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文档简介

小班数学活动——小手比一比小手比一比（熟悉1-3）教案

小班数学小手比一比（熟悉1-3）教案主要包含了教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，教幼儿熟悉1——3的数字形，让幼儿能用手指头表示数字1——3，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是小手比一比（熟悉1-3）教案。

教学目标

1、教幼儿熟悉1——3的数字形。

2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。

3、提高数数的爱好和乐观思维的力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

教学预备

1、卡通数字1——3。

2、1——3的大数字卡以及相应图片。

3、魔术口袋以及小水果。

4、小数字卡片1——3幼儿人手一套。

教学过程

一、开头部分

用歌曲引出课题老师唱自创歌曲“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。

”请出数字宝宝1、2、3。

那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。

二、基本部分

1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

2、嬉戏我出几你念几。

老师随便出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

3、用手指表示数字老师现在请小伴侣伸出你灵活的小手，告知我你的小手都有那些本事？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？老师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。

4、嬉戏我来说，你来比。

老师说出数字，幼儿用手指来表示。

同时也可以选择幼儿担当小老师。

5、嬉戏看实物出手指。

老师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。

三、结束部分

小伴侣们真棒，现在数字宝宝请小伴侣和他们一起做嬉戏。

带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的嬉戏。

）自由结束。

教学反思

本次的教学活动，目标完成。

通过嬉戏活动，幼儿对数字1,2,3有了进一步的熟悉，并能够手口全都的表示实物的数量。

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