六年级上册英语导学案-Unit 6 There are four seasons in a year.Lesson 32 人教精通版

六年级上册英语导学案-Unit6Therearefourseasonsinayear.Lesson32人教精通版一、教学目标能够听懂、理解并学会运用单词、短语和句型：spring,summer,autumn,winter,season,rainy,snowy,windy,sunny,hot,cool,cold,change,falldown能够通过听、说、读、写等渠道正确运用本课所学知识，交流谈论四季的特点及人们在不同季节里的活动；能够根据实际情境与语境需求用简单英语表达自己的观点，并初步形成良好的英语语感和英语思维意识。二、教学重点掌握四季每个的特点及相关词语；学会运用本课所学知识交流谈论四季及自己在不同季节里的活动；学会使用一般现在时，表达当前现状和真理。三、教学难点以四季为话题进行交际；运用一般现在时。四、教学过程1.Warm-up自学词汇：season，spring，summer，autumn，winter。听录音，读出四季的单词，做游戏：“四季连连看”。2.Presentation学生观看课件动画，学习词汇和句型。What’stheweatherlikeinspring?It’srainyandwindy.Whatcanyoudoinsummer?Icangoswimming.在展示原图的基础上，学生根据自己的实际情况，总结四季的特点和人们在不同季节做的事情。3.Practice学生用英语描述不同季节的特点和自己在不同的季节里的活动。分组讨论，对比中国和其他国家在不同季节里的不同风俗习惯，学习之外国常见习俗。Example:

-What'stheweatherlikeinspringinChina?

-It'swarmandrainy.Thetreesbegintogrowleaves.Wecanflykitesandplanttrees.

-HowaboutinAmerica?

-It'ssunnyandcool.Theflowersbegintobloom.Theycangohikingandhavepicnics.学生运用所学词汇，用英语写日记记录一天的活动，注意使用一般现在时。Deardiary,

Todayiswinter.Iwakeupat7:00ambecauseIhaveschool.It'sverycoldoutside,soIwearawarmcoatandgloves.Afterschool,Igoice-skatinginthepark.It'salotoffun,butalsoveryslippery.Ican'twaitforspringtocome.

Bestregards,

Lily4.Production学生分组制作四季海报，向全校展示学习成果。5.Review回顾本节课所学的知识点。通过小游戏加强词汇和语法的练习。Game:FourSeasonsCardMatch

-Preparecardswithpicturesofdifferentthingsandactivitiesrelatedtoeachseason,suchassnowman,swimsuit,flower,umbrella,etc.

-Dividestudentsintogroupsof2-4players,andshufflethecards.

-Placethecardsfacedowninagridpatternonthetableorfloor.

-Playerstaketurnsflippingovertwocardsinanattempttomatchathing/activitywiththeseasonitbelongsto.

-Ifamatchismade,theplayergetstokeepthepairofcardsandtakeanotherturn.

-Ifnot,thecardsareflippedbackover,andit'sthenextplayer'sturn.

-Thewinneristheplayerorgroupwiththemostpairsofcardsattheendofthegame.五、教学反思本课以四季为主题，通过生动的图片和动画展示，向学生介绍了新的单词，学生对于季节的了解更加深入和系统化。在交流环节中，学生可以通过不