2016年湖北省能力提升考试试题及参考答案精华版

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：2016-10-2110:29考试成绩：92考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A.正确B.错误答案：A

解析：2.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者A.正确B.错误答案：A

解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案：A

解析：4.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能A.正确B.错误答案：B

解析：5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A.对B.错答案：A

解析：6.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系A.对B.错答案：A

解析：7.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案：A

解析：8.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。A.正确B.错误答案：B

解析：9.在Windows98资源管理器中，按（Esc）键可删除文件。A.正确B.错误答案：B

解析：10.当Photoshop警告用户内存不够时，可采用删除动有效解决A.正确B.错误答案：B

解析：11.网络教学平台是指能够为教育教学活动提供支持的网络平台的统称A.对B.错答案：A

解析：12.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A.正确B.错误答案：A

解析：13.思维导图软件可用于构建知识树A.对B.错答案：A

解析：14.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。A.正确B.错误答案：B

解析：15.某些游戏软件也可以作为技能训练的一部分A.对B.错答案：A

解析：16.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A.正确B.错误答案：A

解析：17.在思维导图中，对相应的主题分别执行“从主题新建幻灯片”操作，其中创建幻灯片的个数即为演示文稿中实际幻灯片个数。A.正确B.错误答案：A

解析：18.通过信息化手段将学生的学习成果发布在一个可以共同访问的平台上可以为学生提供更好的互相学习交流的机会A.对B.错答案：A

解析：19.我们使用Word编辑文档时，要删除插入点之后字符可按退格键，要删除插入点前的文字内容可按Delete键。A.正确B.错误答案：B

解析：20.我们使用Word编辑教案时,在插入页眉与页脚后，就不能再对其进行修改了。A.正确B.错误答案：B

解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络道德的特点是？A.自主性B.多元性C.开放性D.以上皆是答案：D

解析：22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A.激发学生学习兴趣B.有效突破重、难点C.培养思维的灵活性D.和学生打成一片答案：A

解析：23.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为A.-1B.0C.1D.∞答案：B

解析：24.下列关于利用技术资源支持课堂讲授，说法正确的是A.新的技术手段容易分散学生注意力，不应常在教师讲授中使用B.在教授中应尽量多采用新技术与资源来吸引学生持续投入到教师的教授中C.在教授中，采用技术与资源辅助会花费额外的时间与资源，会降低课堂效率D.技术与资源不仅能够使得教师备课更加从容，还能使讲授变得更加得体答案：D

解析：25.关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是A.有利于学生掌握概念与技能B.有利于照顾到学习者的个别需求C.有利于了解技能的应用过程D.有利于培养学生的团队精神答案：A

解析：26.若在Excel的A2单元中输入“=3^2”，则显示结果为。A.6B.9C.=3^2D.3^2答案：B

解析：27.打开一个WORD文档，通常指的是A.把文档的内容从内存中读入，并显示出来B.把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来C.为指定文件开设一个空的文档窗口D.显示并打印出指定文档的内容答案：B

解析：28.（）是一个小组所有有效行动的总和。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：D

解析：29.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A.自我调控B.自我监察C.自我管理D.自我评价答案：A

解析：30.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？A.团队设计B.目标设计C.过程设计D.主题设计答案：C

解析：31.个人网络学习空间不包括A.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：D

解析：32.技术对学习任务提供了许多支持，其中并不包括（）A.提供资源信息的支持B.加重了学生的负担C.资料编辑和整理的支持D.任务情境创设的支持答案：B

解析：33.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：A.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：D

解析：34.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？A.显露器B.聚光灯C.桌面注释D.神奇墨水答案：C

解析：35.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D

解析：36.添加一道试题时，要打开（）功能。A.打开编辑功能B.课程动态C.标签D.个人资料答案：A

解析：37.一位教师为了方便学生访问自己的博客，做了如下操作，不能做到快速访问的是?A.将博客地址设置成学习网站上的链接B.将博客地址制作成二维码C.将博客地址直接发给学生D.在百度上查找答案：D

