模拟实习范文10篇

模拟实习范文10篇

校内模拟训练实习的内容

（一）同学培训

校内模拟训练实习的同学培训包括四个部分：专业学问培训、训练理论培训、教学技能培训。专业学问培训与高师院校课程方案专业课程是相全都的，当然在这些课程讲解过程中也需要与中学校课程相对应，同时高师院校在专业课程开设上也应与中学校相契合，以地理学科为例，基础训练课程改革后，高中部分增加了《海洋地理》等一些选修课程，而在绝大多数高师院校根本就不开设这门课程，这就会造成师范生存量学问的缺失，对其日后找工作或工作都将特别不利。训练理论培训除了师范院校通识训练中的训练学心理学之外，各个专业一般还开设学科教学论等老师训练课程，事实上对于教学来讲学问当然重要，但教学理论与方法也同样不行缺失。教学技能培训主要包括这样几个方面：教学实践学问的培训，教学实践基本技能的培训，学科专业教学技能的培训，教学帮助技能的训练。

（二）构建模拟课堂

模拟课堂就是模拟中学校的课堂。中学校课堂的最主要的硬件条件——教室，在高师院校内可以很简单找到替代物。模拟课堂的老师就是高师院校的实习生，而同学就是授课实习生的同学，这样交叉授课，互惠互利。当然，这样的模拟讲课不行能一下就能够完成，需要经过长时间的培训与训练，究竟虚拟的课堂环境与真实环境之间完全不同，但单从实习生训练的角度讲还是能够满意要求的。另外，模拟讲课还需与分别训练相结合，通过对整个教学过程的详实记录，可从各个讲课步骤分别提出优化措施，效果会更好。

（三）实习评价

实习评价不仅仅是对实习生实习效果的检验，而且完善、严格的评价制度对实习生的实习也是一种激励。实习评价要遵循定性与定量相结合的原则，既构建全面的校内模拟实习的评估体系，又应当详细提出定量的评价基准，从而使得实习的优化策略和校内模拟实习模式的改进能够有的放矢。

校内模拟训练实习的保障条件

（一）合理支配实习时间

校内模拟训练实习的时间支配应当突破传统训练实习时间支配的限制，既不指定在某段时间，而应当是实行以集中的课堂模拟实习与分散的同学培训相结合的时间支配，详细来讲就是整个训练实习过程应当贯穿高师院校教学过程的始终，这样把学问学习与技能培训结合了起来，也把学习和将来就业联系起来，真正使得训练实习乃至整个师范训练成为培育合格人民老师的阵地。

（二）完善的师资、设备条件

校内模拟训练实习对高师院校的指导老师提出了更高的要求，以往高师指导老师中有许多都不是专任的教学法老师，指导时间也相对较短、任务较轻，因此完善高师院校指导老师的师资队伍是校内模拟训练实习胜利的关键因素之一，加强对指导老师的培训仍是最为有效地途径。校内模拟实习对教学设备也有更高的要求，在实习生模拟讲课阶段，为了能够真实记录实习生的整个教学过程，以便师生共同观摩并提出相应的改进意见，需要配备合适的微格教学设备，把校内模拟训练实习同微格教学手段有效地联系起来。

（三）拓展真实课堂的观摩途径

一、引题

在2024年度春季北京召开的人才聘请会上爆出这样一个信息,用人单位不情愿聘用应届毕业生,而乐于聘用有肯定工作阅历的人才;较之前些年,我国急缺大量技能型、有用型人才。明显,社会的进展对人才职业力量提出了更高的要求。为适应需求形势的变化,会计专业必需将已经形成的传统教学模式和套路进行调整和创新。首先,在大力进展职业训练的今日,尽管高等职业训练与一般训练的培育目标有区分,但是培育或首先培育应用型、技能型人才,提高同学职业力量,又是二者共同的目标;其次,在目前的会计专业教学活动中,同学到企业单位进行下厂真正实习几乎是办不到的,而会计模拟实习实践教学则是主要的实践教学手段,是实现课堂教学与实际工作零距离、毕业与就业零距离、提高同学的动手力量的重要教学方式;再次,会计模拟实习实践教学的质量,有待进一步掌握和提高。如何加强会计模拟实习实践教学的质量掌握?这是国内高校会计训练界最为关注的话题之一。

