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文档简介

六年级上册英语说课稿-unit1lesson5-人教（精通）秋一、教学目标能够听懂、会读、会说、会拼写单词library,book,computer,soccer,guitar,movie和名词复数。能够听懂、会说、会读and和or，理解它们的意思并正确使用。能够在语境中自然流畅地发出句式Whatdoyoulike?Ilike…。并且能够用掌握的词汇进行简要的自我介绍。二、教学重点难点教学重点单词library,book,computer,soccer,guitar,movie和名词复数的听、说、读、写。语法知识的学习，尤其是and和or的理解和运用。句型Whatdoyoulike?Ilike…的熟练运用。教学难点学生们往往对and和or的理解和运用存在困惑，需要进行反复解释和练习。学生的句式表达可能出现不自然、过于简单的问题，需要进行实际运用和语音练习。三、教学准备PPT或黑板单词卡片、图片或其他视听材料学生练习用的答题卡四、教学过程安排步骤一：热身启蒙Greeting老师向学生问好并确认学生们的状态。Review通过点名和唤起学生记忆的方式对上节课的学习内容进行复习，回顾on和under的用法。步骤二：呈现新知Presentationofnewwordsandphrases通过展示相关图片或卡片的方式，向学生呈现单词library,book,computer,soccer,guitar,movie和名词复数。Explanationandpracticeofgrammar通过例句与图示的方式，向学生解释and和or的用法，并进行相应的练习。步骤三：小组练习Grouppractice—vocabulary让学生分组，在组内对新学的单词library,book,computer,soccer,guitar,movie和名词复数进行记忆和练习。Grouppractice—grammar让学生完成小组练习，通过教师出题或其他方式提供的句子，运用and和or进行语法练习。步骤四：个人练习Individualpractice—vocabulary让学生完成个人的词语卡片练习，继续巩固、记忆并熟练掌握所学单词和名词复数。Individualpractice—grammar让学生完成个人练习，在答题卡上完成与and和or相关的语法填空或选择题。步骤五：结语Summarization让学生进行总结回顾，进行相应的语法解释和听读练习。Assignment在下节课之前，让学生阅读课本相关内容，并进行自我练习和课后作业。五、教学评估教师可以通过课堂练习或课后作业对学生掌握程度进行评估。教师可以根据掌握情况进行补充练习和个别辅导。六、教学课时安排本节课分为两个部分，根据学生理解和掌握程度进行灵活调整。预计第一部分用时20分钟，第二部分用时30分钟。七、总结与反思本节课突出了学生在理解和运用and和or方面的难点，绝大多数学生都能在课堂上完成语法练习。在听说方面，仍需要教师针对个别学生存在的表

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