四年级上册数学教案-6.2 条形统计图 ︳西师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教案-6.2条形统计图|西师大版一、教学目标了解什么是条形统计图。掌握绘制简单的条形统计图方法。培养学生观察和归纳总结的能力。提高学生对数字的认知能力和分析问题的能力。二、教学重点与难点1.教学重点什么是条形统计图。绘制简单的条形统计图方法。2.教学难点引导学生利用条形统计图进行分析和总结。训练学生运用多方面的知识解决实际问题的能力。三、教学过程1.导入新知(1)教师出示一些图形，要求学生描述这些图形有什么特点，并回答以下问题：你见过这些图形吗？这些图形有什么用途？这些图形称作什么？(2)引入今天的主题——条形统计图，并回答以下问题：什么是条形统计图？为什么要学习条形统计图？2.讲解新知(1)讲解条形统计图的定义与构成定义：条形统计图是用统计资料绘制柱形状的图表，反映各分组频率之间的比较。通常把表示统计数据的长方形叫做统计柱。构成：横轴表示数据的种类，也叫X轴。纵轴表示数据作为数的量值，也叫Y轴。条形表示不同种类数据的数量或频度。(2)讲解条形统计图的绘制方法步骤：绘制横轴和纵轴。绘制每个类别所对应的统计柱。标记柱形高度。3.培养学生分析问题和总结归纳的能力(1)示例分析教师出题示例：某学校共有400名学生，其中男生占45%，女生占55%。班级为1至5年级，其中3年级有14个班，其余年级都有10个班，各班学生人数基本相同，班级个数不同。通过条形统计图反映这些数据。学生可以通过以下步骤来分析这个问题：对问题进行观察和分析，理解各种数据的含义。列出集中数据。确定各类数据在统计柱表中的位置。绘制统计柱表。通过统计柱表得到准确信息。(2)实战练习教师设计实战练习，学生在教师指导下绘制条形统计图，并根据条形统计图回答问题。4.课堂小结回顾今天的课程，总结条形统计图的基本概念、绘制方法和作用。四、课堂作业练习绘制不同类型的条形统计图。回答下列问题：学校的5年级有12个班级，

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