河南省商丘市夏邑县第三中学2021-2022学年高二生物上学期期末试卷含解析

河南省商丘市夏邑县第三中学2021-2022学年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.我国的农业科学工作者利用普通小麦（六倍体，染色体数为42条）与黑麦（二倍体，染色体数为14条）杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是（

）A.14条、28条

B.28条、56条

C.14条、56条

D.12条、28条参考答案：B2.蛋白质工程直接需要进行操作的对象是 （

） A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构

C．肽链结构 D．基因结构参考答案：D3.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A．能运动，针刺有感觉

B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉

D．不能运动，针刺无感觉参考答案：B4.利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是A.要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌C.微生物A和微生物B可利用的碳源相同D.可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用参考答案：C试题分析：根据图解可知，微生物A的碳源是纤维素，故要想获得微生物A最好选择富含纤维素的土壤采集，A项正确；图中②过程表示生产乙醇的过程，常用微生物是酵母菌，B项正确；微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物，C项错误；微生物A之所以能利用纤维质原料是因为其含有纤维素酶，故可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用，D项正确。考点：本题考查生产乙醇的过程中的原料，微生物的种类等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。5.有关基因突变的叙述，正确的是A.环境因素可诱导基因朝某一方向突变B.染色体上部分基因的缺失属于基因突变C.个别碱基对的替换不一定会改变生物性状D.DNA复制和转录的差错都可能导致基因突变参考答案：C本题考查基因突变的知识，要求考生明确基因突变的概念，理解基因突变的特点，进而分析、判断各选项。基因突变是不定向的，环境因素可诱导基因朝各种方向突变，A错误；染色体上部分基因的缺失属于染色体结构变异中的缺失，B错误；由于密码子具有简并性，个别碱基对的替换不一定会改变生物性状，C正确；DNA复制中发生差错会导致基因突变，但转录过程中发生差错不是基因突变，D错误。【点睛】易错知识点拨易错点1误认为“DNA中碱基对的增添、缺失、改变”就是“基因突变”点拨DNA中碱基对的增添、缺失、改变≠基因突变①基因是有遗传效应的DNA片段，不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的改变。②有些病毒（如SARS病毒）的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。易错点2误认为基因突变只发生在分裂“间期”点拨引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期，而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期——细胞不分裂时也可发生基因突变。易错点3将基因突变的结果“产生新基因”与“产生等位基因”混淆，并认为体细胞产生的突变一定“不遗传给后代”点拨不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。进行有性生殖时体细胞产生的突变不能遗传给后代，但该突变可通过无性繁殖或“组织培养”遗传给后代。易错点4混淆基因重组与基因突变的意义“说词”点拨关注基因突变和基因重组的常考“说词”比较项目基因突变基因重组生物变异生物变异的“根本”来源生物变异的“重要”来源生物进化为生物进化提供原始材料为生物进化提供“丰富”的材料生物多样性形成生物多样性的“根本”原因形成生物多样性的“重要”原因之一发生概率很小（常有“罕见”“稀有”“偶尔”等说法）非常大（正常发生或往往发生）易错点5误认为基因突变会使得基因“位置”或“数目”发生改变或错将基因中“碱基对”缺失视作“基因”缺失点拨基因突变仅改变了基因内部结构，产生了新基因，并未改变基因位置，也未改变基因数量——基因中碱基对缺失，只是成为了新基因，即基因犹在，只是“以旧换新”，并非“基因缺失”。6.人的卵原细胞中有46个染色体。在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（

）

A．23对、46个、92个 B．46个、46个、92个

C．23对、92个、92个 D．46个、23个、46个参考答案：C7.下列杂交组合及其子一代表现型情况不能反映相对性状的显隐性关系的是A．白花×白花，子一代白花∶红花=403∶98B．高茎×矮茎，子一代598棵都为高茎C．长翅雄性×残翅雌性，后代56只雌性都为长翅，63只雄性都为残翅D．长毛狗×短毛狗，子一代4只都为长毛狗参考答案：D8.关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是

A．免疫活性物质能增强效应T细胞的杀伤力B．抗体是由浆细胞产生的

C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后参考答案：C9.在生产上，利用音响设备发出不同的声信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，这是利用了生态系统的功能A.物质循环

