2019学年一年级道德与法治上册教学计划

2019学年一年级道德与法治上册教学计划

2019学年一年级上册《道德与法治》教学工作计划一、指导思想本教学计划根据教学大纲对低年级学生的基本要求和年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。我们将深入浅出地将道德概念和行为习惯要求与生动活泼的具体形象相结合。二、学情分析一年级的学生刚刚进入学校，情感态度和行为习惯方面都很幼稚，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。但他们具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对他们来说都很新鲜，能引起他们强烈的探索欲。因此，在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要。通过学习，我们希望能促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。我们希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童。三、教材内容《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。本教材具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。本学期共有四个单元，每个单元都包括四课。第一单元：我是小学生啦，分别是《开开心心上学去》、《拉拉手，交朋友》、《我认识您》、《上学路上》。第二单元：校园生活真快乐，分别是《我们的校园》、《校园的号令》、《课间十分钟》、《上课了》。第三单元：家中的安全与健康，分别是《玩的真开心》、《吃饭有讲究》、《别伤着自己》、《早睡早起》。第四单元：天气虽冷有温暖，分别是《美丽的冬天》、《健康过冬天》、《快乐过新年》、《新年的礼物》。四、教学目标第一单元：我是小学生1.让学生意识到自己已经是小学生了，要开开心心地上学。2.帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得结交新朋友。第二单元：校园生活真快乐1.帮助学生熟悉和适应学校生活。2.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。3.让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。第三单元：家中的安全与健康1.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活。让学生认识到在学校和家里都应该诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。2.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。让学生体验父母和长辈对他们的关爱，感受家庭生活的幸福。同时，通过孝敬长辈和表达爱意的方式，学会感恩和关爱他人。这是第三单元的教学目标。第四单元的目标是让学生体验冬季生活的快乐，增强体质和意志。学生将主动观察和发现冬季的特征，养成探究的习惯，并获得相关知识。此外，学生还将意识到自己是集体的一员，并主动参与新年的集体活动。最后，学生将了解冬季保健的知识，养成良好和健康的生活方式。为了实现这些目标，我们将采取深入浅出、道德的、科学的、生活化的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。我们还将努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养学生的品德和好奇心，引导学生探索的欲望。同时，我们将创造性地使用教材，联系本地区和学生的实际，及时地将社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等纳入课程中，不断提高品德教育的针对性和突破性。以下是教学进度表：周次|时间|教学进度|备注---|---|---|---1|9月2日—9月8日|第一单元——1.开开心心上学去|2|9月9日—9月15日|第一单元——2.拉拉手，交朋友|3|9月16日—9月22日