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文档简介

小班科学活动——找尾巴教案找尾巴教案

找尾巴教案主要包含了活动意图，活动名称，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，训练幼儿观看力比较，分析的力量，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，适合幼儿园老师们上课，快来看看找尾巴教案吧。

活动意图

观看力量是一种有目的、有方案、比较长久的感知活动,是知觉的最高形式。

观看是积累学问的起点,又是科学发觉的开端,任何学习、联系实际的科学讨论和艺术创作，都始于对自然和社会现象的精细观看。

活动名称

科学《找尾巴》

活动目标

1、训练幼儿观看力比较，分析的力量。

2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。

4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

可以摘掉尾巴的小动物图片若干。

活动过程

1、导入活动刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有许多小动物它们都没有尾巴，那我要小伴侣来帮他们找一找。

2、绽开活动

1）小伴侣你们看这是什么呀（蝌蚪）对了，小蝌蚪的尾巴不见了，老师来帮她找找，是这条吗？（不对）再试试，这条对了。

2）小伴侣你们想试试吗，请每个小伴侣到老师这里须操作材料，你们和妈妈一起来找一找，请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。

3、结束活动小伴侣都不错，妈妈都嘉奖自己宝宝一个，呱呱。

活动延长

妈妈在家里要多引导宝宝观看自己身边的事物。

活动反思

观看力是人类智力结构的重要基础，是幼儿认知世界的眼睛，通过

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