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文档简介

小班语言活动——小鸡和小鸭教案小鸡和小鸭教案

小班语言小鸡和小鸭教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好伴侣的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感爱好，学习表演故事情节，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小鸡和小鸭教案。

活动目标

1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好伴侣的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感爱好。

2、学习表演故事情节。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动重难点

感受小鸡、小鸭一对好伴侣的情趣，学习表演故事情节

活动预备

1、《小伴侣的书春天来了》；MP3

2、小鸡和小鸭图片。

活动过程

1、引出课题。

老师出示小鸭木偶向小伴侣问好，请幼儿说说是谁，向小鸭问好。

小鸭要找好伴侣，请幼儿猜猜小鸭的好伴侣是谁

老师出示小鸡木偶，演示小鸡和小鸭抱一抱、亲一亲、拉拉手。

然后，小鸡、小鸭一起拉着手，向小伴侣问好，引导幼儿向小鸡、小鸭问好。

提问

小鸡和小鸭真是一对好伴侣，你从什么地方看出它们是一对好伴侣呢?它们怎么会成为好伴侣的呢?我们一起来听个故事。

2、老师边演示木偶，边叙述故事。

提问

小鸡和小鸭是一对好伴侣吗，你从什么地方看出它们是一对好伴侣呢?你们说，它们为什么是一对好伴侣呢?(小鸡和小鸭都是鸡妈妈孵出来的)

3、和幼儿互动，一起叙述故事。

老师演示木偶，(故事开头，老师将木偶放在背后，随着故事“钻出小鸡、钻出小鸭”师山示小鸡和小鸭木偶)和幼儿互动一起叙述故事

提问

小鸭和小鸡在一起怎么玩?小鸭干了什么，小鸡呢？

小鸡跳到河里去游泳，发生了什么事?小鸭听见了，怎么做呢?现在，小鸡怎么又和小鸭、小乌龟、小青蛙一起去游泳了呢?老师和幼儿一起叙述故事其次段(“小鸭去漫步     ”至“小鸡也喝水”)，老师讲小鸭动作，幼儿讲小鸡的动作。

听故事录音一遍。

4、幼儿尝试表演故事。

老师叙述故事，幼儿分组扮演小鸡和小鸭，叙述和表演小鸡、小鸭的动作。

听故事录音，幼儿用动作自由表现故事内容。

活动反思

社会性的进展如何，对一个人的一生都是特别重要的，由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为阅历缺乏，思维详细形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。

通过本次语言活动，来关心幼儿建立社会阅历。

我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采纳了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参加爱好。

其次通过问题的创设，关心幼儿理解了故事内容，接着在了解故事

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