三位数乘两位数的口算（教案）-2022-2023学年数学四年级上册西师大版_第1页
三位数乘两位数的口算（教案）-2022-2023学年数学四年级上册西师大版_第2页
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三位数乘两位数的口算（教案）-2022-2023学年数学四年级上册西师大版一、教学目标能熟练掌握三位数乘两位数的口算方法。能在限定时间内完成三位数乘两位数的口算。能运用所学知识解决实际问题。二、教学重难点手算乘法口诀的熟练掌握。如何快速判断答案的大小。如何运用所学知识解决实际问题。三、教学内容1.复习回顾上节课学习的两位数乘一位数的口算方法。教师出示乘法表，让学生练习默念和背诵。2.学习（1）三位数乘两位数的口算方法教师出示三位数乘两位数的例子，并让学生认真观察、思考。如：$123\\times45$。首先，将123分解成100+20+3，然后分别乘以45。$$\\begin{aligned}123\\times45&=[100+20+3]\\times45\\\\&=(100\\times45)+(20\\times45)+(3\\times45)\\\\&=4500+900+135\\\\&=\\boxed{5535}\\end{aligned}$$（2）三位数乘两位数的快速计算教师教授以下两种快速计算方法：方法一：竖式计算将被乘数和乘数竖写在一起，从乘数的个位开始，将每一位的数字与被乘数相乘，将所得积写在相应位置上，并进位相加。最后，得出的数字就是答案。以$623\\times47$为例：$$\\begin{array}{@{}c@{\\hspace{1em}}c@{}c@{}c@{}c@{}c@{}}&&6&2&3&\\times\\\\&&&4&7&\\\\\\cline{4-6}&&2&9&4&\\\\&2&4&6&&\\\\\\cline{2-5}&2&9&4&1&\\\\\\end{array}$$方法二：近似计算对于近似的乘数，可以采用舍去小数位的方法进行计算，然后再根据实际情况进行修正。以$543\\times24$为例：先将24近似为25，计算$543\\times25$，得到13575；由于25比24要大1，所以需要减去$543\\times1$，得到543；将两个结果相加，即13575+（3）判断答案大小教师出示一组三位数乘两位数的题目，如$376\\times29$和$567\\times13$，让学生通过比较两个答案的大小来判断正确性。3.练习（1）口算训练教师出示一些三位数乘两位数的题目，让学生分组进行口算训练。例如：$234\\times56$$321\\times42$$438\\times28$$569\\times17$$678\\times34$$745\\times11$（2）解决问题教师提出一些实际问题，让学生运用所学知识进行解决。例如：小明买了一辆自行车，花费了389元，他的妈妈给他的钱是500元。妈妈要找他多少钱？某书店进货了120本图书，每本售价为25元。这批图书的成本是多少元？一家商场在打折销售，某商品原价269元，现在打8折，售价是多少元？四、教学方式讲授教学法合作学习法实践教学

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