二、现状

在目前的会计模拟实习实践教学中,存在着不行忽视的问题。一是会计模拟实习室,作为校内实习基地,设施和条件与企业单位相差甚远。二是模拟实习资料仿而不真,与实务操作存在较大的差距。三是实习过程中同学应遵循的行为规范不健全,未将走进实习室视为到单位上班;存在一人做好,他人照抄的状况;同学抱有“模拟实习是作业”的观念;同学怕出错,使用铅笔编制凭证、登记账簿。四是同学实习成果考核没有科学的指标体系;仅凭结束时递交的实习报告给出同学实习成果。五是指导老师对同学疏于指导和管理;整个过程为粗放式的实习,“主要靠同学自己”,“按期完成即可”。六是学校对模拟实习的监督管理较松散,部门对指导老师缺乏指导和监督;指导老师自定一个实习方案,方案的合理与否无人问津。七是课堂教学与实践教学的课时比例不尽合理。上述问题的存在,导致毕业同学到单位不能很快适应工作,动手力量低。

三、目标

会计模拟实习是在会计教学中,为做到理论联系实际,培育同学处理实际业务力量,在学校建立会计模拟实习室,把企业财务部门的业务活动浓缩于事先设计好的会计模拟实习资料中,同学运用会计凭证、账簿、表格和运算工具,通过写、算、做等基本功的独立操作,以猎取学问和力量的实践教学方法。实践教学目标是,使同学理解、巩固及把握专业理论学问,娴熟把握会计核算技能,具有肯定工作阅历和力量,具有严谨的科学态度和求实精神,为毕业走上工作岗位后,缩短“适应期”,尽快胜任工作任务奠定坚实的基础。实现这一目标需要加强会计模拟实习实践教学的质量掌握。会计模拟实习实践教学的质量掌握的目标,是要建立和完善质量掌握体系,制度和措施健全可行,掌握到位,提高质量,实现会计模拟实习实践教学目标。

四、构想

从教学实践中体会到,加强会计模拟实习实践教学的质量掌握,既是学校及有关部门的责任,又是详细指导老师的责任。因此,会计模拟实习实践教学的质量掌握体系应分为两个层次:学校的全面质量掌握以及实习项目的质量掌握。

(一)学校的全面质量掌握

学校的全面质量掌握,即学校为合理地确保实践教学,能够达到目标要求而实行的掌握政策和程序。学校应合理制定和有效实施如下全面质量掌握政策和程序:

1.建立会计模拟实习室。为了满意会计专业开设会计模拟实习课和进行直观教学的需要,要建立学校会计模拟实习室。由企业或会计师事务所专业人员帮助,根据大、中型工业企业财务部门设置布局,设置会计人员的工作岗位,建立模拟财务科;把工业企业财务部门的业务活动浓缩于事先设计好的会计模拟实习资料之中,使之“再现”企业的生产经营活动。同学到这里,犹如来到企业财务部门,身临其境而成为企业职员,进行情境操作。

2.专业胜任力量。师资是保证训练质量的关键。高校老师不仅应具有丰富的专业理论学问,还要有过硬的专业实践力量。学校应构建老师后续训练培训制度,努力加快“双师型”师资队伍建设。鼓舞老师参与各种专业资格考试,鼓舞其走出去“打工”;在对其进行理论学问培训的同时,进行实际工作力量的培训。

3.完善教学方案。依据技术性、技能性人才培育目标,构建教学内容和课程体系,增设实践教学及培育同学职业力量的课程。策划实践教学内容体系,将会计模拟实习分为分步模拟实习和综合模拟实习,并将综合模拟实习分为单学科综合模拟实习和多学科综合会计模拟实习;做到综合实习与分岗实习相结合、手工实习与会计电算实习相结合;加大实践教学力度,从学习《基础会计》课起,就进行会计基本技能的训练以协作专业会计课的教学,进行各专业核算的模拟实习;毕业前夕,进行多学科综合会计模拟实习。

4.制定会计模拟实习规范。会计模拟实习规范,详细规范同学的实习行为。规范的制定,应注意同学职业道德的养成,以及同学动手操作力量、问题分析力量和职业推断力量的培育,引导同学形成主动思维的习惯。规范的制定,还应规定每个会计模拟实习项目应达到的标准。

5.制定技能量化考核标准。将会计模拟实习规范进行指标量化,实现对每个同学实习运作全过程的成果考核,实现学校、部门、老师和同学对同学实习成果的多层次考核,包揽职业道德、动手力量、问题分析力量和实习结果等多方面内容。

