人力资源控制程序文件质量管理体系人力资源控制程序(五篇)

人力资源控制程序文件质量管理体系人力资源控制程序(五篇)人力资源掌握程序文件质量治理体系人力资源掌握程序篇一

本程序适用于质量治理体系有关人员配置、培训和考核过程的掌握。职责

3.1校长负责人员配置和培训方案的批准。

3.2分管领导负责分管部门人员配置和培训方案的审核。

3.3政工处负责人员配置、培训和考核的筹划，并组织实施。

3.4教育讨论室、学生处、教务处和各系负责教师培训实施。

3.5部门、系负责编制本部门《教职工学年培训规划》。工作程序

4.1岗位人员资格标准

4.1.1政工处在对各部门、岗位讨论分析的根底上，根据法律法规要求和教育效劳需要，确定各岗位力量要求，拟定《岗位人员资格标准》初稿，其内容：

1)岗位所需教育程度和培训要求；

2)岗位所需技术职务或其他资格要求；

3)岗位所需工作经受；

4)岗位所需力量。

4.1.2政工处组织各部门评审《岗位人员资格标准》初稿，依据《文件评审记录》的意见修改、经各分管领导审核后，由校长办公会议审定、校长批准。

4.1.3学校各岗位人员均应符合《岗位人员资格标准》所述要求。政工处会同员工所在部门依据《岗位人员资格标准》对员工任职资格进展鉴定,填写《岗位人员任职资格鉴定表》。不符合资格标准要求的人员由部门负责人提出《处置报告》，经分管校领导审核，校长办公会议通过，校长批准后连续在原岗位任职或调整岗位。

4.2人员配置

4.2.1学校原有岗位空缺和需要增设新岗位

1)用人部门填写《增补人员申请表》，申请表包括岗位名称、人数、到位时间及《岗位人员资格标准》之外的特别要求，经分管领导审核后报政工处。

2)政工处负责审核《增补人员申请表》，同时依据《岗位人员资格标准》的要求，在申请表内填写“人员增补意见”经校长办公会议讨论批准后实施校内调剂。政工处下发《调动通知单》一式两份，原部门及本人各一份。

3)当学校内部无法调剂时，由政工处组织向社会公开聘请。

4.3员工聘请

4.3.1政工处公布聘请信息，审核应聘人员的学历、资格、经受和填写《人员聘请考核表》。

4.3.2经审核符合岗位资格要求的人员，由学校政工处组织业务骨干进展业务考核，详细操作按《员工聘请面试程序》执行。面试考核结果填入《人员聘请考核表》，并于考核2

天内将考核表及考核原始记录提交校领导审核、批准。

4.3.3拟聘员工经分管领导审核、校长办公会议批准后试用；由政工处办理试用手续，详细操作按《新员工入职报到程序》。

4.3.4政工处会同教研室及相关部门负责对聘请人员进展上岗前的谈话，培训，介绍学校状况、学校有关治理制度等，均须形成相关记录。

4.3.5用人部门负责向新员工具体说明岗位职责并在工作上赐予必要的指导，并形成岗前谈话记录。

4.4员工续聘

4.4.1员工聘用期一般为一年，期满前一个月，由用人部门对聘用员工进展考核，填写《人员续聘考核意见》,依据考核意见,提出是否续聘的初步意见。

4.4.2用人部门将《人员续聘考核意见》交办公室，办公室会同政工处、教务处、学生处等相关部门提出审核意见；经校长办公会议审议，校长批准，正式确定续聘的员工。

4.4.3办公室负责办理与员工续签《劳动合同》手续。

4.5员工离职

4.5.1辞退

1)员工聘用期间考核结果不符合学校要求，或学校不再设置该岗位，或《劳动合同》期满学校不再续聘，经校长办公会议审议，校长批准后，由政工处下达《辞退通知单》；

2)相关部门负责与当事人谈话，被辞退员工所在部门负责办理《员工离职会签单》,并上交政工处。;

