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文档简介

小班社会活动——会哭会笑的娃娃教案会哭会笑的娃娃教案

小班社会活动会哭会笑的娃娃教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习整理玩具的方法，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是会哭会笑的娃娃教案。

活动目标

1．懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习整理玩具的方法。

2．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

3．在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4．初步培育幼儿有礼貌的行为。

5．探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1．一个会哭、会笑的娃娃。

2.一些散放在各处的玩具。

3．依据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，关心幼儿建立常规意识。

活动过程

1．送娃娃回家。

查找哭声将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿查找哭声是从哪里来的。

找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关怀娃娃。

请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。

2．帮玩具找家。

找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿关心它们回家。

(即按玩具标记摆放)

3．嬉戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。

先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。

请幼儿睁开眼睛观看什么玩具走错了“家”，关心玩具回家。

4．观赏儿歌珍宝玩具

珍宝玩具真好玩，

每天和我做嬉戏，

轻轻拿，轻轻放，

整理整齐要牢记。

活动建议

在嬉戏时常常提示、鼓舞，关心幼儿渐渐形成良好习惯。

活动评价

1．能够关注娃娃的哭声怜悯找不到家的娃娃。

2．能仔细认真地查找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。

活动反思

开学以来，我发觉孩子们玩完玩具的时候，常常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没观察，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。

通过社会活动对幼儿进行一些教育，知道自己班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在嬉戏活动中都应当好好玩玩具

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