浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的有效途径

浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的有效途径近年来，学生学习英语的热情和积极性呈现出不同程度的下降，特别是初中生英语学科知识初始不足，学科繁杂等原因，导致了一部分学生对英语学科的兴趣越来越低。如何提高初中英语课堂教学趣味性，激发学生对英语的学习热情，已经成为教育界共同关注的问题。一、注重英语课堂的趣味性教学中，应注重灵活运用各种教学手段，注重趣味性教学，如英语歌谣、英语小品等多媒体教学、英语drama等寓教于乐的教学方式，增加课堂教学趣味性，激活学生的学习兴趣，从而提高学生的英语学习效果。1、多媒体教学。多媒体教学应用广泛，可以通过网络、电脑、投影等设备将文字、音乐、图像、影像等多种形式的信息进行系统整合，提供多样化、图像化的表现形式，直观感受英语语言的魅力。如英语音乐MV、英语广告、APPS等可以鼓励学生多听多看，从中获取英语学科知识，提高学生的听、说、读、写等方面的语言技能。2、趣味性教学。趣味性教学也是提高初中英语课堂教学趣味性有效途径之一，正如常言所说，玩可以使人聪明。将乐趣与学习相结合，让学生从中感受到英语语言的乐趣。如通过自主设计卡片、英语比赛、口语讲演等形式，让学生在放松愉快的氛围中，进行有效的学习。二、营造愉悦的教学氛围初中学生处于成长期，兴趣总是多变而难以持久。为了增强学生的学习效果，要通过创设恰当的教学环境、培养良好的情感体验等方式，营造愉悦的教学氛围，以此来激发学生的英语学习兴趣。1、教学环境的创设。在英语教室里面，贴一些对学生有吸引力的英语海报、插图，挂在墙上，增加教学的色彩，让学生的注意力更容易被吸引住，达到提高课堂教学趣味性的目的。或者多增加课外阅读的书籍，如简单的英文读物、蜡烛小学堂等，让学生自己选择自己感兴趣的读物，进行有效的阅读，提高学生的自我学习能力。2、情感体验的培养。情感体验在语言学习过程中，占据着重要的地位。在语言学习中，情感体验的培养能够激励学生对英语的热爱和学习兴趣。既然我们让学生爱上英语，自然就会影响学生的语言技能的提升。如积极表彰学生的学习成果，鼓励学生学习进取，为提高初中英语课堂教学趣味性增加了一分功力。三、多元化英语学习模式随着时代的发展，我们的教育观念已经由以前的注重知识传递，转变为注重学生全面素质的提高和发展。如今的英语学习中也需要多元化的教育模式，以满足学生不同学习需求的不同要求。在初中英语的教学中，多元化的学习模式，也成为了提高初中英语课堂教学趣味性的有效途径之一。1、自主选课模式。让学生自主选择所需要的课程，满足他们的学习需求和兴趣特点，让英语学习变得更加自发和更加亲近。首先，在教学中应该有足够的时间和空间让学生进行课外自主英语学习，鼓励学生进行自我发掘和知识的积累。2、个性化辅导模式。针对学生学习上的差异化，以个性化辅导为基础，针对学生的兴趣爱好进行教学，从而能够提高学生的学习效果和兴趣的广泛涵盖。在个性化辅导中，教师可以使用听力、阅读、写作和口语等教学资源，为学生的英语学习提供有针对性且优质的服务。在总结中，不难看出，提高初中英语课堂教学趣味性的有效途径，多种多样。无论是多媒体教学、趣味性教学，还是环