4.5.2辞职

1)各部门在收到员工的《辞职报告》后加具意见，由部门负责人报政工处。

2)校长办公会议审核《辞职报告》，校长批准后，由政工处下发离职通知单至劳资和用人部门。

3）政工处、办公室等相关部门负责办理离职员工的有关人事、劳资档案关系转移等手续。

4.5.3退休

1)提前退休

a)各部门收到《员工提前退休申请表》后加具意见由部门负责人交政工处。

b)校长办公会议审议校长批准后，政工处负责办理退休手续。

2)正常退休

a)员工符合正常退休条件，由政工处下达《退休通知书》,通知该员工和相关部门。b)员工所在部门负责办理《员工离职会签单》,并上交政工处。

c)政工处按有关规定办理退休手续。

4.6员工培训

4.6.1培训内容

1)质量治理根本学问与方法；

2)岗位需要的专业学问和技能；

3)员工岗位职责和工作要求及本岗位有关质量文件。

4.6.2培训规划的制定

1）依据学校师资现状及《学校进展规划》，每三年由教育讨论室组织各专业系制订《师资队伍建立规划》，经校长办公会审定后执行。《师资队伍建立规划》应包括学科带头人和双师型教师培育规划。

2）每学年初，各专业系依据《师资队伍建立规划》和教学需要拟定《部门教职工学年培训规划》，其他部门依据工作需要分析培训需求，拟定《部门教职工学年培训规划》。《部门教职工学年培训规划》包括培训内容、目标、时间、人员和经费预算等，经分管校领导审批后交政工处。

3）每学年初，政工处依据各部门的培训需求、4.6.1条规定的培训内容和上一学年的《培训效果综合分析表》，协调安排各类培训时间，编制《学校教职工学年培训规划》，校长办公会讨论批准后实施。《学校教职工学年培训规划》包括培训内容、目标、时间、人员、经费预算和实施责任部门等。

4)当上级主管部门提出要求或教育教学效劳需要进展规划外培训时,政工处修改或追加《学校教职工学年培训规划》，经校长批准后执行.4.6.3培训实施

政工处依据《教职工培训（进修）治理方法》会同相关部门全面组织实施《学校教职工学年培训规划》，办理培训审批手续。

1)校内培训

a.组织培训的部门根据《学校教职工学年培训规划》规定的要求实施培训，填写《培训日志》；

b.组织培训的部门在培训完毕时依据培训内容组织考核，填写《培训成绩登记表》；c.培训完毕后一周内，组织培训的部门将《培训日志》、《培训成绩登记表》和试卷等记录交教育讨论室归档，政工处组织填写《教职工连续教育状况表》；

d.政工处不定期地检查《学校教职工学年培训规划》的完成进度和效果，消失特别时准时实行有效措施确保培训规划的实施。

2)校外培训

a.《学校教职工学年培训规划》内的校外培训，参培人员在取得《培训结业证》或《培训成绩单》后，于一周内将其复印件交政工处，并填写《专业技术人员连续教育证书》。教育讨论室负责保存其员工培训档案；

b.因工作急需临时送员工外出培训，由部门负责人填写《校外培训审批表》，经分管领导审核、校长批准前方可外出培训。培训完毕后，参照本条款a.的要求供应、收存相关记录。

4.6.4培训结果分析

每学年完毕，政工处通过汇合各部门学年培训状况和查阅《培训日志》，全面检查《学校教职工学年培训规划》实施状况，填写《培训效果综合分析表》，内容包括培训规划完成率、未完成规划的缘由、培训成效、存在的主要问题整改意见等。经校长批阅后发至各部门。

4.7员工考核

4.7.1校领导民主评议由上级主管部门执行。在上级部门考核完毕后一个月内办公室

应向全体中层干部反应校领导的考核意见。

4.7.2中层干部考核

每年12月，政工处组织中层干部考核。中层干部在本部门职工会上述职，政工处组织职工代表和中层干部填写《中层干部评价表》，对中层干部进展评议，政工处综合评价意见呈报校长。党委书记召集党政联席会议，综合校领导和群众评议意见，做出中层干部的履职评价，评价分为优秀、称职、根本称职、不称职四种。评价结果一个月内由分管领导向中层干部通报。

4.7.3教师考核

每学期末教务处向教师发放《教师学期考核表》，专业系组织教师进展考核，学期初教务处将考核结果书面通知各教师。

4.7.4员工考核

每年12月中旬，政工处根据人员类别发放《教职员工考核表》，员工根据表格要求进展全面的自我总结，部门负责人对每位员工做出履职评价，评价分为优秀、称职、根本称职、不称职四个等级，12月下旬各部门将《教职员工考核表》交政工处。政工处汇总《员工评价结论》并提交校考核小组审议。审议结论由政工处向各部门反应，各部门负责人向本部门员工通报。

