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文档简介

五年级上册英语教学设计-Module6外研社（三起）教学目标了解形容词的用法，并掌握常见的形容词词汇学会正确使用不同的形容词修饰名词掌握描述食物和动物的词汇教学内容词汇cherry(樱桃)、banana(香蕉)、grape(葡萄)、watermelon(西瓜)、carrot(胡萝卜)、cucumber(黄瓜)、wolf(狼)、panda(熊猫)、lion(狮子)、tiger(老虎)等语法形容词的用法形容词修饰名词的基本用法形容词的比较级与最高级句型What’sinthefruitbowl?Doyoulikebananas?Thecherryisred.Thebananaisyellow.教学重点掌握不同形容词的用法学会正确使用比较级和最高级教学难点辨认形容词的用法正确理解比较级和最高级的用法教学方法视听法唤醒法教学用具陈列水果和蔬菜等实物课件、录音机小组活动用的题卡和手绘图教学步骤Step1唤醒学生的参与兴趣（15分钟）通过陈列水果和蔬菜等实物，唤醒学生对单词的认知能力Step2学习形容词的用法（20分钟）调动学生的积极性，引导学生提供自己所知道的形容词词汇，让学生在多个例子中学习形容词的修饰功能。根据“Myfavouritefruit”多媒体课件中提供的图片，帮助学生描述出每个水果的颜色、外形等特征，学习形容词修饰名词的用法。课堂小组活动：将学生分组，让同组的学生故意说出一些错误形容词的用法，其他同学要及时纠正错误形容词的用法，并辅以实例模拟段子，提高学生对形容词用法的记忆体验。Step3学习比较级和最高级的用法（20分钟）通过比较不同水果在颜色、大小等方面的差异，引入比较级和最高级的用法。通过展示形容词比较级和最高级的构成方式，并引入“MyFavouriteAnimal”多媒体课件中提供的图片，帮助学生描述每个动物的特征。Step4温故知新（15分钟）采用锁定重点、延伸深化等教学方法，及时巩固学生对比较级和最高级的认知，辅助学生找到形容词的恰当使用场景。练习（30分钟）小组活动：将学生分组，让他们模仿已经学过的图片，完成自己喜欢的食物和动物的描述。集体练习：在班级根据“TastyFruitandYummyFood”活动卡片上提供的提示，让孩子们配合形容词构成合理的句子，发挥实际的语言能力。总结反思（10分钟）教师总结本节课教学重点、难点及学生的表现等情况，及时

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