2023年关于班主任年级工作总结范文锦集篇

2023年关于班主任年级工作总结范文锦集篇班主任年级工作总结篇1

一、加强班干管理，建设良好班风

一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的培育。六年级学生已经有了肯定的自治实力，在班级管理过程中，他们完全可以成为合格的小助手。开学的第一天，我就改选了班干，除了保留一部分工作实力强的小干部以稳定管理队伍，还大胆起用王杰、刘浩东、蒯娇娇、何皖豫、王乐成等成果中等的学生当班干。目的是熬炼他们的工作实力，培育他们的自信念，并以此为契机，激发他们的学习主动性。接着，我召开班干会议明确他们各自的职责，在后来的班级管理工作中，小干部们各司其则，有条不紊，班级管理基本上了轨道。而我新提拔的那批小干部成果都有了明显的进步，尤其是后转来的何皖豫、王乐成、丁明珠三人，已完全融入集体，并成长为合格的管理人才。可以说，我们班的学生自治效果是不错的`，至少我觉得在肯定程度上解放了老师，让老师有更多的精力投入到教学中去。

在班风建设上，我还是强化学生的集体荣誉感，让他们每个人心中都牢牢记住，自己的一言一行都关系到班级的形象，关系到班级的荣辱。在这样的前提下，学生遇事大多能三思而后行，班级打架闹事的现象少了很多，同学之间的小纠纷大多能够自行解决。

二、运用激励手段调动主动性

要提高教化质量，在加强学习目的性教化的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性主动性，对学生进行教化，不失为一种较好的手段。

我主要采纳量化加分制，把作业、考试，甚至课堂上的发言都采纳量化的方法，折合成分数，每月统计一次，张榜公布。对上榜学生赐予肯定嘉奖以激发学生的学习主动性。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最佳机会。我班依据所学课文《负荆请罪》开展了“课本剧表演”的竞赛，以四人学习小组为单位，自己编剧，排练，制作道具。活动要求全部同学都参与，这样，活跃了学生的身心，熬炼了他们的实力。这次课本剧表演特别胜利，有几个组的演出惟妙惟肖，小演员们走上讲台，有板有眼的表演赢得了热情的掌声。学期快要结束的时候，我和六（2）班陈英老师一起开展了“跳蚤市场旧书交易”活动，目的是让孩子们在惊慌的学习之余有放松的时间，让学生手中的旧书充分地流淌起来，让他们有更多更好的课外书阅读，同时也在实践中培育了孩子的口语交际实力，让孩子知道怎样合理地运用手中的零花钱，可谓一举数得。

四、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。

班主任年级工作总结篇2

本学期我仔细学习，深化探讨教法，虚心学习，经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，英语教学呈现出了“加速度”的状态，现将详细工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，激情课堂，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习爱好，提高英语语言素养

英语是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的.创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流我在英语课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的英语素养。

1、留意新课导入新奇

“爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学英语我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培育主动探究习惯，发展求异思维实力

在英语教学中，注意对单词的拓展、语法讲解和语言文化背景的渗透，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见，让学生先理解再变通，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对文章的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。

三、重视口语背诵，培育语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感

初一的学生听、说的实力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达实力较差，这样也制约了他们的阅读及写作实力，所以我对班中这样的学生规定每天早上必需大声朗读5分钟，先自读，再齐读再落实。

2、选择美文，让学生感悟理解

七年级下册英语课本中的每一篇课文都是朗朗上口的交际口语，再佐以《英语练习册》和报纸的美丽文段，引导学生对语言文字反复诵读，并让学生摘抄和背诵。

四、作业设置合理、批改刚好

在作业设置上，我这学期主要支配了A层作业和B层作业，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习反馈状况，以便在辅导中做到有的放矢。

五、参加教研、取长补短

坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。

总之，我要更加努力的工作，吸取教训，总结阅历，争取更好的成果。

班主任年级工作总结篇3

新学期新的工作任务又起先了。为了本学期班级各方面的工作比上期有进一步的提高，特拟定本期班主任工作安排如下

一、指导思想：

以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，协作高校课堂的实施，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为高素养的综合性人才。