解析：38.下列属于技术环境下合作学习实施与发布阶段的是。A.过程双向监督B.培训网络合作基础技能C.师生双向评价D.以上都不是答案：A

解析：39.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向A.多样化B.一体化C.综合式D.主题式答案：D

解析：40.优秀教师的最高层次是A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D

解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.关于Word的打印预览，叙述正确的是（）A.与打印机输出格式一致B.可以用来检查打印输出是否合乎要求C.改变页面设置会影响打印预览输出D.改变页边距会影响打印预览输出答案：ABCD

解析：42.googleearth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于googleearth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息A.经度B.纬度C.海拔答案：ABC

解析：43.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修养水平B.提高自己的道德修养层次C.提高自己的网络技术水平D.坚决同不道德的网络行为作斗争答案：ABD

解析：44.交互式电子白板在数学资源中提供了_个学段的教学和课程资源A.小学B.初中C.高中D.以上都没有答案：ABC

解析：45.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD

解析：46.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行()等教学活动应具备的能力A.讲解与启发B.示范C.评价D.指导E.反馈答案：ABCD

解析：47.网络教学促进学生学习的作用有哪些？A.有利于明确学习目标和激发学习兴趣B.便有利于学生的自主学习C.有利于学生掌握最新知识和更新学习的方式D.有利于发展学生的创新思维答案：ABCD

解析：48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A.同一式B.统一式C.分散式D.混合式答案：BC

解析：49.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是A.教学光盘播放点B.课本资源C.卫星教学收视点D.计算机教室答案：ACD

解析：50.下列说法正确的是？A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能D.显露器的幕布只能是黑色的答案：AB

解析：51.在课堂讲授阶段的教学媒体的选择中，以下说法正确的是（）A.只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学B.依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C.依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D.依据教学的具体目标选择教学媒体答案：BCD

解析：52.电子白板的主要功能有A.白板书写B.几何作图C.信息采集D.资源制作答案：ABCD

解析：53.在Photoshop中，其色调和色彩的调整方法是A.饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度B.可选择性地调整色相、饱和度和明暗度C.根据输入的相对或绝对值，选色修正可分别调整每个色版或色层的油墨量D.取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度E.可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调.答案：ABCDE

解析：54.下列选项中可以插入“便笺”的是（）。A.图像B.超链接C.标签D.文字答案：ABD

解析：55.薄老师使用博客平台为班级构建班级博客圈。这使得A.学生们多了一个表达自己的空间B.教师们拓展了教学空间C.师生之间多了一个互动空间D.家长可以随时了解自家学生的动态答案：ABC

解析：56.MOODLE平台的主要特点有A.收费B.建构主义理论的体现C.模块化设计D.全程跟踪答案：BCD

解析：57.微课的选题特点A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B.微课的讲解比较随性，没有严格要求C.该知识点要足够“微”D.能解决学习者的实际问题答案：ACD

解析：58.关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确A.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组B.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用C.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用D.合作小组的规模通常在“2—6”人之间答案：ABD

解析：59.下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？A.iPadB.网络教室C.几何画板D.因特网答案：ABCD