6.工作委派。选择具有较强实践力量的老师,担当指导老师。明确其责任和任务,明确对其工作考核标准,制定对其嘉奖和惩处制度。

7.督导和监控。建立分级督导制度,要求各级督导人员对各层次的实习工作赐予充分的指导、监督和复核。从会计工作的一线聘请具有肯定理论学问的人员进行帮助,并充分发挥学校教学督察督导组的作用。督导和监控人员包括学校领导、教学督察督导组、部门负责人和负直接责任的人员。构建事前审核、事中辅导与事后检查相结合的监控体系,确保会计模拟实习内部质量掌握的有效实施。

(二)实习项目的质量掌握

实习项目的质量掌握,即会计模拟实习指导老师,应当执行全面质量掌握政策和程序中适用于实习项目的质量掌握程序,确保同学圆满完成实习任务。作为指导老师,应对同学实施如下掌握政策和程序:

1.指导。指导老师现场指导同学,关心其理解实习方案和业务内容,解决疑难问题;启发同学独立思索问题和解决问题,调动同学乐观性,使其进行“真刀真枪”的实干。

2.监督。指导老师在实习过程中履行监控职责,准时发觉问题,督促同学根据实习规范和要求来进行。

3.复核。指导老师常常性地检查实习过程和结果,组织同学自评,给同学做出正确考评;提出纠偏要求,确保实习目标实现。

一、实习目的(重要性)

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了四年的高校学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理睬计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名会计专业的同学，在2024年的寒假，有幸参与了为期近一个月的专业实习。

二、实习单位状况

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想分散于心，自然想着要找到一份好工作便首当其冲，但由于我们专业的特别性，会计——一门有用性、操作性很强的学科，假如不进行实际动手操作演练，而只是靠着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的工作将会特别不适应，以至于在工作中消失意想不到的差错。这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。

既然不能先去找工作，我想还是先实习一下吧!说不定工作就此而有了着落了呢!

改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的进展，得知这一消息，在一位伴侣的引荐下，我找到了离我们家比较近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。

在去开发区的路上，我感慨万千，想起以前这里的景象：没有楼房，没有大路。而如今，一条条笔直的水泥路从开发区穿过，路的两边一幢幢高楼拔地而起，远望去，和农村的土景形成极大的反差，恍如世外桃源一般。

怀着一种美妙的向往，我来到了蚌埠市鸿源纸业有限责任公司，这是一家生产育果袋纸的专业厂家。公司成立于2024年02月，虽然成立不久，但已经初具规模。公司占地面积27559.3平方米，现有员工100余人，固定资产1000多万元，年综合生产力量3万吨，年产值6000万元。主要生产育果袋纸、木浆挂面纸等产品。

公司推行全面的质量管理，采纳先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力气雄厚，具有生产和开发各种育果袋及其他产品的力量，该公司生产的“鸿源”牌育果袋纸具有拉力强度大，防水性能好，透气度适中，且复卷整齐，出袋率高的特点。水果套袋的优点主要有：1.可以有效削减农药毒化，防止病虫害;2.能有效改善水果外观质量，使水果果型好，色泽鲜亮;3.促进水果生产;4.提高水果价格，增加农夫收入，为果农致富开拓了一条新路。

该公司生产的“鸿源”牌系列产品，靠着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广阔客户的欢迎，在省内外已经占有肯定的市场。公司承诺：在二十一世纪的今日，公司将充分利用优越的地理位置和自身的条件，建成一个产、供、销一条龙，服务一流的企业，并且遵循“取之自然，服务自然”的原则，最大限度地实现无污染造纸，为公司成为真正的“绿色”造纸企业而不懈努力!

三、实习主要过程

初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧急地有点说不出话来，模糊其词地把自己的高校生活、学习状况作了一个汇报，然后就是缄默不语。

公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说：“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞立刻消退了我心中的紧急心情，我笑了笑说：“多谢经理夸奖!以后有很多向经理您学习的地方，还请赐教。”

看似平淡，像拉家常一样，我和经理就这样熟悉了，经理也姓张。这时候张经理打了一个电话，让财务科的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我赶忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习状况又说了一下。王会计点点头，笑着说：“好好干!”就这样，我的实习开头了。

(一)2024年1月25日，第一天上班，心里没底，感到既新奇又紧急。新奇的是能够接触许多在学校看不到、学不到的东西，紧急的则是万一做不好工作而受到批判。

或许是公司成立的时间不长，造纸厂的会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。

或许同是家乡人的原因吧，王会计对我特别和气。他首先急躁地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的详细核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本学问要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都赐予了细心的指导，说句心里话，我真的特别感谢他对我的教育。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的关心下，我快速的适应了这里的工作环境，并开头尝试独立做一些事情。

(二)第一天算是熟识了一下公司的基本状况，其次天，我根据上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫洁净，然后又把玻璃擦了