二、班级概况

本班有74人，大部分学生思想比较上进，能够做到敬重师长，由于年龄特点还不能完全够约束自己，缺乏有责任感。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应接着加强练习，培育其自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误相识不到或不愿改正。

三、思想教化

1、学生时代是一个人的道德品质和行为习惯形成的重要时期，所以在本学期的工作中，我将注意学生的思想教化。培育他们乐于助人，勤学好问，诚恳英勇，不怕困难，有礼貌，守纪律等优良品质。所以我将依据小学生守则和小学生道德规范对学生提出严格的要求，针对学生的不同特点进行教化，并刚好在班级中树立榜样，利用表扬激励的方法，通过各种活动，如主题队会，故事会，嬉戏等活动，随机教化。

2、日常养成教化工作时刻不能松手。因此，我确定从以下几点切入：

（1）充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为可以做，什么不行以做，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并间隔一段时间进行总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期将利用妇女节、少先队建队日和五一劳动节等重大节日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的碧泉报的教化作用。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

四、陪优辅差工作

所谓差生，既是智力和实力比平常的学生差一点的学生，在思想上不能主动进取，因此，我转化差生的原则是，在思想上劝服教化，举一些好的实例给他们听，让他们在思想上主动向上，对于学习，不仅老师帮助他，还让学习好的学生相互帮扶。优生既是各方面都优秀的学生，培优的方法是激励多看课外书，课外延长更广，使他们更加优秀。

实行措施后进生：

1、对他们进行有效的学习目的性教化，逐步培育他们良好的学习习惯；

2、查漏补缺，对症下药；

3、在班上开展“一帮一”活动，使优等生发挥更大的作用，也调动了他们的主动性。

4、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对；

5、在课内，老师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会；

6、对他们一视同仁，不卑视，多激励，刚好发觉他们的“闪光点”，增加他们的上进心。

优等生：

1、课堂上让他们多思索，提问题和布置作业要适合于他们。

2、课下激励他们多看一些课外杂志，从而使思维更灵敏。

总之，培优扶差是一个艰难的过程，在教化他们时，肯定要详细状况详细对待，因人施教，从而使差生快速转化，优生更加优秀。

五、教学科研工作

为了更好地完成教学任务，聚焦高校课堂，本学期我要仔细钻研《课程标准》，吃透教材，理解教材的编写意图，熟识教材的指导思想，在教学过程中恰当地渗透德育教化，能做到当天的学问当天驾驭，仔细批改作业、发觉问题刚好订正。

六、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的`危急活动和场地，寓教于乐。

七、体育、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

3、结合体育组、少先大队做好各项工作。

八、其他方面

班级管理中还应注意学生个体的发展，在各项活动中挖掘素养特长生及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：小书法家、小诗人、数学小博士和读书小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，为孩子们创设一个天真的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

总之，为了全班同学的素养，争创优秀班级，我将有的放矢的做好各项工作，力争上游，取得更好的成果。

班主任年级工作总结篇4

在学校领导提出的中考目标的督促下，结合本校实际，我制定了数学学科初20xx级，初20xx级的中考目标，同时制定了“个人责任制”和完成目标的详细措施。围绕这些安排，我仔细分析学生的现状，同心同德，团结协作，主动努力，精彩地完成了初20xx级数学教学任务，取得了较优异的成果，赢得了肯定的社会效益;同时初20xx级的数学教学正在按安排有步骤的进行，同学们学习数学的热忱正在日益高涨，信任明年中考时有一个较好的收获。

针对我校学生基础普遍校差，厌学心情范围广，全面抓基础教化又不利于中考，因此我对20xx级学生采纳了分层教化方式，以点带面，按部就班，让优生变为尖子生，让中等生变为优生，让厌烦数学的学生变为喜爱数学的学生，为达到此目标，我在教学任务完成后，利用课余时间采纳分批分层次方式辅导，取得了明显成效，于20xx年中考中，数学上A+级有4人，上A级有20人，为同学们取得全科总分的好成果打下了良好的基础，为学校争得了荣誉。