B.能量流动

C.信息传递

D.以上都不是参考答案：C利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田．其中，音响设备发出的声音属于物理信息【考点定位】生态系统中的信息传递【名师点睛】生态系统中信息的类型1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息10.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期细胞融合后，可能出现的情况是A．来自G1期细胞的染色质开始复制B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C．来自G1期细胞的染色质开始凝集D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转参考答案：C11.第16届亚运会在中国广州进行，主题是“激情盛会?和谐亚洲”．人类社会与自然环境也要保持和谐的关系，下列有关叙述正确的是（）A.为了满足人类生产生活的需要滥砍滥伐森林B.增加化肥和农药的使用，提高作物产量C.合理开发海洋，寻找新的粮食资源D.开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积参考答案：C试题分析：A、滥砍滥伐森林会破坏生态平衡，不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系，A错误；B、增加化肥和农药的使用会污染环境，不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系，B错误；C、合理开发海洋，寻找新的粮食资源，有利于人类社会与自然环境保持和谐的关系，C正确；D、开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积，会破坏生态平衡破坏生物多样性，不利于人类社会与自然环境保持和谐的关系，D错误．故选：C．12.冬泳时人体一般不会出现的是A．甲状腺激素分泌增多

B．肾上腺素分泌增多C．皮肤血管收缩

D．胰岛素分泌增多参考答案：D13.甜菜块根细胞的液泡中有花青素，使块根表现为红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红．这是因为（）A．细胞壁被盐酸解离B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸参考答案：C【考点】2A：生物膜的功能特性．【分析】甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色，花青素存在于液泡中，由于原生质层具有选择透过性，可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，说明原生质层失去选择透过性．【解答】解：花青素存在于液泡中，从细胞溢出，说明盐酸破环了细胞膜、液泡膜等原生质层结构，使其失去了选择透过性．C正确．故选：C．14.IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡B．去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡C．IAPs的合成可以不受基因的控制D．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的参考答案：C15.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在

A．大脑皮层，下丘脑

B．下丘脑，大脑皮层C．大脑皮层，脑干

D．脑干，大脑皮层参考答案：B16.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右．下列叙述错误的是（）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D【考点】2E：细胞器中其他器官的主要功能．【分析】溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成．【解答】解：A、溶酶体中水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，A正确；B、溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新，B正确；C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内的方式是主动运输，需消耗能量，C正确；D、溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，D错误．故选：D．17.初次证明了基因在染色体上的实验是()A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．萨顿的蝗虫实验C．摩尔根的果蝇红白眼杂交实验D．人的红绿色盲的研究参考答案：C18.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（

）A．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人几乎丧失一切免疫功能B．获得性免疫缺陷病就是指艾滋病C．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体D．HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大参考答案：A19.不属于基因功能的是（）A．携带遗传信息

B．携带遗传密码

C．能转录信使RNA

D．能控制蛋白质的合成参考答案：B20.关于基因突变的叙述，正确的是（）A．个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能B．染色体上部分基因缺失，引起性状的改变，属于基因突变C．有性生殖产生的后代之间的差异主要是由基因突变引起的D．基因突变一旦发生，改变的性状就会遗传给后代参考答案：A【考点】基因突变的特征．【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．（1）基因突变的概念：DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变．（2）原因：外因：①物理因素、②化学因素、③生物因素．内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等．（3）特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害；（4）基因突变对后代的影响①若发生在生殖细胞中，将遵循遗传规律传递给后代；②若发生在体细胞中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传．【解答】解：A、基因突变不一定能导致生物性状的改变．比如：由于密码子的简并性，一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变，所以个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能，A正确；B、染色体上部分基因缺失，引起性状的改变，属于染色体结构变异中的缺失，B错误；C、有性生殖产生的后代之间的差异主要是由基因重组引起的，C错误；D、如果生物体的体细胞发生基因突变，一般不会传给后代；如果生物体的生殖细胞发生基因突变，则可遗传给后代，D错误．故选：A．21.基因型为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe的个体交配，5对基因独立遗传，在子代中，能稳定遗传的个体占的比例是（

