与心性来说，我都比较像母亲。的确，母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。从懂事起，我就下决心，一定要让母亲为我骄傲，一定要让母亲过上好的生活。⑧我想，作为她的儿子，成为首飞航天员，我做到了前者，但是，后者却没能实现，而且今生再也没有机会了。这是我无法弥补的遗憾！⑨有一次，一群好朋友为我过生日，他们让我唱首歌。大家说，在你的生日应该唱一支歌送给母亲，因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子。我于是唱了一首送给母亲的歌——《懂你》，我唱得非常投入。我想，远在天堂的母亲一定听见了，因为她不会忘记儿子的生日……(1)在“我”心中母亲是怎样的一个形象？(2)第⑥段中的画线句属于什么描写？有什么作用？(3)结合全文，说说第⑨段画线句子表现了“我”怎样的思想感情。(4)选文与课文《回忆我的母亲》在语言以及感情的抒发上有什么异同？阅读下面的文章，完成问题。鹞子、风筝、纸鸢薛舒现在的人们，把这种用一根细绳牵引着放飞的玩具叫风筝，可在我童年的时候，上海人都叫它鹞子。拥有一只鹞子，是一件非常荣耀的事情，它代表了一个儿童在玩伴中的地位，还体现了这名儿童的家境优劣状况。总之，谁要是擎举着一只鹞子从家门前的场地上飞奔而过，不用片刻，他的身后就会跟了一大群追随者。穷到赤贫的人家，是没有能力为自己的孩子置办一只鹞子当玩具的，所以，那个举着鹞子的孩子，口袋里多半装着炒熟的花生或蚕豆。鹞子升上天空时，那孩子必定沉着气、绷着脸，手里的绳圈骨碌碌地转。鹞子越飞越高，飞得越来越平稳，孩子的手，不用那么紧张地控制力气了，于是，他的表情里，便带了一些散漫、油滑，那便是他的成就感。在骄傲的资本还未真正奠定之前，他自然是要以严峻的神态面对围观者的。严肃和冷峻只是前奏，胜券在握时，他便可以调皮一些了，他甚至有时间和别人说话，伸一只手从口袋里掏花生或者蚕豆来吃。那时候，他才发现，口袋里的花生或者蚕豆只剩下一半了。可他并未撒泼，也不胡乱责怪正往嘴里填塞蚕豆的别的孩子。因为手里牵着绳索，那只黄蝴蝶还在天上飞，他便宽宏大量地不去追究花生、蚕豆的去处。这就是他的资本，拥有一只可以飞上天的鹞子，让他成了一个不计较得失、不纠缠蝇头小利、大度的孩子。追随者们，便在羡慕他拥有鹞子的同时，心中对他生出些许尊重来。有鹞子的孩子，便拥有被尊崇的权利。事实上，他始终没有注意到，在他举着鹞子奔向开阔地的时候，他口袋里的花生或蚕豆已经撒落一路。自然有跟随在后面掉了队的孩子会捡起来，口袋里的花生、蚕豆可以吃，从口袋里掉出来的，也可以吃。有的人拥有了整个快乐，也有人，把别人丢弃的快乐捡拾起来，得到了快乐的一条边、一个角，于是，他也便拥有了快乐。那个年代，天空大部分时候是蓝色的，与现在不一样，比现在清澈透明。那时候，蓝色的天空里出现一只黄色的蝴蝶鹞子，那可真是耀眼，那可真是牛，牵着细绳的那个剃马桶头的孩子，不骄傲才怪呢。年节里，孩子跟着大人走二十多里煤渣路，从小镇到海边的乡下吃某一位表哥或者堂姐的喜酒。坚硬的煤渣路无尽延伸，似乎永远也走不完。路边的麦苗绿得暗淡委顿，油菜上蒙着一层灰白的暗霜。举目眺望，人迹稀少的旷野里，任何生机都被压抑着，单调而荒蛮。孩子的眼睛很快疲乏了，腿脚酸软了，便开始吵闹，即便大人哄骗着就要到了，一会儿就可以看到新娘子家送来的红红绿绿的新被子、新枕头、新脚盆、新马桶了，还可以吃到新马桶里的枣子、花生、红鸡蛋了，可孩子依然只相信自己的眼睛，眼前没有枣子、花生、红鸡蛋，他便不肯再走半步了。母亲哄了半天，差不多要发火了，父亲忽然手指远方喊着孩子的名字：“快看啊，鹞子，那边有人在放鹞子。”孩子便抬起头，果然，远处的天空里，一点斑斓的红，或者紫，在风中摇摆不定地起飞。那方向，便是煤渣路的尽头处。孩子终于站了起来，向着越来越清晰的那片绚丽走去。有鹞子放的地方，便有着如此大的吸引力。而放鹞子的人，亦喜欢有人跟在身后观摩他的身手。若没有人观看，那他的乐趣只剩了小半，无非是放绳子、扯绳子、收绳子，那只高高在上的鹞子，与他只是一线维系，快乐与他之间，也就只是那细细的一线牵连了。若是有人看，那他就不仅仅是放鹞子了，他是受到瞩目的表演者，他领受的是羡慕、赞赏或者挑剔的目光。他甚至是一名艺术家，此刻的放飞，恰好证实着他的技术、能力，乃至魅力。放鹞子，本就是要给人看的，没有人看，还有什么意义呢？很多年前，我在旅游大学念书，同室一位山东潍坊的女孩说，纸鸢就是风筝。那也是一只飞翔的鸟，且给人更高更远的想象，我从那以后便喜欢上了“纸鸢”这个词。想起一种叫“鸢尾”的花，蓝色，有着裙摆一样的花瓣。那时候就觉得，这纸鸢和鹞子，是有着异曲同工的美妙之处的。其实，我从未与风筝有过亲密的接触，只在童年的某一个春节，在上海的乡下过年，就是那一次，走二十多里路去吃喜酒，走不动了，父亲指着远处说：“看，有人在放鹞子。”果真，我看到一只黄色的蝴蝶在天空中平静地游弋，我向着那只黄色的蝴蝶飞奔而去，然后，我看到提着一袋兰花豆、剃着马桶头的表哥，一根细细的绳索被他捏在手里，牵连着天上的蝴蝶。表哥把我丢在一边，一脸严肃地拉着绳索，他的动作和神情让我知道，一个放飞风筝的孩子，其实放飞的，是他的骄傲。(1)“鹞子”“风筝”“纸鸢”指的是同一事物，为什么标题要将三者并列在一起？(2)作者主要选取了哪两个场景来表现童年时孩子们对放鹞子的迷恋？请概括作答。(3)下面三个句子中都有“骄傲”一词，联系全文分别说说“骄傲”指的是什么。i在骄傲的资本还未真正奠定之前，他自然是要以严峻的神态面对围观者的。ii那时候，蓝色的天空里出现一只黄色的蝴蝶鹞子，那可真是耀眼，那可真是牛，牵着细绳的那个剃马桶头的孩子，不骄傲才怪呢。iii表哥把我丢在一边，一脸严肃地拉着绳索，他的动作和神情让我知道，一个放飞风筝的孩子，其实放飞的，是他的骄傲。(4)请从描写方法的角度赏析下面这个句子。鹞子升上天空时，那孩子必定沉着气、绷着脸，手里的绳圈骨碌碌地转。(5)文章最后一段在内容和结构上有何作用？请简要分析。课外拓展影子里的父爱①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”.⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