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文档简介
四年级上册英语教案-Module5Unit1《Canyourunfast》外研社（三起）一、教学内容本教学设计是针对四年级学生学习英语外研社（三起）学科教材Module5Unit1《Canyourunfast》这一单元而设计的。本单元的主要内容包括：能力动词can的用法询问和回答自己的能力及能力与兴趣的相关问题学习并掌握新词汇和句型的用法二、教学目标语言知识能理解能力动词can的用法，能运用能力动词can表达自己和他人的能力和兴趣。能理解、掌握并运用本单元所学的单词，如：run,jump,swim,sing,dance,draw,play,speak,read,write,learn。能正确使用Whatcanyoudo?Ican…和Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t回答问题。能运用正确语调，流利地询问和回答有关能力的问题。语言技能提高学生的英语听力和口语交流能力培养学生的团队合作能力和自主学习能力训练学生的敬业精神和探究精神文化意识形成‘礼仪待人，乐于助人，学会关爱他人’的文化氛围学习英语，了解英语国家的文化和背景三、教学重点能力动词can的用法学会运用Whatcanyoudo?Ican…和Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t回答问题。四、教学难点如何掌握能力动词can的用法如何在交流中正确、流利地使用能力动词can进行询问和回答五、教学准备教师准备PPT、音频及视频教学材料等学生准备笔记本、作业本、英语单词卡片等六、教学过程1.导入（5分钟）通过视频或图片来引入本单元主题，引起学生的学习兴趣2.新知呈现（15分钟）线上课程中，教师可以借助PPT等方式呈现新知，清晰明了地展示能力动词can的用法及相关的一些单词和短句。3.练习活动（30分钟）练习1：听音频，判断图片对应的单词是否正确练习2：小组合作，利用能力动词can，自我介绍并介绍同伴的能力和兴趣。练习3：以小组为单位开展问答活动，培养学生的口语表达和交流能力。4.课堂巩固（10分钟）教师针对本节课讲授的要点进行总结，加深学生对能力动词can的理解和应用，并给予相应的课后作业。5.课后作业（5分钟）复习本单元所学内容。制作英语单词卡片，巩固新的单词。七、教学评价对学生的课堂表现进行记录评价，提高学生的英语听说能力对学生的作业情况进行检查和评价利用互动课件等方式，对学生在课堂练习中的表现进行即时和个性化的评价。八、教学反思本节课主要针对四年级学生，涵盖的内容较为基础，教学难点相对不大，同时也更注重培养学生的兴趣和自主学习能力。在课前教师要充分准备，提前规划教学流程，合理分配课堂时间，确保教学质量。在教学过程中，要注重调动学
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