解析：60.教师工作坊的特点是什么？A.人数少B.针对性强C.活动形式多D.活动目的是解决问题答案：ABCD

解析：a1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A

解析：2.程序是能够完成特定功能的一组指令序列。A.正确B.错误答案：A

解析：3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”逻辑运算A.正确B.错误答案：B

解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是“filetype”语法A.正确B.错误答案：A

解析：5.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A.正确B.错误答案：A

解析：6.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A.正确B.错误答案：A

解析：7.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A.正确B.错误答案：A

解析：8.显露器分为三个区域。A.正确B.错误答案：B

解析：9.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B

解析：10.PowerPoint中，图表中的元素不可以设置动画效果。A.正确B.错误答案：B

解析：11.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。A.正确B.错误答案：A

解析：12.CamtasiaStudio6.0完成录制之后，可以直接成生MP4视频文件A.正确B.错误答案：A

解析：13.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A.正确B.错误答案：B

解析：14.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A.对B.错答案：A

解析：15.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A.正确B.错误答案：B

解析：16.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B

解析：17.任意一个主题都可以发送到新链接的图表A.正确B.错误答案：A

解析：18.在投影机使用结束后，应首先按下POWER键，待散热完成后，再关闭电源。A.正确B.错误答案：A

解析：19.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。A.正确B.错误答案：B

解析：20.Word的表格仅能容纳文字和图片，不能进行统计计算。A.正确B.错误答案：B

解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A.网络因素B.应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D

解析：22.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A

解析：23.教学光盘教育资源的缺点A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强答案：D

解析：24.电子白板与传统板书的区别在于A.只能进行书写B.只能展示多媒体画面C.既能进行书写又能展示多媒体画面D.没有区别答案：C

解析：25.几何画板不仅仅是教师教学的工具，还可以作为学生的学习工具。以下说法中，那个是用来训练学生数学方面技能的A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形D.学生绘画多种形状的三角形，并归纳形状与内角和的关系答案：D

解析：26.在使用技术支持教学评价时，最重要的环节是A.设计评价量规B.选择评价工具C.收集评价数据D.分析评价数据答案：A

解析：27.下列哪种方式不能关闭当前窗口A.“文件”菜单中的“退出”B.标题栏上的“关闭”按钮C.按Alt+F4快捷键D.按Alt+ESC快捷键答案：D

解析：28.（）是一个小组所有有效行动的总和。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案：D

解析：29.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是。A.基于视频公开课的监控B.班级博客监控C.维基平台监控D.伽卡他卡电子教室监控答案：D

解析：30.工作坊设计是一个怎样的过程？A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动答案：A

解析：31.以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间A.QQ群B.微信群C.博客D.云盘答案：D

解析：32.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性答案：A

解析：33.对于前期获取的图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A.提高认识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：D

解析：34.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？A.顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D

解析：35.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（

）软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验A.FrontPageB.authorwareC.公式编辑D.几何画板答案：D

解析：36.添加一道试题时，要打开（）功能。A.打开编辑功能B.课程动态C.标签D.个人资料答案：A

解析：37.以下选项哪个不是微课的特点A.知识内容短小精悍B.视频长度短小精悍C.数据量小D.内容丰富答案：D

解析：38.（）是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。A.集体教学B.自主学习C.教师授课D.课前预习答案：A

解析：39.《课程标准》要求实施（）培训，强化任务驱动，突出实践导向A.多样化B.一体化C.综合式D.主题式答案：D

解析：40.研修中最主要的目的是A.提升学生成绩B.提高教学效率C.提高教师的实践性知识D.改变教师能力答案：C

解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.Word为我们提供的模板类型有A.NORMALB.LETTER&FAXC.宋体D.标题答案：AB

解析：42.绘制思维导图的方法有。A.手工绘制B.计算机软件绘制C.以上都是D.以上都不是答案：ABC

解析：43.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？A.损害国家荣誉和利益的信息B.个人家庭住址C.个人文学作品D.淫秽、色情信息答案：AD

解析：44.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是A.对数学教学中的几何量实时测量B.为实现数学结论提供必要数据C.呈现知识D.促进知识共享答案：AB

解析：45.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息A.检查B.考核C.评比D.总结答案：ABCD

解析：46.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。A.中小学校信息技术实际条件的不同B.师生信息技术应用情境的差异C.学校的师资力量和区域经济实力D.当地政府的教育战略答案：AB

解析：47.研究性学习的主要构成要素有A.情境B.任务C.过程与资源D.成果与评价答案：ABCD

解析：48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A.同一式B.统一式C.分散式D.混合式答案：BC

