Unit 6 keep our city clean第3课时（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册_第1页
Unit 6 keep our city clean第3课时（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册_第2页
Unit 6 keep our city clean第3课时（教学设计）-2022-2023学年英语六年级上册_第3页
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文档简介

Unit6KeepOurCityClean第3课时（教学设计）教学目标能够听、说、读、写本单元新掌握的单词和短语能够用正确的语音和语调朗读短文和句子能够理解谈论主题为环境保护的简短对话和短文能够根据给定的句子和图片描述如何保护环境教学重点单词和短语的听、说、读、写简短对话和短文的理解和表达环境保护的重要性和具体方法教学难点精准朗读单词和句子理解并表达短文中的主要内容掌握环境保护的具体方法教学准备教学PPT音频文件黑板、彩笔、封面笔图片卡片、题卡、桌牌教学过程Step1WarmingUp自我介绍，以及让学生进行自我介绍。引导学生谈论如何保护环境，让学生发表自己的观点。Step2Presentation2.1Presentation1分组进行情景表演。将学生分成小组，让每个小组表演一段关于环保主题的简短对话。让学生观看幻灯片，学习本单元新掌握的单词和短语。2.2Presentation2给出环保短文，并让学生跟读、朗读。让学生用自己的话解释短文的主要内容。教授短语“throwaway”，并向学生展示相应的图片。教授短语“pickup”，并向学生展示相应的图片。Step3Practice3.1Practice1给出环保图片，让学生使用给定的句子描述图片，并在纸上写下要点。切换图片，并让所有学生分享他们写下的关键点。3.2Practice2让学生完成填空题，在练习中巩固单词的用法。教师可以对部分默写内容进行口试。Step4Summary抽查学生以往所学的知识点，并简要总结一遍。总结教学重点和难点，让学生记住。Step5Assessment写出一些重点单词，让学生用中文或英文进行听写。让学生进行口头问答，并对他们的表现给予反馈。Step6Homework让学生回顾和整理今天的课程重点，预习下一课。让学生在家中完成一个关于环保的小手工制作。教学反思在本节课中，通过分组情景表演、图片展示和短文朗读等多种教学手法，让学生了解了环保的重要性和具体方法。同时通过填空题和口试等练习方式，巩固了学生对单词和短语的掌

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