2018-2019人教部编版语文三年级上册第七单元测试题(有答案)

2018—2019人教部编版语文三年级上册第七单元测试题(有答案)

小小书法家舞动柔翅，养护英姿。生字大盘点1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）呢喃（ne）√瞬间(shùn)×凝视(nínɡyí)√缓慢(yuán)×扎花(zāzhā)√恍惚(ɡuǎnɡhuǎnɡ)×打中(zhǒnɡzhònɡ)×眼馋(miǎn)×2.读拼音，写汉字。（13分）（1）一只老鹰shēn(盘)开chìbǎnɡ(翅膀)，在zhuī(追)一只小兔子，这只cōnɡ(聪)明的小兔子，躲到一条àn(暗)ɡōu(沟)里去了。（2）大自然中小动物们用自己的乐qì(器)yǎnzòu(演奏)出了优美的曲子，让我们ɡǎnshòu(感受)到了大自然的美miào(妙)。词语快乐家1.比一比，再组词。（5分）偷（窃）忽（然）猎（人）颗（心）受（伤）愉（快）匆（忙）猪（肉）棵（树）爱（心）2.在括号里填上合适的词语。(3分)（美妙）的乐曲（细腻）的细语（动听）的音乐会（小巧）的小曲（欢快）的笑语（悦耳）的鸟语3.为下列词语找出最合适的近义词。（3分）（1）惊愕:A诧异B惊讶C惊奇D奇怪(×)（2）诡秘：A诡计B隐秘C神秘D阴险(√)（3）钦佩：A敬佩B羡慕C佩服D仰慕(√)4.学则恰当的词语填入（）内。（4分）舒畅舒服（1）妈妈给我买的鞋真是（舒服）极了。（2）他得知比赛得到了第一名，心情格外（舒畅）。句子大练场1.补充句子。（8分）（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏美妙的乐曲。（2）水，下雨的时候，像一位优美的舞者。（3）乱入池中看不见，鱼儿在水中畅游。2.按要求，写句子。（6分）（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）我看着天空，像一张宽广的蓝色毛毯。（2）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。（用加点的词语写句子）不同的颜色，有不同的味道；不同的气息，有不同的感觉。（3）他跑得像兔子一样快。（仿写句子）他走路像猫一样轻盈。课文回顾吧1.读《带刺的朋友》填空。（4分）我的带刺的朋友是仙人掌，它能利用阳光，进行光合作用和呼吸作用。2.读片段，完成后面的练习。父亲突然站定，朝幽深的雾中的树林上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃自语着。并没有看见一只飞鸟，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着像树一样静立不动的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到那几片动着的叶子。“还有鸟的气味。”父亲轻声说，生怕惊动了鸟。我只闻到浓郁的草木气息，没有闻到任何鸟的气味。（1）兀立（直立）喃喃（低声）（2）因为父亲闻到了林子里的鸟的气味。（3）从这段描写可以看出父亲细心、敏锐的观察力。六、课外新体验。（14分）过渡句：“我们村后是密密的树林。”拟人句：“好像说：‘好甜，好甜！’”（1）这几段文字是围绕“一碗水”来写的。（2）读者在读这几段文字时，应该用轻松愉悦的口吻。（3）改写：“我们经常到‘一碗水’来歇息、喝水，这眼小小的泉水虽然只有一碗，但是它从不干涸，一年到头都是满满的，我们非常喜欢它。在这里，我们可以吃午饭，喝水，休息，还可以看到小松鼠、喜鹊、竹鸡等小动物来喝水，这让我们感到非常愉快。”六、（1）在潮湿的沙地上，留下了各种大小的爪印，有些像竹叶，有些像梅花。这句话告诉我们，这些爪印是由动物留下的。（2）通过阅读这篇文章，我们可以感受到自然界的美妙和神奇，同时也了解到动物们生活的方式和习性。（3）我很喜欢这篇文章，因为它让我更加了解了自然界中的生物，也让我更加热爱大自然。八、在我看来，生活中需要改进的地方有很多，比如社区垃圾分类不够规范，学校食堂的饭菜质量不够高，等等。针对这些问题，我认为应该采取以下措施：首先，加强对垃圾分类的宣传和教育，让每个人都了解垃圾分类的重要性，并且知道如何正确分类垃圾。其次，学校