解析：49.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是A.教学光盘播放点B.课本资源C.卫星教学收视点D.计算机教室答案：ACD

解析：50.在课堂导入中说明知识的重要性和价值可以使学生A.明确相关B.引起关注C.深化参与答案：AB

解析：51.可以直接插入PPT播放的视频格式有A.FLVB.JPGC.WMVD.MP4E.RM答案：CD

解析：52.虚拟实验的优势在于A.可以放大细节B.不受环境、实验器具的限制C.可以加速或减慢实验反应过程，利于观察D.无危险性E.可不断反复进行答案：ABCDE

解析：53.以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段A.云笔记B.博客C.QQD.思维导图E.微信答案：ABD（应该是ABDE）

解析：54.下列操作中，不能正确选取单元格区域A2:D10的操作是。A.在名称框中输入单元格区域A2-D10B.鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C.单击A2单元格，然后单击D10单元格D.单击A2单元格，然后按住CTRL键单击D10单元格答案：ACD

解析：55.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）A.形成性评价B.结果性评价C.个人评价D.小组评价答案：ABCD

解析：56.Moodle的教程有三种设计模式，其中包括（）。A.直线式B.分支式C.簇D.莫菲尔德式答案：ABC

解析：57.移动设备用于教学，能够A.使学生可随时随地开展学习B.促进学生技术素养的培养C.提高学生的学业成绩D.增强学生的学习兴趣答案：AB

解析：58.在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有A.电池续航能力不足B.网络连接不良C.教师技术素养不足D.学生技术素养不足答案：ABCD

解析：59.信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？A.声音B.图像C.投影D.动画答案：ABD

解析：60.工作坊中认知学徒制模式步骤包括建模，提供支架，清晰表达，探究拆除支架以及？A.指导B.反思C.学习D.模仿答案：AB

解析：1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A

解析：2.如果设定了屏幕保护，那么在指定等待时间内未操作鼠标，屏幕就会进入保护状态。A.正确B.错误答案：A

解析：3.QQ可以方便地进行即时通讯，并且具有离线留言功能。A.正确B.错误答案：A

解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是“filetype”语法A.正确B.错误答案：A

解析：5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。A.对B.错答案：B

解析：6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。A.正确B.错误答案：A

解析：7.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。A.正确B.错误答案：A

解析：8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。A.正确B.错误答案：B

解析：9.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A.正确B.错误答案：A

解析：10.Excel中只能生成二维图表。A.正确B.错误答案：B

解析：11.Moodle中，教师可以看到学生作业完成的时间和质量。A.正确B.错误答案：A

解析：12.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现A.正确B.错误答案：A

解析：13.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA.正确B.错误答案：B

解析：14.构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计A.对B.错答案：A

解析：15.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A.正确B.错误答案：B

解析：16.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。A.正确B.错误答案：A

解析：17.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导A.正确B.错误答案：A

解析：18.思维导图可以直接用“导出”命令将当前的思维导图文件转换为演示文稿。A.正确B.错误答案：B

解析：19.如果在放映演示文稿时，希望自己能看到备注中的内容，但观众通过投影仪只能看到全屏播放，可在“幻灯片放映”→“设置放映方式”→“多监视器”中，选择幻灯片放映显示于其他监视器，并选择“显示演讲者视图”A.正确B.错误答案：A

解析：20.在PowerPoint2003中，若希望在文字预留区外的区域输入其它文字，可通过文本框按钮插入文字A.正确B.错误答案：A

解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.网络信息系统的可靠性测度主要有？A.抗毁性B.生存期C.有效性D.以上皆是答案：D

解析：22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？A.环境合理性B.可运作性C.准备充分性D.主题明确性答案：C

