六年级下册英语教案－Module 2 Unit 1《When are you going to eat》｜外研社（三起）_第1页
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六年级下册英语教案－Module2Unit1《Whenareyougoingtoeat》｜外研社（三起）一、教材简介本篇教案针对六年级下册英语教材《外研社（三起）》Module2Unit1《Whenareyougoingtoeat》进行编写。本教材涵盖了英语的基本语法和词汇等基础内容，适合小学英语教育的教学。二、教学目标熟练掌握询问未来时间的相关表达方式，如“Whatareyougoingtodo?”，“Whenareyougoingtodoit?”等；学会用英语简单描述和谈论自己的日常生活安排，如吃饭、看电视、做作业等；能够与同龄人进行简单的口语交流，表达自己的想法和需求；培养学生对英语学习的兴趣，提高英语语言表达的自信心。三、教学内容与进度时间教学内容第一课时语言点1：询问未来时间：Whatareyougoingtodo?\Whenareyougoingtodoit?第二课时语言点2：英语中时间的表达方式第三课时语言点3：英语中动词的三态第四课时语言点4：描述自己的日常生活安排四、教学步骤第一课时：语言点1师生问候，课前小游戏降温；导入新单元，介绍本单元的学习内容；展示图片或幻灯片，学生自由讨论图片中的人在做什么；学习并掌握询问未来时间的表达方式：Whatareyougoingtodo?\Whenareyougoingtodoit?练习对使用不同时间状语进行回答。如：tomorrow,thisweekend等;分组活动，让学生用所学句型相互交流自己接下来的计划；课堂总结。第二课时：语言点2进入课堂，复习上节课所学内容；展示图片或幻灯片，学生讨论图片中的时间，并用英语表达；学习英语中时间的表达方式，如a.m.,p.m.,today,tomorrow,thisweekend等；播放英文儿歌《TheTimeSong》，让学生跟唱；分组小游戏，让学生进行时间竞赛，令学生更好的掌握时间的表达；课堂总结。第三课时：语言点3进入课堂，复习上两节课所学内容；展示幻灯片，学生学习英语中动词的三态形式；通过课堂练习，让学生更好的了解动词的变化规律；分组活动，引导学生进行口语练习，让学生积极运用所学内容进行对话练习；课堂总结并回顾所学内容。第四课时：语言点4进入课堂，复习上三节课所学内容；通过幻灯片展示，介绍和讨论生活方面的安排和计划；教授相关词汇和句型，让学生能够描述自己的日常安排，如吃饭、看电视、做作业等；练习：在家自己编建议信，提醒自己的家人注意某项日常事宜的安排；进行小组展示，展示学生编写的建议信；演练学生编写建议信的全过程，提高学生写作能力；总结本节课内容和今后的学习计划。五、教学评估方法口语考试：用所学词汇和表达方式进行口语交流练习；写作评估：要求学生写出一封关于安排和计划的建议信；看图答题：出示一幅关于时间的图片，让学生回答与图片有关的问题；小组竞赛：用时间

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