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文档简介

三年级上册英语教案–Module5外研社（三起）教学目标：认读并掌握单词sailboat,kite,airplane,car,train,bus,bike,motorcycle的发音、拼写和意思。口头表述5种不同的交通工具，并使用what’sthis?回答问题。听懂并说出周围的交通环境。教学重点：认读并掌握单词sailboat,kite,airplane,car,train,bus,bike,motorcycle的发音、拼写和意思。口头表述5种不同的交通工具，并使用what’sthis?回答问题。教学难点：听懂并说出周围的交通环境。教学准备：图画教具sailboat,kite,airplane,car,train,bus,bike,motorcycle。学生交通环境图画本。教学过程：Step1集体谈话大脑风暴讨论每种交通工具优劣、场合和路线等问题。Step2识别单词出示船、风筝、飞机、小汽车、火车、公共汽车、自行车、摩托车图画。利用sailor/sailboat、kiter/kite、flyer/airplane、driver/car、engineer/train、passenger/bus、rider/bike、rider/motorcycle识别单词。Step3辨音练习音标练习（sailboat/seilbəʊ/，kite/kaɪt/，airplane/ˈeəpleɪn/，car/kɑ:/，train/treɪn/，bus⁠/bʌs/，bike/baɪk/⁠，motorcycle/ˈməʊtəsɪk(ə)l/）。Step4观看视频观看交通环境的英文视频和听说练习。Step5图画练习根据视频描述，学生绘制周围交通图画。Step6听力训练情境呈现练习，听懂交通环境口头反馈。Step7小结—5个交通方式、口头问答问题Step8小组分学习学生分为小组学习总结本节新内容，总结内容详见以下列表。学习内容：小组合作分配好5种交通工具的名词卡。各自唱读，充分记忆单词、熟悉交通方式。（3分钟）在15分钟内交叉口头问答每种交通工具的英文名，此环节可以使用what’sthis主题问答。（7.5分钟/次）小组建立语言知识架构图（可分为注释、熟词生义、搭配动态等板块）。（1分钟）小组汇总并斩获本次小组学习第一名。学习追踪：课程以学生为主角，强调课程的多元化和场景化，孩子们可以在丰富的情境中感知并学习英语。多种教学模式应用，涵盖语言输出、听力训练、口语训练等方面，帮助学生更好地理解学习内容。课后作业：练习生活中交通工具的英文说法。学生回家后，应用本节课所学的新单词、交通环境语言，用英文描述一下他们日常的交通方式。学生自行编写英文句子（需包含本节所学单词）。整理并回顾本节学习笔记。教学反思：课前提醒选取好单词重点并且ⅠⅡ讲法一定要

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