解析：23.教学光盘教育资源的缺点A.权威性B.系统性C.实用性D.普适性不强答案：D

解析：24.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导答案：C

解析：25.化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力，请你帮他分析一下，下列最适用采用技术手段模拟的试验是A.操作过程复杂的实验B.反应时间过长的实验C.具有一定危险性的实验D.不易用肉眼观察的实验答案：C

解析：26.在Excel中，函数MIN（2，15）的执行结果是____。A.17B.30C.2D.15答案：C

解析：27.单元格C1=A1+B1，将公式复制到C2时答案将为A.A1+B1B.A2+B2C.A1+B2D.A2+B1答案：B

解析：28.（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。A.学习共同体B.学习网C.信息网D.人脉网答案：A

解析：29.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略D.支架式策略答案：A

解析：30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？A.系统设计B.方法设计C.纵向设计D.评价设计答案：C

解析：31.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案：C

解析：32.本课程从技术环境变化、教学媒体变化、、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。A.教材形式B.教学用具C.教室环境D.学习方式变化答案：D

解析：33.下面不属于时间类视频特效的是A.抽帧B.拖尾C.色渐变D.时间扭曲答案：C

解析：34.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？A.页面工具B.显露器模式C.聚光灯模式D.桌面注释答案：A

解析：35.以下工具中哪些适合地理学科教师用于学生的总结与复习阶段A.GIS系统B.谷歌地球C.百度地图D.思维导图答案：D

解析：36.下列模块中，属于资源模块的是（）。A.图书B.数据库C.测验D.词汇表答案：A

解析：37.在使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4|变形金刚Ⅳ）表示？A.逻辑或B.逻辑与C.逻辑非D.逻辑或非答案：A

解析：38.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合D.自由答案：B

解析：39.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是()A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用D.信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的答案：C

解析：40.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B

解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.向单元格中输入日期，下列格式正确的是A.36212B.42373C.42464D.42402答案：ABCD

解析：42.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有A.快车B.迅雷C.硕鼠D.维棠答案：ABCD

解析：43.下面所列的______安全机制属于信息安全保障体系中的事先保护环节？A.数字证书认证B.防火墙C.杀毒软件D.数据库加密答案：ABD

解析：44.交互式电子白板中容器功能的特点有：A.辨别正误B.师生互动C.活跃氛围D.正确可拖曳，不正确返回答案：ABCD

解析：45.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息A.检查B.考核C.评比D.总结答案：ABCD

解析：46.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A.学会利用教师网络研修社区B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D.掌握专业发展所需的技术手段和方法E.养成网络学习习惯答案：ABCDE

解析：47.基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点A.探究性B.情景化C.互动性D.随意性答案：ABC

解析：48.小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分A.学习资源B.学习工具C.协作交流平台D.学习评价答案：ABC

解析：49.当前学科教学资源应用存在的问题A.师资问题B.观念问题C.硬件问题D.软件问题答案：ABCD

解析：50.图形与几何课程常用的导入方法有A.构建生活原型引入B.通过直观展示引入C.创设问题情况引入D.设置认知冲突引入答案：BCD

解析：51.演示型课件呈现的资源类型主要包括5种，为文本类、_________、声音、动画、_________。A.视频B.白板C.图形图像D.多媒体答案：AC

解析：52.微课程的特点是。A.聚焦B.技术C.创新D.以上都不可以答案：ABC

解析：53.下列关于数码相机的叙述正确的是A.数码相机的关键部件是CCDB.数码相机有内部存储介质C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机输出的是数字或模拟数据答案：ABC

解析：54.在教学评价中常用的数据处理软件有A.电子表格软件B.演示文稿软件C.SPSS软件D.SAS软件答案：AC

解析：55.云笔记与传统笔记相比优势在于A.可以通过多种终端设备进行记录B.可以跨平台编辑、阅读C.方便排序、检索D.可以附加各种类型的电子文档答案：ABCD

解析：56.Moodle中主题可以（）。A.增加B.移动C.删除D.以上三项都不对答案：ABC

解析：57.微课的主要特征A.主题突出指向明确B.资源多样情景真实C.半结构化易于扩充D.PC端、移动端使用方便E.短小精悍用途广泛答案：ABCDE

解析：58.在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意A.移动设备在课堂中应用的时机B.移动设备的电量能够持续的时长C.移动设备是否安装了必备的软件D.网络的稳定性答案：ABCD