）A、1/4

B、1/8

C、1/16

D、1/32参考答案：C22.奥运会期间，某运动员午餐吃了青椒炒肉和油饼，饭后吃了一个苹果和一个桔子，2小时后，在他的血液中不可能被发现的是()A．果糖和葡萄糖

B．纤维素

C．氨基酸和核苷酸

D．脂肪酸参考答案：B23.某同学做了一个实验：用碘液检验一块干面包，面包变成了蓝紫色；然后咀嚼另一块同样的干面包，并用本尼迪特溶液（可使麦芽糖变成红黄色）检验，结果咀嚼后的面包变成红黄色。于是他得出了结论：面包被咀嚼后，其中的淀粉变成了麦芽糖。作这样的结论不科学在于A．未检验咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉

B．未检验唾液中是否含淀粉C．未检验咀嚼前干面包中是否含麦芽糖

D．未考虑面包的制作时间的长短参考答案：C24.微生物接种方法很多，平板划线法是最常用的一种。下图是平板划线示意图，划线的顺序为①②③④。下列操作方法错误的是A.划线操作时，将沾有菌种的接种环插入培养基B.平板划线后培养微生物时要倒置培养C.不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连D.在②～④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌参考答案：A试题分析：平板划线法在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行。在每个区域中，只要有单个活细菌，通过培养即可获得所需菌落；平板划线后培养微生物时要倒置培养；接种是让细菌在培养基表面生长，所以不能将接种环插入培养基中，A选项错误。考点：本题考查平板划线操作方法，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。25.下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述，正确的是()A．寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B．寒冷时，肾上腺激素分泌减少，代谢降低C．寒冷时，人体产热多，散热少，以维持人体体温恒定D．寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关参考答案：D26.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是

（

）A．组成肽键的化学元素不同

B．蛋白质的空间结构不同C．氨基酸的种类、数目不同

D．氨基酸的排列顺序不同参考答案：A27.果蝇长翅（V）和（v）由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是A.v基因频率降低了50%

B.V基因频率增加了50%C.杂合果蝇比例降低了50%

D.残翅果蝇比例降低了50%参考答案：B28.关于动物细胞融合的说法不正确的是（

）A.动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B.动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C.常用的诱导动物细胞融合因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能参考答案：C

29.线粒体是需氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是

A．需氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中

B．线粒体在有氧条件下可将葡萄糖氧化分解为CO2和水

C．线粒体中有裸露的DNA可以遗传

D．能进行需氧呼吸的细胞都含有线粒体参考答案：C30.下列是关于基因指导蛋白质的合成的相关叙述，正确的是（

）A.

DNA是蛋白质合成的直接模板B.

每种氨基酸仅由一种密码子编码C.

在翻译的过程中，mRNA沿着核糖体移动，读取下一个密码子D.

转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列参考答案：C略31.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A．在人体活细胞中氧原子的数目最多B．蛋白质区别于核酸的特有元素是SC．碱基数目相同的DNA和RNA水解消耗的水分子数相同D．在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种参考答案：B【考点】1B：核酸的基本组成单位；1F：DNA与RNA的异同；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、人体中占细胞鲜重最多的元素是氧元素；占细胞干重最多的元素是C元素．2、蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成．3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．4、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．5、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：A、水是人体活细胞中含量最多的化合物，且细胞中有机物和水中都含有氢原子，故在人体活细胞中氧元素的含量最多，氢原子的数目最多，A错误；B、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有些还含有P、S等，而构成核酸的元素是C、H、O、N、P，蛋白质区别于核酸的特有元素是S，B正确；C、DNA通常情况下含2条脱氧核苷酸链，RNA通常含一条核糖核苷酸链，则DNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（脱氧核苷酸）数﹣2，而RNA水解（初步水解）需要的水分子数=核苷酸（核糖核苷酸）数﹣1，C错误；D、小麦细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中由A参与构成的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、由G参与构成的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）、由T参与构成的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、由U参与构成的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸），即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有2+2+1+1=6种，D错误．故选：B．32.以下对于精子形成过程的说法，不正确的是（

）A．精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分B．高尔基体发育为头部的顶体C．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘D．细胞内的其他物体浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体参考答案：D33.在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是

A．荚膜

B．蛋白质

C．R型细菌的DNA

D．S型细菌的DNA参考答案：D34.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量上升，则改变的条件是A.停止光照

