金茅草读后感（共6篇）

第金茅草读后感〔共6篇〕第1篇：茅草树皮房申请书

茅草树皮房申请书

_______乡人民政府:

本人名叫系本乡镇村屯

村民,家庭人口人,居住的住房是上世纪年代，属于茅草树皮房。这些年来，由于家庭生活一直很困难，以致我们的住房年久失修，经几十年有风吹雨打，现房子结构严重变形。为了保证居住的平安，必须对该茅草树皮房进行翻修改建。但由于家庭生活实在困难，没有经济能力承当改造茅草树皮房费用，特按照有关政策规定申请政府给予补助，以使我们能及时开工翻修茅草树皮房，不胜感谢。

特此申请

申请人：

2023年月日1

第2篇：尖茅草和火红花

国旗下的讲话――

尖茅草和火红花

秦文峰

非洲草原上有种草叫尖茅草，是非洲大陆上生长的最高的草之一，有“草原之王〞的美称，但是它生长的过程非常之不易。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高。人们根本看不出它在生长，在那段时间草原上任何一种草都比它高，都长的很茂盛。没有人看出尖茅草回是今后的“草地之王〞。但是在雨季到来时，尖茅草就象被施了魔法一样，每天长一尺，三五天的时间就会长到1.6—2米的高度。科学家专门研究了尖茅草的这种现象，研究说明尖茅草一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部，在长达六个月的时间里尖茅草的根部长的超过了28米，无声的为自己的将来做准备。一颗草竟然有28米长的根茎，当聚集了足够多的营养之后，尖茅草一发不可收拾，短短的几天时间一下子长成了“草地之王〞。

还有巴西的火红花。起初它小的可怜，仅仅有小拇指那么大，长在地里几乎不被人发现，它从春天就这么大，生长了八个月之后还是这么大，但是一进入十月份，它也想施了魔一样，一天扩了三米，几天的时间它的树叶直接就能够把一亩地长满。满眼的火红花开的极为旺盛。只有研究人员知道，火红花在起初的八个月里都在长它的根部，它的根就象一棵大树那样粗，有三十公分，令人难以想象。火红花的根基长到如此强壮的时候便在几天之内爆发能量，因此了解它的人种火红花的时候，一亩地只种一棵。因为它会在最灿烂的季节里长成“花中之冠〞，开出一片耀眼的火红。所以有人总结说世界上有许多植物为了奇迹，很象是在一夜之间爆发，但是如果追根溯源，你就会发现如论是其质，还是其人，在奇迹问世之前背后都已经有了很深很深的根基，为其所付出的代价早已经超出了常人的想象。因此人们无论做什么，打好根基才是根本。世上本没有魔法，刨开泥土，看看那些植物的根，你就会发现奇迹之所在。

1965年，法国西部的一家农场长出世界上最大的土豆，如脸盆大。人们在惊奇之余发现，它的秧子比一个人的手腕还要粗，简直就是一棵小树。中国河南省曾长出300多公斤的南瓜，它的根也有碗口粗。根和颈的与众不同，使这些植物有了奇迹。

1946年至1948年，麦克连夺全美三届高尔夫球手的冠军，这使人们感到惊奇。因为麦克是一个坐了10年大狱的囚犯，它怎么能在出狱后的第二年便取得如此骄傲的成绩？人们一致称麦克为世上奇人，却并不知道，在牢中的这十年里，麦克每天在心里重复着高尔夫动作上千次。十年下来，上百亿次的心里默念和牢记，培育了他的扎实功夫，使他的记忆超过了天下所有的人。麦克的根底打得很深很深。

老老实实地去下功夫，默默地去积攒能量，在不声不响中养精蓄锐，当你的根基远远超过别人时，奇迹同样会发生在你的身上。

第3篇：茅草小学学校工作总结

茅草小学学校工作总结

本学期我校工作在上级部门的正确领导下，全体教职工深入学习十八大会议精神，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。

实施素质教育，关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。〞因此，我校一直把加强教师队伍建设作为根底工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师发奋学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技〞含量，在教科研中培养教师。