解析：59.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具B.信息加工工具C.信息表达应用工具D.信息交际工具E.情感激励工具答案：ABCDE

解析：60.教师专业素质包括哪些方面A.专业性知识B.专业能力C.专业精神D.都不对答案：AB

解析：.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A

解析：2.家庭用小型WLAN网络设备支持的两种常见加密方式为WEP和WAP。A.正确B.错误答案：A

解析：3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A.正确B.错误答案：A

解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B

解析：5.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。A.正确B.错误答案：A

解析：6.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响A.正确B.错误答案：B

解析：7.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。A.正确B.错误答案：A

解析：8.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A.正确B.错误答案：A

解析：9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A.正确B.错误答案：A

解析：10.索引颜色模式的图像包含256种颜色。A.正确B.错误答案：A

解析：11.在Moodle的测验功能中，教师可以克隆试题。A.正确B.错误答案：A

解析：12.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程A.对B.错答案：A

解析：13.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA.正确B.错误答案：B

解析：14.在微信平台上可以免费申请公众号用以发布信息A.对B.错答案：A

解析：15.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。A.正确B.错误答案：B

解析：16.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A.正确B.错误答案：B

解析：17.在Excel工作表中，文本型数据不可以进行排序。A.正确B.错误答案：B

解析：18.通过信息化手段将学生的学习成果发布在一个可以共同访问的平台上可以为学生提供更好的互相学习交流的机会A.对B.错答案：A

解析：19.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。A.正确B.错误答案：A

解析：20.我们使用Word编辑教案时，要把整个文档中的所有"电脑"一词修改成"计算机"，可能使用查找/替换功能。A.正确B.错误答案：A

解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.防止软盘感染病毒的有效方法是A.对软盘进行写保护B.不要把软盘与有病毒的软盘放在一起C.保持软盘的清洁D.定期对软盘进行格式化答案：A

解析：22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A.TabB.EnterC.先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D

解析：23.下列不属于教学资源的是A.课件B.教师资源C.教室D.视频答案：D

解析：24.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D

解析：25.小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了A.激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容C.确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C

解析：26.以下属于高效课堂评价原则的是A.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B

解析：27.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义A.黎加厚B.焦建利C.桑新民D.余胜泉答案：C

解析：28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。A.异质B.同质C.混合D.自由答案：A

解析：29.3.班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是。A.将小组活动写到班级博客里B.将班级的主题活动写到班级博客C.提供一些供大家学习的资料或视频D.建立每个学生的页面链接答案：A

解析：30.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的A.测试学生成绩B.同伴互评C.在线测试D.评价绩效答案：D

解析：31.以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间A.QQ群B.微信群C.博客D.云盘答案：D

解析：32.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A.信息良莠不齐B.形象化的启发性C.虚拟化的仿真性D.智能化的交互性答案：A

解析：33.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是A.矩形面罩B.椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索答案：C

解析：34.在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生A.引起关注B.明确相关C.深化参与答案：A

解析：35.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A.保存B.

发布C.

打包D.

