主题沙龙活动方案

主题沙龙活动方案【3篇】一、活动主题：

二、背景

中国文化市场日益富强，20_年我国获得发行许可的国产电视剧数量达1.7万集，优质的电视剧不仅需成为重要的营销介质，也供应了后限娱与限广令的超高值投入产出平台；其中华谊兄弟的电视剧也不断再创中国电视史上的收视率冠军地位。在广阔电视受众与网民推动下，影视剧与网络日益结合，不仅有效提升影视剧的植入效果营销，同时也为企业供应了网台联动的整合营销平台。

与此同时，国内社会化媒体的异军突起也深刻影响着营销创新，成为新的营销舞台。数据显示，美国90%的互联网用户会扫瞄社交网站，新浪、腾讯微博注册用户均突破3亿，人人网活泼用户到达1.5亿。社会化媒体与影视行业频频跨界，影视营销、植入营销蔚然成风。

为更好的提升营销性价比，探究影视剧社会化营销的最大价值，华谊兄弟、安吉斯媒体集团、随视传媒共同联手打造以Content-Spot为根底打造的“消遣社交+”为主题的消遣跨界营销研讨会，华谊兄弟20_年重磅影视剧主创与男女主角人员，群星汇合加上市场营销专家将亲临现场，与您共享植入营销新理论，剖析植入方式，共同制造消遣营销奇迹！

三、活动时间：

6月13日下午会议时间14:30——17:00

四、参加人员：

整体人员：90-100人左右

影视：导演+明星+华谊人员16人

客户：凯洛客户15家，约20-25人左右；随视传媒客户20家

五、活动地点：

新锦江大酒店四层兰花厅

六、主持人：王瑾

七、活动形式。

沙龙主题活动方案篇二

一、活动背景

猎猎寒风挡不住青春的热忱，在亚运会胜利开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在炽热进展中，这中间充分的表达了大学生的热忱，展现了大学生的风采，更表现了我院学生的动手力量较强，德智体美劳全面进展，具有良好的学习气氛与积极的实践精神，并为我院学生供应了更大的沟通平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特打算举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

二、活动目的

1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

三、活动意义

1、给同学们供应一次学习、了解、熟悉阮籍的时机。

2、提高广阔同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3、同时也为同学们供应一个良好的沟通平台。

四、活动主题

以“谈阮籍”为主题

五、活动对象

工院全体学生

六、筹划举办单位

院团委冶星文学社

七、活动时间与地点

11月24日下午4点到6点，电教1

八、主讲教师

徐星教师

九、活动的前期预备

1、提前与教师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2、出宣传海报，板报。

3、各部长提前到达会场，预备相关事宜。

十、活动当天的预备

1、请教师到场

2、门口安排迎接人员

3、实践部人员维持会场的秩序

十一、活动内容

1、关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响

2、师生关于本次文学沙龙的心得沟通

3、社长对此次活动进展综合点评

十二、留意问题

1、人员到场问题，尽量避开与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位

2、会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员

十三、活动完毕后

1、由学习部总结此次活动的得失，并写出工作总结

2、由记者部写活动简讯，收集图片资料

3、秘书处做好活动记录以备后用

主题沙龙方案篇三

一、活动目的

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业进展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素养和教育教学技能，依据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，盼望教师在且读且思，且思且行中吸取他人的阅历，不断完善自我，成就自我。

1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书气氛，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵，提高教书育人的力量。

2、通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在沟通中激发才智的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。

3、搭建珠小教师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教育才智，促进教育创新。形成进取、互学的气氛，积极构建学习型教师团队。

二、活动时间。

20_年2月日——20_年6月

三、活动主题：

阅读，斟满幸福的茶杯……

解读：1、阅读是斟满幸福的茶杯

2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福

3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命

四、活动流程。

（一）教师自主阅读。

1、教师在假期开展自主阅读。

2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

4、在活动中推选出参与全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的预备。

（二）全校沟通共享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗读经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的教师。

2、我读书的那些事儿。

现场沟通读书经受的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的共性观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展现教师不同形式的读书笔记和评比出来的优秀读书心得。现场畅谈自己积存和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为教师们供应更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要仔细组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比拟轻松的把自己要表达的说清晰。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场沟通的时候尽量不照着稿子念，以谈话谈天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间。

3、现场沟通过程中，每个环节都有台下教师沟通的时间。每位教师都要根据活动内容做好发言的预备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗读”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗读，时间不超过5分钟。在分组共享活动完毕后，各组要把朗读的篇目、人员、形式