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文档简介

学校第一学期月班级工作总结学校第一学期月班级工作总结学校阶段性地开展班级工作总结，能够推动和促进班级管理工作，进一步提高老师的班级管理力量，促进班级管理的有效性，营造文明、和谐、奋进的学校文化氛围。

班主任是学校班级工作的组织者，领导者，教育者，具有特别地位和独特作用，是学校教育内涵进展提质增效的原动力，同学的管理直接影响学校教育教学质量的好与坏。

晚上，**学校召开以“总结第一学月班级工作状况”为主题的班主任会议，学校领导及各班班主任共同参与了会议。

会上，政务主任**首先就前段时间班主任工作进行总结，主要从出勤、纪律、卫生、等方面进行了细致地分析，指出其中存在的不足之处，盼望各班主任能准时改进，支持和协作政务处的工作，齐心协力，发挥学校管理的核心作用。

副校长**提出政教不分家，同学德育工作的乐观开展对同学学习具有促进意义。

他盼望班主任要主动做事，主动落实，要勤走、勤看、勤讲；要和同学多沟通沟通，了解同学；班级工作要依据班级特点进行争对性管理；对于班级消失的问题要准时处理，做到扎实有效；注意培育同学自主学习的的学习习惯，营造良好的班级学习氛围。

校长**最终总结发言，他强调班主任工作是一项繁琐、简单、辛苦的工作，它需要每一个班主任应充分熟悉自身职责的重要性，要有一种坚持不懈的精神，一种急躁细致的工作态度，要强化管理意识和责任意识。

始终坚守“六个点”两操出操点，寝室查寝点，早晚自习考勤点，课堂巡查点，上下午守课点，一日三扫点；做到三勤勤查岗，勤查课，勤谈心；落实三心急躁，细心，爱心。

从小细节抓起，擅长发觉问题，并准时解决问题，改进工作方法，使班级管理更高效。

同时对之后的工作提出新的盼望，他要求班主任要加大力度抓好同学行为习惯的培育，狠抓同学的学习习惯，着手抓好同学平安教育，重视大课间活动，重点对初三班级提出了详细的要求和管理措施。

学校利用大课间时间组织开展全校性班工作小结，对表现优异的班级颁发“文明班级”、“文明寝室”流淌红旗，予以鼓舞。

学校开展学月班级工作总结，不仅为学校管理指明白方向，更为接下来的班级工作

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