压缩答案：C

解析：36.以下情景最适宜使用网络教学平台的是A.在课堂上让学生登录平台自主学习“如何描写莲花”的资源列表B.在课后让学生登录平台跟读与自我矫正英语单词发音C.在课前，让学生在平台上先了解一下老舍的生平简介D.在课堂上让学生登录平台阅读课文《济南的冬天》答案：C

解析：37.以下选项哪个是微课的特点A.数据量相对较小B.内容丰富C.视频时间超过20分钟D.数据量大答案：A

解析：38.（）是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰。A.集体教学B.自主学习C.教师授课D.课前预习答案：A

解析：39.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术C.教师能够熟练操作计算机等设备D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A

解析：40.课件的案例中提到的项目的初衷是A.提高教学效率B.提升学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D

解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.图形与几何课程常用的导入方法有A.构建生活原型引入B.通过直观展示引入C.创设问题情况引入D.设置认知冲突引入答案：BCD

解析：42.思维导图可以导出的格式有。A.PDFB.网页C.PPT和wordD.以上都不是答案：ABC

解析：43.信息道德规范要求：（）A.不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾B.对所处理的信息负责C.不从事危害计算机信息网络安全的活动D.不侵犯他人的权利和隐私E.不触犯法律答案：ABCDE

解析：44.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括A.采集及时B.对比直观C.现场感强，有效吸引注意力D.参与度高答案：ABCD

解析：45.监控系统常用的设备有()A.监视器B.视频放大器C.视频分配器D.视频切换器E.画面分割器F.录像机答案：ABCDEF

解析：46.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）A.学会利用教师网络研修社区B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修D.掌握专业发展所需的技术手段和方法E.养成网络学习习惯答案：ABCDE

解析：47.下列哪些是基于网络环境的探究式教学要达到预期目标、取得理想效果应该注意的原则A.启发性原则B.主体性原则C.开放新原则D.探究性原则答案：ABCD

解析：48.小组汇报时的要求是A.组内按分工主要发言人发言B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD

解析：49.教学资源中支持系统包括A.学习能量的支持B.设备的支持C.信息的支持D.人员的支持答案：ABCD

解析：50.信息技术在课堂导入中的优势有A.形象直观B.可以放大细节或从宏观角度观察C.便于记录保存D.增强互动体验E.营造情境烘托气氛答案：ABCDE

解析：51.请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些？A.与美术课堂教学三维目标紧密结合B.为解决教学重点和难点服务C.激励学生的参与与互动答案：ABC

解析：52.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作A.变换—旋转B.变换—平移C.构造—垂线D.编辑—操作类按钮答案：AC

解析：53.思维导图的优点A.可以帮助强化记忆B.可以帮助激发联想C.可以展现结构关系D.符合大脑思维习惯答案：ABCD

解析：54.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能C.定量评价书对平作"质"的分析,对获取资料进行思维加工D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标答案：CD

解析：55.网络学习空间的模型结构包括哪几层（）A.用户层B.控制层C.虚拟资源层D.物理层答案：ABCD

解析：56.《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）。A.数学B.技术C.艺术D.心理答案：ABC

解析：57.下列属于移动设备的有A.AppleWatchB.智能手机C.平板电脑D.谷歌眼镜答案：ABCD

解析：58.在进行微课的选题时要注意A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B.该知识点要足够“微”C.能够解决学习者的实际问题D.一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好答案：ABC

解析：59.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A.认知工具B.信息加工工具C.信息表达应用工具D.信息交际工具E.情感激励工具答案：ABCDE

解析：60.区域学科教师工作坊的基本角色包括？A.参与者B.控制者C.专业者D.促进者答案：ACD

解析：考试截止时间：2016-11-02卷面总分值：100分答题限时：60分钟共3大题判断题总分20分，每题1分，共20小题单选题总分40分，每题2分，共20小题多选题总分40分，每题2分，共20小题在截止日期前可以重复测试，取最高成绩。答题要求判断题判断题，答对得分，错选或不选均不得分。单选题单选题，答对得分，错选或不选均不得分。多选题多选题，答对得分，错选或漏选或不选均不得分。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960未答题已答题答错题您的答题数：1答错分数：0最终成绩1