二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期，我们要已有的根底上，进一步健全管理制度，根本到达了“依法治教〞。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全，做好面上文章。建立课前教案检查制度，规定超前

备课。

(2)上课管理：标准教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：

(1)重视学生预习自学能力培养。

(2)加强学生学习过程的指导。

(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导，科学管理。由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。

通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。

三、大力改善办学条件，优化育人环境。

本学期我校投入大量的资金改善办学条件，教学硬件设施有很大的改善：

1、多方筹资新建了崭新的教学楼，让校园面貌焕然一新，学生学习环境大大改善。

2、建成功能齐全的功能室。

四、以少先队为主阵地，培养校园精神。

1、抓标准，培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为

标准》为切入口，开展“三项竟赛〞，使每个班级形成良好班风、学风和校风。

2、开展各种活动，丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的时机，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。

五、平安工作，警钟长鸣。

平安工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位，落到实处：

1、成立平安领导小组，落实平安责任制，层层签订平安责任书，明确职责，责任到人。

2、结合本地本校实际及季节特点，制定平安制度，切实做好防范措施，并经常进行平安教育和宣传活动，培养学生平安意识。

3、定期、不定期检查校舍，对存在平安隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

4、做好平安月报工作。

通过努力，我们园满实现了师生平安的美好愿望。

以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作，其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。我们自认一学期的工作成绩是喜人的。我们坚信：在上级各级部门的正确领导下，我们全体教职工齐心协力、众志成城，茅草小学的明天一定更辉煌!

新庙镇茅草小学

2023.12

第4篇：【金枝读后感】个性金枝读后感

大家读完金枝这篇内容后，会有什么样的感想呢里面讲解是关于什么事情，如果大家想要了解更多于个性金枝读后感这篇文章，那么下面内容能够帮助到大家哦!请阅读以下吧!

最新金枝读后感范本

准确地说，《金枝》是现代人类学的奠基之作。自它问世以来，就受到了来自各方的质疑，但它出色地经受了时间的考验。时至今日，它仍是一部阐述巫术和宗教起源的权威之作。

《金枝》缘起于一个古老的地方习俗：一座神庙的祭司被称为森林之王，却又能由逃奴担任，然而其他任何一个逃奴只要能够折取他日夜守护的一棵树上的一节树枝，就有资格与他决斗，就能杀死他那么可取而代之。

这个古老习俗的缘起与存在疑点重重，为此，作者目光普及世界各地，收集了世界各民族的原始信仰的丰富资料，运用历史比拟法对之进行了系统的梳理，从中抽绎出一套严整的体系，并对巫术的由来与开展作出子令人信服的说明和展望。

和其他专著有所不同的，《金枝》文笔清丽，义理明畅，对世界各地习俗...

1月19日

我在读书笔记中写道：原来接触过的几部电影和小说与《金枝》有千丝万缕的联系，有时我甚至猜测作家是否大量借用了本书的成果，不管是不是这样，我认为那些我喜欢的魔幻系列对于本书知识运用得最为精彩的是：《哈利波特》中的魂器、巫师变为动物的法术、伏地魔借用仇人(哈利)的血液复活、槲寄生(就是本书中的金枝)、守护神(以动物为原型)、灵魂不死与轮回、狼人、巨人、中世纪对巫师的惩治等等。《黄金罗盘》中巫师以及属于自己的或可以说自己灵魂之化身的小动物、熊王，《指环王》中的树精、精灵、魔戒、巫师。有关吸血鬼和狼人的电影。童话：《海的女儿》、《白雪公主》、《青鸟》...以及其它传说。魔幻小说的诞生并不是作者毫无理智的空想，那些创意无不反映作家对人类及其自身未解之谜的反省与深刻探索，魅力更是在于包含在其中深厚的人类学、历史学养分。