然而初20xx级两个班的数学水平堪称担忧，该年级从初一到初三，数学老师换了4至5人，每个老师的教学方式又不相同，致使绝大部分学生数学水平极差，许多基础学问一巧不通，厌学群体广泛，接手时摸底测试只有5人及格，将近一半的学生只能对选择题感爱好，对稍有点难度的题那就根本没有方法了;另有近三分之一的学生想学好，但苦于基础薄弱，又没有较好的学习方法，急功近利，结果对学问驾驭得一点都不坚固，也正是这部分学生才是我要抓的主体，但在短期内是没有明显成效的，只能多赐予激励，尽可能给他们学得好的信念，按部就班地引导他们采纳正确的学习方法，信任通过明年的总复习后会取得令人满足的成果。

初20xx级学生数学水平两极分化相当严峻，从目前看同学们都能接受我的教学方式，许多同学对数学有明显的认知看法，从抵触到试学再到感爱好，从感爱好到喜爱再到钻研的同学越来越多，但就其次阶层的同学人数较少，如何把范围扩大，也是我今后要快速思索和解决的问题。基于此现状我会借鉴对上届的有效方法教学，让同学们看到希望，让同学们在每次测试中能感受喜悦。

我把学生分成三个层次，并确定了工作的重点和工作措施：优等生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优等生只有2---3人，以喻川江、杨超为代表，有较好的思维习惯和思维方法，上课前我把问题布置给他们，让他们自己先探讨，以提高他们自己解决问题的实力，上课时采纳探讨式教学，让他们伸展见解，然后我再总结，归纳并进行深化，类比和提高，从高、严、难要求他们。中等生是个小群体，约10人，以刘茜茜、温丽淋为代表，在面对目前的应试教化中，上课时主要以他们为主，力求在课堂上消化全部的.学问点，作业的练习题以A，B级为主，通过强化训练，实现普遍提高，再适当拓展到C级难度题。对于学困生这个大群体，在短期内不能有大幅度的进步，只能是想方设法让他们对数学感爱好，再发展到喜爱数学，对个别想学好的同学进行单独辅导，能抓一个算一个，激励他们多学基础学问，以布置A级练习题为主，力保他们在上课时不影响他人学习，力求使他们每节课有事可做，每节课都有收获以此来调动他们的学习主动性。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习爱好，必需重视与学生的情感沟通，比如给学生刚好的辅导，给留意力不集中的学生装刚好的提示，给有新奇的解法的学生刚好表扬等等。强化练习，讲评结合，措施再得力，改错是关键。数学的提高在于综合学问的应用，学生是主体，但我的引导又极为关键，为此我只有不断地“充电”才能给学生满足的答卷，在这方面我还做得不够，还必需深钻教材，多向前辈和同行请教以完善自我。

xx级中考已成历史，xx级中考任重道远，在今后的教学工作中，我要不断探究新形势，新特征，不断努力工作来回报学校领导对我的信任，让学生满足，让家长放心。

班主任年级工作总结篇5

今日听了六位优秀班主任的工作总结，听了师校长的精彩发言，我感受颇多。死人与活人的区分在于有没有那一口气，活人与活人的区分在于对待工作和生活是否有激情。我想到了我的班主任工作。

六年级的最终一个学期已经结束，学生六年的小学生活也划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰嘉奖。

早读支配五名优秀的学生参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的'珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

课间操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教化学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教化学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习安排，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以激励为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。

四、其他方面

最终一个学期，学生的《素养教化报告书》的填写，我主要以祝愿、激励为主，希望他们每一个人都有一个美妙的前途。

小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉绚丽的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!