考试截止时间：2016-11-02卷面总分值：100分答题限时：60分钟共3大题判断题总分20分，每题1分，共20小题单选题总分40分，每题2分，共20小题多选题总分40分，每题2分，共20小题在截止日期前可以重复测试，取最高成绩。答题要求判断题判断题，答对得分，错选或不选均不得分。单选题单选题，答对得分，错选或不选均不得分。多选题多选题，答对得分，错选或漏选或不选均不得分。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究基于单片机的嵌入式Web服务器的研究MOTOROLA单片机MC68HC（8）05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正（STR）调节器单片机控制的二级倒立摆系统的研究基于增强型51系列单片机的TCP/IP协议栈的实现基于单片机的蓄电池自动监测系统基于32位嵌入式单片机系统的图像采集与处理技术的研究基于单片机的作物营养诊断专家系统的研究基于单片机的交流伺服电机运动控制系统研究与开发基于单片机的泵管内壁硬度测试仪的研制基于单片机的自动找平控制系统研究基于C8051F040单片机的嵌入式系统开发基于单片机的液压动力系统状态监测仪开发模糊Smith智能控制方法的研究及其单片机实现一种基于单片机的轴快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于双单片机冲床数控系统的研究基于CYGNAL单片机的在线间歇式浊度仪的研制基于单片机的喷油泵试验台控制器的研制基于单片机的软起动器的研究和设计基于单片机控制的高速快走丝电火花线切割机床短循环走丝方式研究基于单片机的机电产品控制系统开发基于PIC单片机的智能手机充电器基于单片机的实时内核设计及其应用研究基于单片机的远程抄表系统的设计与研究基于单片机的烟气二氧化硫浓度检测仪的研制基于微型光谱仪的单片机系统单片机系统软件构件开发的技术研究基于单片机的液体点滴速度自动检测仪的研制基于单片机系统的多功能温度测量仪的研制基于PIC单片机的电能采集终端的设计和应用基于单片机的光纤光栅解调仪的研制气压式线性摩擦焊机单片机控制系统的研制基于单片机的数字磁通门传感器基于单片机的旋转变压器-数字转换器的研究基于单片机的光纤Bragg光栅解调系统的研究单片机控制的便携式多功能乳腺治疗仪的研制基于C8051F020单片机的多生理信号检测仪基于单片机的电机运动控制系统设计Pico专用单片机核的可测性设计研究基于MCS-51单片机的热量计基于双单片机的智能遥测微型气象站MCS-51单片机构建机器人的实践研究基于单片机的轮轨力检测基于单片机的GPS定位仪的研究与实现基于单片机的电液伺服控制系统用于单片机系统的MMC卡文件系统研制基于单片机的时控和计数系统性能优化的研究基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究单片机控制的后备式方波UPS提升高职学生单片机应用能力的探究基于单片机控制的自动低频减载装置研究基于单片机控制的水下焊接电源的研究基于单片机的多通道数据采集系统基于uPSD3234单片机的氚表面污染测量仪的研制基于单片机的红外测油仪的研究96系列单片机仿真器研究与设计基于单片机的单晶金刚石刀具刃磨设备的数控改造基于单片机的温度智能控制系统的设计与实现基于MSP430单片机的电梯门机控制器的研制基于单片机的气体测漏仪的研究基于三菱M16C/6N系列单片机的CAN/USB协议转换器基于单片机和DSP的变压器油色谱在线监测技术研究基于单片机的膛壁温度报警系统设计基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计基于单片机船舶电力推进电机监测系统基于单片机网络的振动信号的采集系统基于单片机的大容量数据存储技术的应用研究基于单片机的叠图机研究与教学方法实践基于单片机嵌入式Web服务器技术的研究及实现基于AT89S52单片机的通用数据采集系统基于单片机的多道脉冲幅度分析仪研究机器人旋转电弧传感角焊缝跟踪单片机控制系统基于单片机的控制系统在PLC虚拟教学实验中的应用研究基于单片机系统的网络通信研究与应用基于PIC16F877单片机的莫尔斯码自动译码系统设计与研究HYPER