2021年教学计划范文七篇(多篇汇编)

Managementisdecision-making.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年教学计划范文七篇教学计划篇1一、情况分析：本学期担任初一年级的教学任务面对刚入学的新生他们对地理知识的了解不多，所以在教学过程中要选好教学的切入点，以激发和培养他们的学习兴趣。本学期教材为湘教版新教材其内容同以前相比教淡化了具说所，课。二、教学目标：按照大纲要求激发学生学习地理的兴趣提高运用地理知识解决问题的能力进一步培养学生创造思维能力的形成以学校、年级工作计划为指导加强课堂教学用多种方式和教学模式高效地完成学科教学任务。积极参加科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大提高同时传授与学生生活有密切联系的地理知终合。三、采取措施：行。。台。各。。。质。有。四、教学课时安排（略）教学计划篇2一、指导思想以新的学科课程标准为依据，求真务,探究适合我校学生的教法与学法落实好新课程的理念突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在20__年高考中取好的绩。二、复习依据1、内容高三历史学科的教学要《普通高中历史课程标（实验、《20__年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（湖北卷）体；学，。2题新准，20__年是湖北省新改后的一年高因此认真研其新学，导在。教学计划篇3本着"以人为本健康第"的指导思想力争符合当前教育改革与发展的需要符合新世纪社会发展的需要打破传统的桎思：一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高基；。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主多给学生运动空间加强学生的自我锻炼意识在课堂应改进教学生。。开学第一周对学生的体质进行测试让学生了解自己的身体情况激励学生在以后的练习中更加努力另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项制定以后的教学内容强化训教容。三、具体时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和定跳的习2、四五月就考容行全训。体育具安：1、第一周中项进全面试测成绩行对性训练。2、课堂前部进项练习后部因材教生根据自的项行专练。3、制定后教内和练计。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性化。2指。五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改根据新课改制定新的教学方法加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教学，。教学计划篇4经过一学期的学习参加钢琴兴趣班的同学在本学期内完成了学期初制定的学习目标在新的学期里钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：一、授课模式与内容：学生们在第一学期均为初学刚开始接触钢琴我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。二、示范演奏：在第一学期里我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏包括学生的示范和教师的示范这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性也起到了很好的引导作用告诉学生哪些是正确的演奏方式在第二学期里要让学生进行更多的示范演奏让每个人都有充分的机会展示自己同时也检验学生对知识的掌握情况我们要通过对一些关键性要领的示范把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。三、共同作业与齐奏：通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生让他们共同作业起到了传帮带的作用高年级的学生在教别人的同时也在巩固着自己的记忆下学期会增加齐奏的时间在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感并且互相激发学习兴趣除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容强化集体课的效果。教学计划篇5设计思想社会的发展对学生的素质提出了更高的要求由过去的单一式人才转变为对综合性人才的需要不仅对学生的知识量的要求提高，同时，对于学生的心理素质，应变能力，心理适应能力，社会交往能力等多方面提出了更多更高的要求因此学校不仅仅是传授知识的地方更应该是培养学生综合素质的场所因此新的课程标准对于课程的开设以及教学内容等方面做了多方面的调整就是为了更好的适应社会的需要体育是学校课程体系的重要组成部分体育在学生健康水平的提高帮助学生建立健康的生活方式并培养学生终生体育的习惯方面有着十分重要的地位。模块是为了实现明确的教学目标围绕某一特定主题通过整合学生经验和相关内容而设计的相对完整、独立的学习单元，是构成目的基本单位根据新课标对体育教学的要求从学生的学习主体地位出发以学生的需求和爱好为主让学生通过选择自己喜欢的运动来达到技能的学习身体的锻炼的目的发展学生的兴趣爱好和习惯以形成将深刻影响学生体育态度和行为的运动专长同时从体育更长远的教育效果考虑让学生掌握一项可以终身受益的运动技能，通过体育运动来让学生理解身体健康、社会健康、精神健康和心理健康的平衡对于个人发展的重要性。身设知积素学，自敢。合。教材分析凡教意。学情分析1、可能遇的题：学生初主中项为只个学参排训练女，不能理解体育对于身体发展的重要性也增加了教学难度如何解决学生在这一阶段所出现的状况调动其积极性有计划的培养学生终身热爱运动的素质和能力，提高保持和增进健康的实践能际解。2、存在：学极题---部分同学的极性不高要帮助生树立正确体育观，养学生好的运动惯。学生现阶的生理以心理的变阶段---对基础学生都望更鼓较的生自以到此面学心变给充的。3、采的习略自学习---在课堂中尽量提高自主的能力，给学生自主设计和展示的过程发挥学生的独立性和机动性使学生获得成就感，增强自尊与自信。