班主任年级工作总结篇6

来到城北中学，除了担当七年级二班的英语老师外，我还被支配和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀向往、满怀希望、渴望学问的初一新生，我决心尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必需有很好的组织和领导实力。自己阅历缺乏，所以生活中主动听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我留意以下几个方面。

一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的.。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

二，充分发挥班干部的模范带头作用。班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如，我们班的吴欣媚同学，学习主动仔细，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是特别正确的，她也从未让我悲观，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

三，团结集体，我们是一家人。一个班集体假如不团结，就犹如一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我非常重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的冲突，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力气一同在努力。

最终，我们班在七年级全体班级中，表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。实习将要结束，今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好。

班主任年级工作总结篇7

作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我重点做了如下工作：

一、接着抓好对学生各项常规的培育。

经过了一学年的学习，学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。

一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行嘉奖。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

平常，我特殊关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

二、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的.沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如队形队列、校内集体舞竞赛等。每天一大早，我都刚好进班整理桌椅，整理打扫不干净的地面，指导学生擦墙裙、窗台、拖地等帮助学生搞好卫生工作。这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、加强与家长联系。

平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。

四、存在着不足。

1、预见性不强。总是不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生。

2、我的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”还跟不上工作的要求。

3、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但往往事与愿违令自己苦恼生气还不解决问题。这是我自己要好好克服的问题。

五、努力的方向：

在今后的工作中我要明确我教化的对象是一群活生生的人，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。

总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我要在今后的工作实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任年级工作总结篇8

本学期我担当八年级3班的班主任工作。通过半学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要面面具到，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。

从一起先我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。适时地对学生进行“感恩孝敬”的'教化，让学生接受爱的教化；仔细组织学生进行“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生依据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做；使德育教化落到实处，使班风得到进一步加强。

三、重视班干部队伍的建设和管理。

培育班干部的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任年级工作总结篇9

时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的其次个学期，通过两个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也有了明显好转。

班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。做到常规工作常持不懈。

1、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。

为了协作学校德育室的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，开学初听了张校长的“角色挑战我能行”的专题讲座后，便主动部署分工，班内形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班风；主动参加学校组织的各项体育竞赛，并取得满足成果；切实利用好每周的班会课，对学生进行身心的教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。本学期开展的班会课有“劳动最漂亮”、“校内十星评比”、“经典诵读我最棒”、“让地球妈妈微笑”、“最宝贵的东西——时间和生命”、“防溺水”平安教化、“自信，走过期末”等。

2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

本学期，一方面，重视利用班委成员的协助作用管理好班级工作：

第一、明确班委成员职责，制定奖惩措施，帮助他们树立威信；

其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第三、培育班委团结协作的精神，切实发挥好班委各成员的作用，做好班级各项工作。

3、班级纪律，作为重中之重严抓狠打。

纪律是确保各科目顺当进行的前提，经过一学期的磨合，师生关系已很融洽。基础既已打好，高楼也该盖起了。本学期整顿班级纪律作为常规工作的重中之重来抓。首先让学生清晰脾气好不代表没有规则，开学初就和班委会成员制定了班级各项奖惩制度、加分细则，以约束学生各方面的表现，树立良好班风。针对那几个上课淘气的学生，多次请家长协作，一学期下来课堂表现有了明显改观。通过家长、老师齐抓共管，班级纪律呈现良好气象。那几个淘气学生对我的看法也大有改观。不管发生什么冲突，只要稍加劝服、教化，学生都能大事化小、小事化了。而且我尽量做到让他们生气而来，兴奋而走。只有这样处理问题，才不会留有余患。我是这样说的，平常的工作也是这样做的。常常有些冲突在我的化解中，学生哭笑不得。

4、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，并主动给学生拍照，鼓劲。为了留下学生们的各个精彩瞬间，还特意买了相机，想给学生的小学生活留下些美妙的回忆。各项活动的开展不仅加强了班级凝合力，同时拉近了师生关系。