本书以大量世界各国(以非洲及欧洲为主)，以古代近代的各种原始信仰和风俗为例，客观真实地论证了巫术形成的客观条件与主观思维，巫术的开展，巫术与宗教、科学的区别;同时又反过来用自己抽象分析出来的这些原理解释或合理猜测了这些形形色色风俗之间的联系、渊源及其演变。用一种简单明了的思路揭示了人类智慧的开展阶段，即巫术-宗教-科学，这样的划分具有一定合理性。但读后的小小遗憾就是本书描述的巫术虽然涉及哲学领域，比方顺应规律、超自然力量、人化的神等，但没有再深入提及哲学在巫术形成过程中的纵横影响，所以也不清楚哲学在期间发挥的作用，我希望能了解作者是怎么看待这个问题的。黑格尔曾说非洲还处在纯自然状态，是不属于世界历史的，是野蛮的。希望以后还能读到作者的其它书籍来了解他对这方面的观点。

本书另一个吸引我的地方，或者说是吸引艺术爱好者的另一个理由就是又本书产生的文艺发生说，认为艺术起源于巫术。这点非常诱人，让我能如此畅快而饶有兴趣地读完，读完的感觉又像是解开了一个个书中和现实中碰到的谜团，当然又有了新的谜团。如果不是我热爱艺术，也许我对本书的理解又会多几层限制。这本书使得我对于舞蹈、文学、音乐的理解有了某种拓展和帮助。这是一本非常好的书。

个性金枝读后感

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金枝》和《新科学》。突然读起这样的书来，是希望能形成一套比拟完整的属于自己的话语体系，说得象人话点，就是对某一学术领域有个比拟全面的认识，以后无论是写文章也好，还是和人吵架也好，都可引经据典象那么回事，而且不至于心虚。

本来也许最正确的选择是我感兴趣的心理学，甚至历史(历史在这里不能说成历史学，因为我有兴趣的还主要是历史故事、掌故，而不是那些系统的理论知识)，但现实的条件是，我详细地观察了一下自己的藏书，可怜，超过三本书的只有文化人类学领域。我有斯特劳斯的《野性的思维》、《结构人类学》和《忧郁的热带》，弗雷泽的《金枝》，维柯的《新科学》，黑格尔的《历史哲学》。

老黑的《历史哲学》虽然和人类学、神话学不怎么擦边，但拿出来垫垫底、吓个人还是可以的。就在这样的心态下，我的阅读开始了。刚好一千零一页的《金枝》硬是耗了我半个月，想当年我读更厚的《鹿鼎记》不过花了24小时而已，而且情节人物全部记得一清二楚，绝对不会有任何遗漏过失。可现在这本书就不一样了，读来慢，更麻烦的是什么也没记住。禁不住想起了《倚天屠龙记》中的一段情节，张三丰把太极拳传授给张无忌，领悟程度的标志是忘记多少招数，如果全部都忘记了就表示完全领悟掌握了。这真是一个可爱的标准啊，按照这个标准，我对《金枝》该算领悟了百分百，唯一可惜的是这书不是张三丰写的，外国人的工夫不能用中国人的标准来衡量，所以，实际上我是白看了。

当然，我的记忆力是不至于如此差，问题出在书的内容，全书都只在说明一个问题，就是在罗马古代神话传说中，那个到纳米森林中去挑战森林之王的人为什么事先要从橡树上折下一条被维吉尔称为金枝的树枝。自然，光看书的厚度也可猜到这个问题得到了充分透彻的说明，金枝象征的十几种可能性都被一一阐释，对每一问题作者都举不下一百个例子来证明，这部书表达得最明显的道理就是：让事实来说话。果然，在众多的例证之侧，论述的地位被彻底贬抑，成了个矬子。

如此的漫漫长书和慢慢长夜，可以想见我当时经受的阅读痛苦，渐渐地，我都忘记了自己本来的目的是什么，充门面钓名誉的动力早就消失在一行行模糊的文字里，最终支撑我读到头的是一种猎奇心理，因为我喜欢讲故事，尤其是希奇乖僻的故事，而这样的东西《金枝》里面就有不少，正是怕错过任何惊世骇俗的奇闻，才没有中途放下。

