六年级上册英语教学设计 Module 6 Festivals Unit 12 Other festivals in China 教科版（广州）_第1页
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六年级上册英语教学设计-Module6FestivalsUnit12OtherfestivalsinChina教科版（广州）教学背景本教学设计适用于广州市六年级上册英语课程，Module6FestivalsUnit12OtherfestivalsinChina。在本课中，学生将学习有关中国其他节日的知识，例如端午节、中秋节等。学生将通过理解中国文化和节日的意义，并探究庆祝和准备这些节日的方式和食品，以加深对其文化的了解。教学目标知识目标学生能够理解有关中国其他节日的词汇，例如“端午节”和“中秋节”。学生能够理解这些节日的意义，并能简单描述当地人如何过这些节日。学生能够列举和描述一些庆祝这些节日所需的食品。技能目标学生能够观察、提取和组织信息。学生能够参与小组讨论及展示相关的节日信息。学生能够合理运用英语策略，如提高阅读技巧、表述清晰等等。情感目标培养学生对中国文化的认知和兴趣。提高学生对中国传统节日的尊重和重视。教学重点难点教学重点理解有关中国其他节日的词汇，包括端午节和中秋节等。理解这些节日的意义，并能简单描述当地人如何过这些节日。列举和描述一些庆祝这些节日所需的食品。教学难点学生可能对中国节日和文化的背景知识不了解。学生可能会在提取和组织信息方面遇到困难。教学方法本课程将采用多种教学方法来帮助学生理解和掌握有关中国其他节日的知识，这些方法包括：小组讨论：学生将分组，讨论有关节日的知识并展示成果。观看视频：教师将向学生展示有关节日的短片。课前预习：学生需要提前预习相关内容，以便更好地理解并参与讨论。游戏：学生有可能进行词语比赛、字母拼图等。教学过程Step1：导入介绍本单元的主题模块及本课时讨论中国的其他节日。提问学生是否知道中国的几个主要的节日。Step2：预习学生在作业本上打印单词表，阅读与中国其他节日相关的单词。学生会预测新单词之间的联系并释义不熟悉的单词。Step3：讨论将老师提供的电视资料片（或PPT）放映给学生提供参考。质疑每个节日的背景、相关活动、文化艺术等细节。与同伴分享理解并记录答案。Step4：游戏学生可能将绘制中国传统节日图标，并需要分辨“端午节”和“中秋节”甚至可画胡说八道的节日集图。学生可能参加词语比赛、字母拼图等游戏。Step5：结论教师向学生简单总结各个节日的特点及活动。引导学生总结有关中国其他节日的知识。课后作业协作完成一份介绍中国其他节日的海报或PPT，并准备展示给全班。准备一个中文菜谱，写下自己最喜欢的中式菜肴。总结本教学设计是为广州市六年级英语教学而编写，涵盖有关中国其他节日的单元，以帮助学生了解中国文化。教学中，将使用课本、视频片

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