5、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

6、仔细备课，刚好充电，使自己成为源源不断的溪流。

我深知自己课堂教学水平不高，学问匮乏。于是利用一切闲暇时间不断为自己充电，并多向身边的老师们学习，争取别人同意多走进课堂听课，然后刚好反思，吸取优点，刚好查找自身不足，做到取长补短。不断改进课堂教学水平。为了带给学生最精彩的课堂，我周末时间很少外出，而是坐在电脑前仔细备课，查找名师的教学设计，并结合本班学生特点设计教学过程，每周的课都是提前一周打算好。而且每课教案都是抄写两遍，一遍备在教案纸上，另一遍备在语文书上。确保每堂课学生都能有所收获。还记得在教学《杨氏之子》一课时，因为我声情并茂的朗读，学生报以热情的掌声。至今那场面历历在目。这让我知道了学生开小差是因为你的课堂不精彩。只要专心备课，抓住学生的留意力，哪还会有不仔细听课的学生呢？

二、脚踏实地，不懈努力结硕果。

1、成长踪迹，展示学生的成长历程。

结合本学期其次单元课文内容，开展了走进童年《成长的踪迹》制作活动。让学生搜集从小到现在的.记忆深刻的照片，回忆围绕这张照片发生的趣事，制作个人成长踪迹相册。孩子们在家长的主动协作下，又一起重温了儿时许多美妙的回忆，也更深刻地体会到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因为无忧无虑而欢乐，因为有了幻想而精彩。观赏着孩子们专心制作的一本本相册，真是爱不释手。

2、日记日记，记住精彩，流露心声。

本学期将日记作为提高学生作文水平的一项重要工作。每周至少四篇日记，记录一周内发生的精彩或难忘故事。也可以是和老师吐露的心里话。通过这一学期的坚持不懈，孩子们的作文水平有了很大提高。写出来的句子不但通顺而且生动。再不为写作文而发愁了。更让我欣喜的是陈一鸣、王怀卿、张熙这几位同学的文采大有进步。读者他们的日记真是一种莫大的享受。

3、走近名着，了解中国文化的博大精深。

学完第五单元中国名着之旅后，借着孩子们深厚的学习爱好，让他们了解更多名着文化的精髓，开展了“走近名着”活动。接着研读四大名着中感爱好的故事或人物，并以手抄报的形式展示。看到那一幅幅画着鲜活人物的手抄报，激烈不已。孩子笔下那丑陋的猪八戒、线条流畅的诸葛亮、满面黑胡的张飞，个个逼真生动。有的学生至今还捧着四大名着的儿童读本兴致勃勃的读着。不仅爱好越来越深厚，了解的学问也越来越丰富了。

4、爱生如子，将心比心，师生关系和谐融洽。

自从参与工作至今，始终把学生放在首位，爱生如子，细心呵护每位学生，尽量做到一视同仁。对于问题学生更是关切备至，呵护有加。并以代校长的：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的爱学生感受到了吗？为座右铭，并时刻提示自己，多从学生角度着想。我班问题学生较多，经过一年的相处、视察，发觉这几个问题学生存在着共性问题，那就是：脾气急躁、纪律散漫，但集体荣誉感极强，讲义气。利用他们的优点，进行教化、引导，告知他们遇事冷静，脾气急躁时不要做任何确定，静下心来平静心中怒火。再反思自己的错误，凡事多从自身找缘由，看到自己的不足。取长补短，改进自身缺点。

经过一学期的努力，xxx、xxx、xxx都发生的很大变更，尤其xxx和xxx，不像从前那么蛮横不讲理了，懂得敬重老师了。遇事已不像从前那么急躁，学会了梳理自己的心情。每天看到他们的进步，哪怕只有一点点，都会激烈地写到博客中。甚至还会因处理好了学生间的冲突而欣喜不已，激烈万分。师生现在成了无话不说的好挚友。xxx更可爱地说要认我做干妈，我打趣的告知他，你这样的干儿子我还是不认了，因为我想多活两年呢。他每次听了都会笑的前仰后合。

当然，再细致的工作也会有不足之处。今后努力方向：

1、平常对于学生整体照看不够。

2、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育。

3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任年级工作总结篇10

一、对学生进行思想品德教化

对学生进行思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私下做思想品德教化工作。

二、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任不遗余力外，