4.7.5专业技术人员的及任职期满考核

专业技术人员的考核每二年实施一次，实施方法参照员工考核。

4.7.6考核结果的使用。

员工的考核是签订劳动合同，提升，晋级、聘用和兑现课时酬金的依据之一。

4.8工作效能监察

对校领导、部门及员工的工作效能监察根据《工作效能监察实施方案》执行。

4.9记录保存

本程序产生的记录由政工处根据《记录掌握程序》的要求收集保存。相关文件

5.1《定岗方案和岗位人员资格标准》

5.3《工作效能监察实施方案》

5.4《员工聘请面试程序》

5.5《新员工入职报到程序》

5.7《学校进展规划》质量记录

6.1《部门教职工学年培训规划》qd-0601-01

6.2《岗位人员任职资格鉴定表》qd-0601-02

6.3《人员增补申请表》qd-0601-03

6.4《人员聘请考核表》qd-0601-04

6.5《人员续聘考核意见》qd-0601-05qc-0502-01qc-0601-02qc-0601-03qc-0601-04校内文件5.2《外聘教师治理方法》qc-0601-015.6《教职工培训（进修）治理方法》校内文件

6.6《员工离职会签单》qd-0601-06

6.7《辞职报告》qd-0601-07

6.8《员工提前退休申请表》qd-0601-08

6.9《处置报告》qd-0601-09

6.10《培训效果综合分析表》qd-0601-10

6.11《培训日志》qd-0601-11

6.12《学校教职工学年培训规划》qd-0601-12

6.13《培训成绩登记表》qd-0601-13

6.14《教职工连续教育状况表》qd-0601-14

6.15《校外培训审批表》qd-0601-15

6.16《中层干部评价表》qd-0601-16

6.17《教师学期考核表》qd-0601-17

6.18《教职工考核表》qd-0601-18

6.19《员工评价结论》qd-0601-19

6.20《师资队伍建立规划》qd-0601-20

人力资源掌握程序文件质量治理体系人力资源掌握程序篇二

电器公司人力资源掌握程序

1目的对从事qeo治理体系活动的员工规定必需的力量要求，通过培训增加质量、环境、职业安康安全意识、提高其力量，使员工能够胜任各自岗位工作。

2适用范围

适用于从事与qeo治理体系有关的全部人员的聘请、培训、考核及有效性评审的掌握。3职责

3.1人力资源部负责各职能部门的正常需求中聘请、培训、考核、评价工作。

3.2各职能部门对人力资源有需求及人力资源培训有需求时，应履行申报手续向人力资源部申报，同时协作人力资源部进展聘请、培训考核。

4工作程序

4.1人员聘请

4.1.1人力资源部制定各岗位人员任职要求报总经理批准后作为聘请、安排、培训的依据。

4.1.2人力资源部部应在经劳动部门批准的中介机构，大专院校及网络中进展聘请。

4.1.3聘请人员在办理档案手续时应有身份证、学历证明、资格证书、安康证、工作简历等复印件。

4.2人员培训

4.2.1培训需求：各职能部门对培训有需求时，填写“培训需求表”，向人力资源部就培训对象、人数、时间、到达的目的提出要求，人力资源部作为编制培训规划的依据。

4.2.2培训规划：人力资源部依据各职能部门的培训需求状况编制培训规划，内容为培训内容、对象、时间、师资、教材、地点、考核方式，并报总经理批准后组织实施。

4.2.3培训实施

4.2.3.1培训对象及内容：

a.新员工：企业概况、职业道德、企业文化、qeo治理体系根底标准方针、员工手册；b.一般员工：技能学问、相关岗位操作规程、安全生产学问、环境爱护及质量意识、员工手册；