B.停止光照并降低二氧化碳的浓度C.升高二氧化碳的浓度

D.降低二氧化碳的浓度。参考答案：D试题分析：五碳化合物突然上升的原因有2种：①五碳化合物的合成量不变，而消耗量减少，这种情况是由于暗反应中二氧化碳的含量降低；②五碳化合物的合成量增加，而消耗量不变，这种情况是由于[H]和ATP的量增多，原因是光反应加强．解：A、停止光照以后，会导致[H]和ATP的量下降，导致三碳化合物的还原减弱，五碳化合物的合成量较少，而消耗量不变，所以会导致五碳化合物的含量下降，A错误；B、停止光照以后，会导致无法继续合成五碳化合物，B错误；C、升高二氧化碳浓度，会导致五碳化合物的消耗量增加，导致五碳化合物的含量降低，C错误；D、降低二氧化碳浓度，导致五碳化合物的消耗量降低，所以五碳化合物的含量升高，D正确．故选：D．考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．35.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响。据图分析，除草剂应当选用生长素类似物的浓度是A.o点浓度

B.a点浓度C.b点浓度

D.c点浓度参考答案：D36.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脉试剂发生紫色颜色反应的是（

）

①尿液

②胃液

③汗液

④唾液

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D37.关于兴奋的传导，下列叙述正确的是A．神经纤维兴奋时，电位变为“外正内负”B．兴奋部位的膜内电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．突触小体释放递质作用于突触前膜参考答案：B38.下列不具有细胞壁的生物有（）（1）金黄色葡萄球菌（2）蓝藻（3）支原体（4）酵母菌（5）乳酸菌（6）人口腔上皮细胞（7）噬菌体．A．（1）（2）（4）（5） B．（2）（6）（7） C．（3）（4）（6）（7） D．（3）（6）（7）参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】含有细胞壁的生物包括：（1）植物细胞含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；（2）真菌细胞含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是几丁质；（3）除了支原体外，其余原核生物含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是肽聚糖．【解答】解：（1）金黄色葡萄球菌是一种细菌，有细胞壁，（1）错误；（2）蓝藻含有细胞壁，（2）错误；（3）支原体不含细胞壁，这也是唯一一种不含细胞壁的原核生物，（3）正确；（4）酵母菌是一种真菌，含有细胞壁，（4）错误；（5）乳酸菌是一种细菌，含有细胞壁，（5）错误；（6）人口腔上皮细胞属于动物细胞，不含细胞壁，（6）正确；（7）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含细胞壁，（7）正确．故选：D．39.关于现代生物技术应用的叙述，错误的是A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的的蛋白质

B.体细胞杂交技术可用于克隆动物

C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒

D.转基因动物的培育过程要用到动物细胞培养技术参考答案：B40.关于群落演替的叙述，错误的是A.围湖造田活动对群落演替有影响

B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替参考答案：D略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.黑腹果蝇是常用的遗传研究材料，其性别决定类型为XY型。请回答下列有关问题：（1）右图为雄果蝇体细胞的染色体组成示意图，则雄果蝇的一个染色体组可以表示为

，雄果蝇正常减数分裂的过程中，有2条Y染色体的细胞是

。（2）果蝇Ⅱ号染色体上的隐性基因h（正常翅）可以突变为显性基因H（毛翅），Ⅲ号染色体上存在一对基因R、r，r基因纯合时会抑制H基因的表达。则一个种群中正常翅果蝇的基因型有

种。现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3：1，那么这对果蝇的基因型可能是

或

。（3）果蝇的X染色体和Y染色体上有同源区段和非同源区段（如图）。已知果蝇的灰身（A）和黄身（a）是一对相对性状。现有偶然发现一只黄身雌果蝇，为确定控制A、a在染色体上的位置，科学家进行了如下实验：将这只雌果蝇和纯合的灰身雄果蝇杂交，得到子一代（F1）。如果F1的表现型为

，则说明基因位于X染色体上非同源区段。如果F1不能判断，则将F1雌雄相互交配得到子二代（F2）。若F2的表现型是：①

，则基因位于常染色体上。②

，则基因位于Ｘ、Y染色体上的同源区段。参考答案：42.多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄．请根据如图回答：（1）提取目的基因：①若已获取PG的mRNA，可通过

?获取PG基因．②在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有

结合位点．③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是．（2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有的培养基进行筛选．培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞

现象来鉴别细胞壁是否再生．（3）由于导入的目的基因能转录反义RNA，且能与互补