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文档简介
人教新起点版六年级下册英语Unit5NatureandCultureLesson1教学设计一、教学内容本节课主要涉及以下内容：了解新单词与短语掌握形容词的比较级和最高级的用法听、说、读、写有关自然和文化的词汇和语句通过与伙伴们合作交流，理解和描述自然和文化景观发展学生听力、口语和认读能力二、教学目标通过本节课的学习，学生将会：能够初步理解并熟练掌握本单元所学的词汇和短语能够运用形容词的比较级和最高级来描述自然和文化景观能够合作交流，理解和描述自然和文化景观能够在学习中感受到英语学习的乐趣和兴致三、教学重点掌握形容词的比较级和最高级的用法合作交流，理解和描述自然和文化景观四、教学难点合作交流，理解和描述自然和文化景观五、教学方法Task-basedteachingmethod（任务型教学法）Communicativeapproach（交际法）CooperativeLearningMethod（合作学习法）Interactiveteachingmethod（互动教学法）六、教学过程设计1.导入新课通过播放一段与本节课相关的短视频或图片，向学生展示自然和文化景观，让学生自己观察、品味、感受，并互相交流，引导出本节课所学习的内容。2.自主学习A.语音和字母的学习给学生发放习题集，学生认真研读教材和习题集中的内容，掌握本节课要学习的字母，学生可以和同伴互相帮助、讨论、解答问题。B.单词和短语掌握学生通过自主学习或同伴协助，掌握本节课所涉及的所有单词和短语。要求学生通过朗读、模仿、拼写、组词、造句等方式，加深记忆和理解。3.合作交流在分组讨论的形式下，学生需要与同组的同学一起合作讨论，互相交流、探讨自己身边的自然风光和人文景观，并用所学知识，描述自己感受到的美好之处。讨论完毕，小组代表报告本组的成果。4.练习巩固学生可以分组进行角色扮演，通过模拟赏花、旅游、野餐等活动，练习使用形容词的比较级和最高级。学生独立完成教材所提供的口语练习和书面练习。5.课堂总结通过学生自主发布的文章和图片，讲课老师将学生的成果进行汇总，并对学生的表现予以激励和评价，同时讲解本节课所学的语言点和文化知识等。七、板书设计本节课讲解的单词和短语，以及形容词的比较级和最高级的使用方式。八、教学资源PPT习题集教学视频和图片九、教学评价通过观察学生的表现和成果，进行教学评价，评价方式可以包括：对学生掌握的成果进行评价对学生在合作交流中的表现进行评价对学生英语
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