安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第1页
安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第2页
安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第3页
安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第4页
安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省宿州市长山中学2022-2023学年高三数学文月考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数f(x)=(x-3)ex的单调递增区间是()A.(-∞,2)

B.(0,3)

C.(1,4) D.(2,+∞)参考答案:D略2.已知函数f(x)=。若f(a)+f(1)=0,则实数a的值等于A.-3

B.-1

C.1

D.3参考答案:A

本题主要考察了分段函数值的求法,同时考查分类讨论思想。由,所以a肯定小于0,则故选A3.如果实数满足条件

,那么的最大值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B4.已知,,,则

)A.

B.

C.

D.参考答案:D5.已知,则是不等式对任意的恒成立的

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:A略6.已知实数x,y满足,则r的最小值为(

)A.1 B. C.

D.参考答案:B略7.设函数的极大值为1,则函数f(x)的极小值为()A. B.﹣1 C. D.1参考答案:A【考点】利用导数研究函数的极值.【分析】求出函数的导数,解关于导函数的方程,求出函数的单调区间,从而求出函数的极值即可.【解答】解:∵,∴f′(x)=x2﹣1,令f′(x)=x2﹣1=0,解得x=±1,当x>1或x<﹣1时,f′(x)>0,当﹣1<x<1时,f′(x)<0;故f(x)在(﹣∞,﹣1),(1,+∞)上是增函数,在(﹣1,1)上是减函数;故f(x)在x=﹣1处有极大值f(﹣1)=﹣+1+m=1,解得m=f(x)在x=1处有极小值f(1)=﹣1+=﹣,故选:A.8.“”是“”的

)A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:A9.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(2﹣x)=f(x)当x∈[0,1]时,f(x)=e﹣x,若函数y=[f(x)]2+(m+l)f(x)+n在区间[﹣k,k](k>0)内有奇数个零点,则m+n=()A.﹣2 B.0 C.1 D.2参考答案:A【考点】函数奇偶性的性质;函数零点的判定定理.【分析】根据已知条件,f(x)为偶函数,再结合零点的定义可知,函数y=[f(x)]2+(m+1)f(x)+n在区间[﹣k,0)和区间(0,k]上的零点个数相同,所以便知k=0是该函数的一个零点,所以可得到0=1+m+1+n,所以m+n=﹣2.【解答】解:∵y=f(x)是偶函数;又∵函数y=[f(x)]2+(m+1)f(x)+n在区间[﹣k,k]内有奇数个零点;∴若该函数在[﹣k,0)有零点,则对应在(0,k]有相同的零点;∵零点个数为奇数,∴x=0时该函数有零点;∴0=1+m+1+n;∴m+n=﹣2.故选:A.【点评】考查偶函数的定义:f(﹣x)=f(x),零点的定义,以及对于零点定义的运用.10.等比数列{an}的前n项和为Sn,若公比,,则(

)A.

B.C.

D.参考答案:C设等比数列的首项为,由;;所以,即.故选C.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知函数,若函数图象上的一个对称中心到对称轴的距离的最小值为,则的值为

.参考答案:略12.如图,已知圆M:(x-3)2+(y-3)2=4,四边形ABCD为圆M的内接正方形,E、F分别为AB、AD的中点,当正方形ABCD绕圆心M转动,.的最大值是____参考答案:613.已知幂函数的图象关于轴对称,且在上是减函数,则_____________________.参考答案:114.如图,在三棱锥P-ABC中,PC⊥平面ABC,,已知,,则当最大时,三棱锥P-ABC的体积为

.参考答案:4设,则,,,,当且仅当,即时,等号成立.,故答案为:4

15.已知全集,集合,,则

.参考答案:略16.i是虚数单位,则的值为__________.参考答案:【分析】先化简复数,再利用复数模的定义求所给复数的模。【详解】解法一:. 解法二:.【点睛】所以解答与复数概念或运算有关的问题时,需把所给复数化为代数形式,即a+bi(a,b∈R)的形式,再根据题意求解.

