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文档简介

六年级上册英语教学设计-unit2Ihaven’tgotabookabouttheUS外研版（一起）教学目标知识目标学生能够认识并掌握本单元中的词汇和句型；学生能够听懂、理解、会读、会说、会写主要内容；学生能够运用所学词汇和句型进行口语交际，谈论自己的学习用品和问题；学生能够通过学习本单元的知识，初步了解美国的文化和风俗。能力目标培养学生的听、说、读、写能力；培养学生的自主学习能力；增强学生的英语语感和英语交际能力。情感态度目标培养学生的爱国主义情感；培养学生的对文化多样性的认识和尊重；培养学生的对知识的渴望和追求。教学内容及安排教学内容本单元的学习用品和问题；本单元的词汇和句型；美国的文化和风俗。教学安排时间教学内容教学方法第1课时介绍词汇并进行发音练习展示教学第2课时学生自主练习词汇听、说、读、写相结合第3课时阅读课文并讲解重难点词汇讲授第4课时听力训练并练习日常口语对话情景教学第5课时进行小组活动，让学生谈论自己的学习用具听、说交际教学第6课时学生进行写作练习，写一篇短文介绍自己的学习用具书写教学第7课时介绍美国的文化和风俗讲授第8课时结合上课所学内容进行复习和巩固复习巩固教学重点掌握本单元的词汇和句型；培养学生的英语交际能力。教学难点学生在口语表达和写作上的表现。教学方法展示教学；听、说、读、写相结合；讲授、情景教学、听、说交际教学、书写教学。教学手段教科书、多媒体课件；多个小组进行合作；黑板、笔。教学评价认知评价能听懂、理解、会读、会说、会写主要内容；能够认识并掌握本单元中的词汇和句型；能够初步了解美国的文化和风俗。技能评价能够运用所学词汇和句型进行口语交际，谈论自己的学习用品和问题；能够完成写一篇短文介绍自己的学习用具的任务。态度评价积极参与课堂活动；对英语有浓厚的兴趣；

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