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文档简介

大班主题活动——空气在哪里教案空气在哪里教案

大班主题空气在哪里教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿感知空气的存在，发觉空气无处不在，并能用语言清晰的表达自己的发觉，培育幼儿对科学小试验的爱好，提高动手动脑力量，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是空气在哪里教案。

活动目标

1、让幼儿感知空气的存在，发觉空气无处不在，并能用语言清晰的表达自己的发觉。

2、培育幼儿对科学小试验的爱好，提高动手动脑力量。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备

每桌一盆清水；手帕、玻璃杯、塑料袋、气球等

活动过程

一、激发爱好

1、老师出示吹好的气球，提问“小伴侣，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧！

2、气球爆炸为什么会有响声？

3、引导幼儿说出气球里是空气，老师“空气从哪里来？我们去找空气好不好？

二、找空气

1、请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气

2、请幼儿相互介绍自己是在哪找到空气的，说一说“你在哪儿找到了空气”。

三、尝试活动

1、幼儿自由尝试通过什么方法手帕放入水中让不会浸湿？

2、争论为什么把手帕不会湿

3、老师小结

四、延长

活动反思

1、在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是由于空气进入。

2、提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。

如把“空气是什么颜色（味道）”改为“空气有颜色（味道）吗？”这样幼儿的回答才有针对性。

3、在幼儿自由尝试之前，老师不需要示范手帕掉进水这个动作。

幼儿简单仿照，使幼儿的尝试活动有了思维定势，可以直接让幼儿想方法怎样把手帕放进水盆，手帕不会湿？

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