c.特别种员工：特别的技能学问、环境、安全爱护学问；

d.治理人员：法律法规、qeo标准、治理学问、相关治理制度；e.技术人员：相对应的岗位技术学问；

f.检验、试验人员：相对应岗位的技能学问。

4.2.3.2培训方式

内部培训：依据各部门培训需求，综合公司各相关专业部门的状况，能在公司内部实施的培训，人力资源部制定相应的培训规划，各专业部门协作开展培训工作。

外部培训：公司内部没有相应的培训力量或培训资格的培训工程，由人力资源部制定相应的培训规划，托付具有相应资格的培训机构开展培训。

4.2.4培训考核：

4.2.4.1对参与内部培训人员的考核由办公室组织、部门主管人员对其考核，对培训考核合格者持证上岗。

4.2.4.2对参与外部培训人员的考核方式：

a．对培训后没有合格证明的培训工程，由人力资源部组织、部门主管人员对其考核评价。

b．对培训后有合格证明的培训工程，由培训机构进展考核，取得合格证明后上岗，上岗后由部门主管人员对其进展评价。

4.2.5培训评价：对员工培训评价由人力资源部负责进展，用人部门协作。

4.2.6参与培训人员的培训和评价记录统一归人力资源部整理归档并进入个人档案。5相关文件

《记录掌握程序》

《岗位人员任职要求》记录

q/.r-06-01《培训要求表》

q/.r-06-02《培训规划》

q/.r-06-03《培训通知》

q/.r-06-04《培训签到》

q/.r-06-05《培训考核名目》

q/.r-06-06《培训评价表》

q/.r-06-07《员工上岗证发放登记表》

人力资源掌握程序文件质量治理体系人力资源掌握程序篇三

制造公司人力资源掌握程序

1、目的规定了公司员工任职、力量、培训、治理等方面的要求。

2、范围

适用于与本公司质量治理体系运行有关的全部人员的治理。

3、权责

3.1、办公室是人力资源治理的归口治理部门，负责建立员工档案，制定培训规划和监视培训规划的实施等，3.2

各部门提出本部门培训需求，必要时由办公室帮助培训。

4、定义

无

5、工作流程：

5.1、公司职能岗位确实定与治理

5.1.1、公司办公室依据公司的统一规划和组织机构设置，确定公司的职能岗位；

5.1.2、公司办公室负责制订各职能岗位的说明书，说明书中明确规定各职能岗位的入职条件，明确各职能岗位的职责与权限；

5.1.3、办公室负责编制全公司的岗位说明书汇编；

5.1.4、办公室依据岗位说明书要求对各岗位进展人员配备。

5.2、人员的配备与选择

5.2.1、办公室依据人员的阅历、力量、教育背景等条件进展合理的配制岗位工作人员；

5.2.2、本公司人员实行社会公开聘请以及内部提升、转岗等多种方式进展配置；

5.2.3、对于适应岗位力量的留用，对于不能适应岗位的人员实行转岗或培训来提高其岗位适应力量；

5.2.4、办公室每年进展人员力量评价，确定人员的重新配置。

5.3、培训需求的识别

办公室依据以下状况识别人员的意识和力量的需求：

1）近期目标对人员的需求；

2）全员质量意识对人员的需求；

3）担当质量治理体系规定职责对人员的需求；

5.4、培训需求确实定

确定准则：员工完成特定职责所规定的工作任务的力量。

a.员工受教育的程度；

b.承受培训的有效性；

c.完成特定职责的岗位技能；

d.从事岗位工作的经受。

5.5、培训需求的实施

5.5.1、办公室依据公司经营战略规划的需求选择、聘请员工；

5.5.2、办公室依据近期目标的需要，合理调配人力资源，确保有资格的人员从事规定职责的工作；

5.5.3、办公室编制培训规划，组织新员工培训，到达岗位胜任力量的可以上岗；

5.5.4、特别工种人员依据有关法律法规文件的规定，参与有关部门组织的培训。

5.6、培训实施

5.6.1、培训规划的编制

5.6.1.1、办公室于每年初向各有关部室进展培训需求调查，确定培训的方向；

5.6.1.2、各部室也可以依据实际需要向公司办公室申报培训需求；

5.6.1.3、办公室汇总分析各类培训需求，结合公司实际状况,统筹筹划并编制培训规划，报总经理批准后实施；

5.6.1.4、培训规划经批准后由办公室登记并发放；

5.6.2、办公室保存培训规划并建立培训规划实施状况信息。

5.6.3、各有关部室将培训规划的实施状况准时向公司办公室反应信息。

5.6.4、培训规划的调整

5.6.4.1办公室负责培训规划的动态治理，准时把握培训需求的变化信息。

5.6.4.2、培训规划变化较大或变化的范围涉及面广则由公司办公室编写变更通知或补充培训规划，经总经理批准后准时下发，并监视执行。

5.7各类人员培训要求

5.7.1特别岗位人员

1）现场治理人员

技术负责人、技术员、检验员、内审员等进展质量职责、根本统计技术及完成任务所需工作方法和技能的培训，具备上岗资格要求。

2）特地工种作业人员

电工作业、金属焊接作业等属于特别工种。其操作人员除了应到达岗位相应级别“应知”、“应会”的要求，还应进展有关安全操作方面的培训。

3）检验、试验、测量、计量检测人员应进展质量职责，职业道德和完成任务所需根本理论和技能的培训，具备上岗资格要求。

4）关键工序和特别过程作业人员

对关键工序和特别过程作业人员实施培训、使其充分把握相关的技术标准、操作技能和作业方法，并严格进展考核、评价，确保此类作业人员作业前其资格获得认可。

5.7.2、班组长及一般操作人员

应进展质量职责及完成任务所需根本工种理论和技能培训，班组长应到达“应知”、“应会”的要求，并具备处理现场实际问题的力量，操作人员应到达本工种级别“应知”、“应会”、并严格按安全规程操作，库管人员应具备相应的业务学问并把握根本的统计技术。

