五年级下册英语教案Module 1 Unit 1 We lived in a small house外研社（三起）

五年级下册英语教案Module1Unit1Welivedinasmallhouse（外研社三起）一、教材分析本节课是五年级下册英语第一模块第一单元的第一节课。本节课主要介绍了一所小房子的布局和家庭成员们的生活情况。通过学习本节课，学生们能够学会一些家庭成员的英文表达方式，并掌握一些常用的英文句子。二、教学目标能够听懂、读懂、口头表达并模仿Welivedinasmallhouse短文。能够说出房子里的常见物品和家庭成员的英文名称。能够用英语简单地介绍一所房子的布局和家庭成员的生活情况。三、教学重点学习Welivedinasmallhouse短文，并理解房子和家庭成员的英文词汇。学会正确地模仿英文句子，能够用英文简单地介绍一所房子和家庭成员的生活情况。四、教学难点通过模仿英文句子，学生能够用英语简单地介绍一所房子和家庭成员的生活情况。让学生能够熟练地运用英文句子，掌握词语的正确用法，并理解不同语境下的表达方式。五、教学准备小黑板或白板，彩色粉笔或马克笔。一些家庭成员和房屋用品的图片或实物。六、教学过程1.热身阶段教师向学生描述一个具体的房间，让学生猜测这个房子的户主和所处的城市或地区。引入Welivedinasmallhouse短文，介绍一所小房子的布局和家庭成员的生活情况。可以逐步呈现图片，让学生了解房子的结构和房间内的摆设。让学生再次回顾房子的布局和家庭成员的生活情况，引导学生积极思考并且激发他们的好奇心，比如：房子的布局是否合理？这些家庭成员的生活情况是否有所改变？2.学习阶段教师逐句读出Welivedinasmallhouse短文，并解释其中出现的生词和短语。教师让学生看短文中的图片，并向他们询问每个房间中放了哪些物品。学生可以在小组讨论或者小组展示的方式下回答。学生模仿教师的读音，逐句朗读Welivedinasmallhouse短文，并注意发音准确，有感情。引导学生使用所学的词汇和句子来交流，比如：学生需要介绍自己家中的房间，或者描述假想的房子布局，把所学内容运用到实际生活中去。3.巩固阶段教师以小组形式进行游戏，每组队员要找到一些物品并给这些物品命名。语言老师可以要求学生在英文中给这些物品命名。通过这个游戏让学生熟练地掌握英文单词，从而扩大词汇量，提高语言表达能力。教师安排学生用英语向其他同学描述一个房间的布局或者一个场景的景象。可以让学生自己设计故事，通过语言来描述其中的场景和人物角色。通过小组总结，学生回顾本节课所学的重要知识点或者生词，自由发言讲述所掌握的新知识，从而增强学生的记忆和理解。七、作业布置完成课堂练习册上对本节课的练习。画出自己所住家中的平面图，并在图中标注每个房间的名称和房屋用品。用英文写出家里每个人的名字，并给他们分配一个房间居住。准备好下一次课的学习材料，明确下一节课的学习目标。八、教学反思本节课通过引入实物和图片的方式，让学生深入了解一所房子的布局和房间内常见的物品，激发了他们的好奇心。通过听、说、读、写多种形式的活动，让学生在不同的语境下呈现所掌握的英文知识，提高了学生的口语表达能力，同时也使得学生可以从