17.已知等差数列的公差为,项数是偶数,所有奇数项之和为,所有偶数项之和为,则这个数列的项数为

;参考答案:10略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分14分)已知抛物线上一点到其焦点F的距离为4;椭圆的离心率,且过抛物线的焦点F.(I)求抛物线和椭圆的标准方程;(II)过点F的直线交抛物线于A、B两不同点,交轴于点N,已知,求证:为定值.(III)直线交椭圆于P,Q两不同点,P,Q在x轴的射影分别为,,,若点S满足:,证明:点S在椭圆上.参考答案:所以,所以

(*)……5分由得:得:……7分所以将(*)代入上式,得…9分(Ⅲ)设所以,则由得(1)…………………11分,(2)

(3)(1)+(2)+(3)得:即满足椭圆的方程命题得证………14分19.已知等差数列满足:,,该数列的前三项分别加上1,1,3后顺次成为等比数列

的前三项.(1)分别求数列,的通项公式;(2)设若恒成立,求c的最小值.参考答案:解:(Ⅰ)设d、q分别为等差数列、等比数列的公差与公比,且由分别加上1,1,3有…2分

…………4分

…………6分

(II)①②………7分①—②,得

…………8分

………………9分在N*是单调递增的,∴满足条件恒成立的最小整数值为

………………12分

略20.如图,在四边形ABCD中,AB=AD=4,BC=CD=,点E为线段AD上的一点.现将△DCE沿线段EC翻折到PAC(点D与点P重合),使得平面PAC⊥平面ABCE,连接PA,PB.(Ⅰ)证明:BD⊥平面PAC;(Ⅱ)若∠BAD=60°,且点E为线段AD的中点,求二面角P﹣AB﹣C的大小.参考答案:考点:用空间向量求平面间的夹角;直线与平面垂直的判定.专题:空间位置关系与距离;空间角.分析:(Ⅰ)连接AC,BD交于点O,证明AC⊥BD,利用平面PAC⊥平面ABCE,可得BD⊥平面PAC;(Ⅱ)建立空间直角坐标系,求出平面PAB的法向量、平面ABC的法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角P﹣AB﹣C的大小.解答:(Ⅰ)证明:连接AC,BD交于点O,在四边形ABCD中,∵AB=AD=4,∴△ABC≌△ADC,∴∠DAC=∠BAC,∴AC⊥BD又∵平面PAC⊥平面ABCE,且平面PAC∩平面ABCE=AC∴BD⊥平面PAC…(6分)(Ⅱ)解:如图,以O为原点,直线OA,OB分别为x轴,y轴,平面PAC内过O且垂直于直线AC的直线为z轴建立空间直角坐标系,可设点P(x,0,z)又,B(0,2,0),,,由PE=2,有,解得,∴…(9分)则有,设平面PAB的法向量为,由,即,∴可取=(1,,2),…(12分)又易取得平面ABC的法向量为(0,0,1),并设二面角P﹣AB﹣C的大小为θ,∴,∴∴二面角P﹣AB﹣C的大小为.…(14分)点评:本题考查线面垂直的判定,考查面面角,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.21.如图,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠BCD=120°,四边形BFED为矩形,平面BFED⊥平面ABCD,BF=1(Ⅰ)求证:AD⊥平面BFED;(Ⅱ)点P是线段EF上运动,设平面PAB与平面ADE成锐角二面角为θ,试求θ的最小值.参考答案:【考点】MT:二面角的平面角及求法;LW:直线与平面垂直的判定.【分析】(Ⅰ)推导出AD⊥BD,DE⊥DB,从而DE⊥平面ABCD,进而DE⊥AD,由此能证明AD⊥平面BFED.(Ⅱ)分别以直线DA,DB,DE为x轴,y轴,z轴的,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出θ的最小值.【解答】证明:(Ⅰ)在梯形ABCD中,∵AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠BCD=120°,∴AB=2.∴BD2=AB2+AD2﹣2AB?AD?cos60°=3.…(2分)∴AB2=AD2+BD2,∴AD⊥BD.∵平面BFED⊥平面ABCD,平面BFED∩平面ABCD=BD,DE?平面BEFD,DE⊥DB,∴DE⊥平面ABCD,…(4分)∴DE⊥AD,又DE∩BD=D,∴AD⊥平面BFED.…(6分)(Ⅱ)由(Ⅰ)可建立分别以直线DA,DB,DE为x轴,y轴,z轴的,如图所示的空间直角坐标系,令EP=λ(0≤λ≤),则D(0,0,0),A(1,0,0),,P(0,λ,1),∴,,…(8分)设为平面PAB的一个法向量,由,得,取y=1,则,…(10分)∵是平面ADE的一个法向量,∴.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论