5.7.3、设计开发人员

1）进展专业技术、业务学问、质量职责、职业道德和新技术、新工艺的培训，使其把握本职工作的业务技能，明确业务要求及统计技术的使用方法。

2）进展质量体系文件的学习，把握质量体系的要求。

5.7.4、新上岗和转岗人员

依据该工作或工种的要求，进展上岗前技能和质量要求的培训，经考核合格上岗或转岗。

5.7.5、公司领导

应进展质量职责及质量治理方法以及评价质量体系有效所用的准则的培训，懂得并把握评价质量治理体系运行有效性所用的准则。

5.8、培训的组织实施

5.8.1、公司级培训由公司办公室组织实施。

5.8.2、职能部门举办的培训、应按培训规划，由主管职能部门组织实施，公司办公室协调。

5.8.3、培训工作的检查、考核由公司办公室进展。

5.8.4、培训记录

1）培训规划及考试成绩等资料应在培训完毕后一个月内整理完成送公司办公室归档；

2）并建立《专业技术治理人员岗位证书发放登记台帐》；

3）各类培训记录和岗位证书复印件统一由公司办公室归档保管。

5.9、培训效果调查

办公室对每一次培训活动都要发放《培训规划实施效果征询意见表》对培训效果进展调查。

6、相关文件

6.1、岗位任职资格及要求

7、表单

7.1、培训申请

7.2、培训规划

7.3、培训记录

7.4、员工名录

人力资源掌握程序文件质量治理体系人力资源掌握程序篇四

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电器公司不符合订正和预防措施掌握程序目的

建立和保持《不符合订正和预防措施掌握程序》，针对大事、事故不符合实行有效地订正和预防措施，持续改良治理体系，削减由此产生的不利于公司质量、环境、安康安全的影响。

2适用范围

适用于对公司范围内全部体系产生的事故、大事和不符合所实行的改良订正和预防措施。

3职责

3.1体系治理中心负责组织相关部门对不符合（不合格）进展现场调查指导，对质量、环境、职业安康安全的不符合项的实施状况负责监视和追踪验证，同时做好日常体系运作检查，并记录。

3.2办公室负责环境和安全事故、大事的统计报告和处理。

3.3各职能部门对本部门所发生的不符合和潜在不符合状况准时进展分析，制定相应的订正和预防措施，并在规定时间内完成整改。工作程序

4.1不符合的判别和来源

a.监视和测量的结果不符合相应的产品标准或违反国家和地方及法律、法规和其他要求。

b.内审、外审、治理评审中消失的不符合项。

c.体系运行检查时消失的不符合（包括设备运行、部件的选购、搬运、贮存、生产过程检验和、最终检验、环境因素和风险掌握等）。

d.经确认属不符合而由相关方提出的投诉或顾客埋怨。e.消失质量问题、环境问题和职业安康安全问题。f.与质量、环境、职业安康安全有关的其他不符合项。

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4.2潜在不合格的判别和来源

a.各种运行记录中反映的质量、环境和职业安康安全隐患；b.相关方面提出的质量、环境和职业安康安全隐患；

c.售后效劳、顾客反应中发觉的质量、环境和职业安康安全隐患；d.内审、外审及治理评审中发觉的质量、环境和职业安康安全隐患。4.3事故大事的判别和来源

事故:造成死亡、疾病、损害、损坏或其他损失的意外状况，如：a.发生应急事故（火灾、触电等）；b.交通事故；

c.生产现场摔伤、砸伤、烫伤、中毒等；d.爆炸；e.职业病发生；f.财产损坏、损失。

大事：导致或可能导致事故的状况，未发生损害和安全危急的未遂大事。4.4不合格（不符合）的评审

4.4.1不合格包括不合格品和不合格项，不合格品指不合格产品(选购产品、过程产品、最终产品)不合格项指各治理体系运行中消失的不符合。

4.4.2生产现场发觉的不合格应马上将信息反应到体系中心、技术研发中心、生产部、质管部、办公室，由责任部门会同现场技术、治理人员对不合格或不合格项进展调查分析，视其和所承受的风险制定订正措施，必需时实行预防措施。