合作学---体育中很多情况下需要合作与帮助，共同面对问题时积极进行交流与沟通，加强学生的人际交流能力。探究学习---在教学中，教师为学生完成学习目标提供多种途径，并给予学生充分的时间和空间去探索达成学习目标的途径，培养学生发现问题，解决问题的能力与创新意识。模块目标1学生对终身体育意识和积极人生态度的形---结合排球身顽。2学的健康平的提和全面发展---通过排课的学规提，。3康---在学习中展学生良好的理品质增强人际往技能团队意高学生节自身绪的能力，培养结协作勇敢、强、拼奋进等良品质。4、学生的社会适能力的养---在学习中学体验竞等高。教学重点难点作。。教学策略与手段在课堂上教师不能只是把教材内容通过讲授技术的传承，教会学生掌握了技术动作就算完成了任务而是变学生被动的学掌教，能学，方习价。平。教学计划篇6一、指导思想《综合实践活动课程是国家基础教育课程中的一门必修课程。综合实践活动作为综合程度最高的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课领综实践动指纲（3-6合综，。二、活动目标综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验发展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质综合实践活动是一个“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个阶段。1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。⑴接触自然，丰富对自然的认识。⑵欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。⑶通过丰富多彩的活动理解他人与自己不可分割的内在联系。⑷知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。⑴认识社会资源，并能有效运用。⑵走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。⑶发展人际交往，养成合作品质，融入集体。⑷力所能及地参与社区服务活动，体会参与社区服务的意义。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。⑴注重生活卫生，料理自己的日常起居。⑵认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。⑶端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。⑷认识和了解自己，树立人生理想，积极进取。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。⑴关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究的热情。⑵考察科学发现初步养成从事探究活动所必备的精神和品格。⑶亲身实践，学会使用一些最基本的工具和仪器。⑷尝试科学探究的一般过程初步掌握获取和处理信息的能力。三、基本原则综合实践活动作为综合程度最高的课程它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，与其他课程具有等价性与互补性。1、综合性综合实践活动在目标上不单纯从知识着眼而是从人的发面结倡运。2性综合实践活动，是让学生在实践中获取亲身感受和直接经要，有。3性的”。4性到教。5性择的己和揽。6、生成性每一个班级、每一所学校都有对综合实践活动的整体规划，每一个活动开始之前都有对活动的周密设计但是综合实践活动的本质特性却是生成性。这意味着每一个活动都是一个有机整体，而非根据预定目标的机械装配过程。随着活动的不断开展，新的目标不断生成新的主题不断生成学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发。对综合实践活动的整体规划和周密设计不是限制其生成性而是为了使其生成性发挥得更具有方向感、更富有成效。四、教学措施：1、课内与课外相结合的策略。实践活动要做到内容开放过程开放和方法开放在遵循安全第一的原则下，通过课内与课外结合，拓宽实践活动的空间，充实实践活动的内容，培养学生的综合素质。2自主和指导相结合.策略实践活动要遵照新课程的理动，。3学间。五．活动内容安排三年级：任，发。：（确境）：久修）：又刻,呢?）六、活动时间安排二月份：1、召开教研组成员会议，确定各年级、各班级小组研究性学习的主题活动。2、指导学生确立研究主题，开展综合实践活动。三月份：1、组织老师观看优秀录像课，大家谈体会。2、组织一次教研备课活动。四月份：以五年级课题推出一节研究课并进行交流评析。五月份：以三年级课题推出一节研究课并进行交流评析。六月份：1、各教师写好教学总结，整理教学资料并归档。2、做好学期总结工作，关于下学期综合实践活动课开展研讨会教学计划篇7一、学生分析：学生经过小学六年的学习对我国博大精深的传统文化有了初步的了解在七年级语文课本中《论语十则论现养传。二、教材分析：(一)、教学的求：本套材齐文为反应传文精读本使少年儿童受到中华综。(二)、教：风。于。高。教材基本呈现形式为：“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“();”)(三)教材排：和活。三：1.坚持以为本原充考虑学的龄特和趣特点营浓厚探索践围。2.以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。3.注重培养学生探究习能力培养初步的究学习能力，形其积极人生观价值观。三、教学中应注意的问题：1.要关注生的体本教形多样泼遵循生的认知律合学的心体教学要养生良的德。2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。4.要关注学的情体。5.注重评价的程性激励。四、教法学法：自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法五、教学时间安排：周次日期内(课)周8.—9.05开学工作第二周9.0—9.12《诗经》二首)第三周9.1—9.19《老子》五章)前三章第四周9.—9.24中秋假期第五周9.2—9.30《老子》五章)后两章第六周10.0——10.07国庆第七周10.0——10.17《晏春