六年级下册英语说课稿 Unit3 A healthy diet (revision) 译林版（三起）

六年级下册英语说课稿Unit3Ahealthydiet(revision)译林版（三起）一、教学目标知识目标复习本单元核心词汇和重点句型；能够听、说、读、写并理解关于健康饮食的词汇和句型；能够以简单的方式描述自己和他人的饮食习惯。能力目标提高学生听说能力，培养学生与他人进行交流的能力；发扬学生自主学习的能力，让学生学会如何学习英语。情感目标通过小组讨论、实际操作等环节，培养学生的合作精神和团队意识；引导学生养成正确的饮食习惯，增强天然抗病能力和体质。二、教学重难点教学重点提高学生听说能力；掌握本单元核心词汇和句型。教学难点培养学生养成正确的饮食习惯。三、教学过程Step1Revision（10分钟）教师和学生一起回顾本单元核心词汇和重点句型，巩固学生的基础。例如：healthyfood，unhealthyfoodfruitandvegetablesYoushouldeatmorevegetablesandlessjunkfood.Step2Presentation（20分钟）教师展示一张图片，图片上是一名孩子的午餐，包括水果、蔬菜、肉类、豆类和牛奶。教师向学生介绍这些食物的营养成分及其对身体的作用。例如：Fruitandvegetablesarerichinvitaminsandminerals,whicharegoodforoureyesightandskin.Meatandbeanscontainprotein,whichhelpsusgrowandrepairbodytissues.Milkisagoodsourceofcalcium,whichhelpsusbuildstrongbonesandteeth.Step3Practice（30分钟）学生分组进行小组讨论，每组选择一个代表，用英语描述代表在一天中的三餐（早餐、午餐、晚餐）都选择了哪些健康的食物。一名学生模拟为医生，另一名学生模拟为病人。病人需要告诉医生他的饮食习惯，医生根据病人的情况给出健康饮食建议。例如：Patient:Iusuallyhaveahamburgerandfriesforlunch.Doctor:Youshouldeatmorefruitandvegetablestobalanceyourdiet.Whynottryasaladwithchickenortunanexttime?Step4Production（20分钟）学生在小组内讨论并制作一张海报，介绍健康饮食的益处，并列出一些健康食品。例如：Eatinghealthyfoodcanmakeusstrongerandhappier.Somehealthyfoodweshouldeatmoreare:apple,banana,carrot,spinach,broccoli,chicken,fish,etc.Step5Conclusion（10分钟）教师总结本节课的内容，再次强调培养学生正确的饮食习惯的重要性。同时，教师引导学生思考如何利用外部资源，如英语电影、英语歌曲等，来提升自己的英语水平，培养学习英语的兴趣和习惯。四、板书设计Words:healthy,unhealthy,food,fruit,vegetable,meat,bean,milk,vitamins,minerals,protein,calciumSentencepatterns:Youshouldeatmorevegetablesandlessjunkfood.五、教学反思本节课整体教学效果较好。通过小组讨论、实际操作等环节，提高了学生的合作精神和团队意识，促进