4.4.3内审、外审和治理评审时的不符合项由体系治理中心责成责任部门调查分析其缘由并制定订正措施、实施订正，必需时制定预防措施。4.4.4大事事故掌握要求

a.办公室建立公司的大事事故和职业病统计台账及职工安康档案。b.对发生的紧急大事或连续屡次发生的大事由办公室组织相关部门分析缘由，制定预防措施，以免酿成事故。

c.一旦发生事故应实行应急措施并执行《事故报告、调查与处理规定》。4.5订正预防措施

4.5.1依据不符合的判别和潜在不合格，分别由责任部门制定“不符合、订正和预防措施状况报告”限定整改时间，并追踪验证。

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4.5.2各部门应针对本部门的不合格，依据调查结果，分析缘由，制定相应的订正预防措施及实施方案，以订正和预防不合格的再次发生。

4.5.3各责任部门在制定措施时，必需明确应到达的目标，详细措施方案，由谁负责实施，完成期限等。4.6跟踪并记录订正措施的结果

4.6.1体系治理中心负责各治理体系运行产生不符合的跟踪验证。

4.6.2体系治理中心、办公室在日常对体系运行过程中发觉的不符合，开出不符合项整改报告、交不符合产生部门整改、限期完成后提交验证。

4.6.3内审、外审、治理评审中发觉的不合格(不符合)，体系治理中心责成责任部门分析缘由，实行订正或订正措施，限期完成后提交体系治理中心验证。4.6.4实行订正预防措施所引起的环境因素变化，危急变化要重新识别的环境因素，新的危急源并进展重要环境因素评价、风险掌握，执行《环境因素识别、评价与更新程序》和《危急源辨识、风险评价和风险掌握程序》。4.6.5以上内容涉及文件的修改，依据《文件掌握程序》执行。相关文件

《不合格品掌握程序》

《环境因素识别、评价和更新掌握程序》《危急源辨识、风险评价和风险掌握程序》《内部审核掌握程序》《治理评审掌握程序》《文件掌握程序》《记录掌握程序》记录

q/.r-14-01《订正预防措施实施表》q/.r-14-02《订正预防措施实施规划表》

人力资源掌握程序文件质量治理体系人力资源掌握程序篇五

物业公司人力资源掌握程序

人力资源掌握程序

1.0目的合理开发、储藏、利用人力资源，配置相应人员，培训提升全员工作力量，完成公司进展战略的人力需要。

2.0范围

公司全体在职员工以及岗位需求人员。

3.0职责

3.1主管副总负责组织人事、劳资、培训、考核工作的全过程，各相关

部门协作落实。

3.2人力资源部职责：

3.2.1人力资源部编制公司定岗定编规划以及岗位需求人员聘请规划，按

公司进展需求组织聘请符合标准人员。

3.2.2人力资源部负责公司员工培训的统筹安排制定公司《年、季度培训

规划表》，各部门协作落实并负责本部门员工的岗位常规培训，保存好相关记录。

3.2.3人力资源部负责制定公司员工全年、半年及月度绩效考核方案，各部门协作组织实施，并由公司“考评领导小组”统一领导，保存相关记录。

3.3各部门负责供应岗位需求人员聘请规划，填写《岗位需求人员聘请表》、《年、季度培训规划》。4.0工作程序

4.1人事：

4.1.1人力资源部依据每年公司的进展状况，编写《定岗、定编规划》，并报总经理批准后组织实施。

4.1.2各部门提出岗位需求并填写《岗位需求人员聘请表》上报主管副总审核，经公司主管副总批准后由人力资源部组织实施。

4.2培训

4.2.1人力资源部依据岗位需求，按《职责职位说明书》配备人力资源。

4.2.2人力资源部依据各岗位的工作特点，组织编写《年、季度培训规划表》，并对治理人员、员工，（内训、外训等形式）组织实施培训。

4.2.3对新入职员工由人力资源部按其各岗位特点编写《新员工培训计

划》并对其进展《员工手册》、《治理制度》、《人事规章》、《劳动

法规》的培训，并进展培训考试，成绩记入本人《培训档案》。

4.2.4各部门按工作需求及岗位特点组织本部人员进展相关专业的岗位培训。

4.2.5各岗位外训，由各部门按相关专业培训通知，报主管副总审批后，由人力资源部统一备案，报治理者代表批准后实施；外训完毕后，由人力资源部将相关资料统一存档。