学习弗雷泽，举几个小例子来说明这些奇闻究竟有多奇：一，中非的巴干达人非常强烈地相信两性交媾与大地丰产之间有着密切关系，如果有夫妻生了双包胎，就说明他们的生殖力超乎寻常。在生育不久，村民要举行一个仪式，让妈妈在草地上仰面躺着，放一朵大芭蕉花放在她两腿之间。然后请她的丈夫过来用他的生殖器把花挑将出去。仪式的目的清楚，就是想把这一对夫妻的生殖力传给果树(210页)。选这一个出来不是因为我深深同情那丈夫虽千万人吾往矣的困难处境，而是因为书中大量类似的仪式从侧面说明我头脑里常出现的某些画面并不奇怪，只不过是史前记忆的剩余，如果我的记忆真有那么好的话。

二，根据接触交感巫术原理，部落人都相信可以对人身体的一局部施加魔法来伤害他，所以最庄严的试验总是以歃血为盟的形式出现，你中有我，我中有你，互相之间永远有彼此伤害的能力，所以不可能背叛。和血液同样道理可以用来发誓的还有唾液。比方东非的瓦贾加人订立盟约时，常常是面前放一碗牛奶，祝咒之后，双方各饮一口，吐进对方口中。如遇紧急情况，来不及举行这样仪式，便各向对方口中吐一口唾沫，也同样保证誓约的履行(354页)。读到这条的时候，我真心地佩服起金庸来，在《射雕英雄传》里写到，丐帮新帮主上任时，必得经历全体帮众向他吐唾沫这个仪式，当时还以为老金异想天开，现在看来，竟然是有深刻历史背景的。也许可以说，任何可以想到的，或许都是已经被做过的。

三，据说在很久以前，泉州府的城郭形状很象条鲤鱼，而与之相临的永春县城的形状那么象一个鱼网。因而泉州府就经常成为永春县城掠夺的牺牲品，直到泉州的居民想出了一个方法：在城市的中心建立起两座宝塔，才结束了这厄运，因为宝塔阻止了鱼网从天空降下来(55页)。此处挑出这个例子来有点偏心，我刚刚从很远的地方搬家到泉州，感觉上是来到了世界的角落，没想到竟然在这里看到它的名字，而且是唯一出现的中国地名，一霎时，泉州不远了，弗雷泽也亲近了许多。

读《金枝》让我受了重伤，只好休养两天才开始读《新科学》。这书本来我上大学二年纪的时候读过，还记得是从一个仰慕我的特别阿哥累的女生那里借来的，当时似乎颇有心得，在小本子上写下好多玄妙的文字，满以为此翻重读定会获益良多，更上一层楼，谁知完全不是那么回事，我现在根本看不懂这书了，简直就是不知所云，一大串一大串外国神祉的名字，可惜我一个都不认识。我还是我么，怎么越活越回去了最后我得出结论，我依然是我，也没活回去，只不过当年的那个我应该被一棍子打死，简直是个白痴。最后借《金枝》里的一句话来结束这篇读书笔记：如果你想要表现自己知道些什么，最好的方法就是真地知道它们。

金枝读后感样本锦集

本书是一部严肃的研究原始信仰和巫术活动的科学著作，是一部在世界范围内研究古老习俗极其有关信仰、观念的科学巨著，是闻名遐迩的学术必读著作，由于该书搜集了丰富的人类学资料，被称为人类学的百科全书。金枝是从古罗马作家所表达的神话传说中转引而来的。本书由一早已不复存在的古老习俗而引起的，作者对此进行了全面深入的分析、研究和诠释。值得有兴趣的读者一阅。

准确地说，《金枝》是现代人类学的奠基之作。自它问世以来，就受到了来自各方的质疑，但它出色地经受了时间的考验。时至今日，它仍是一部阐述巫术和宗教起源的权威之作。

《金枝》缘起于一个古老的地方习俗：一座神庙的祭司被称为森林之王，却又能由逃奴担任，然而其他任何一个逃奴只要能够折取他日夜守护的一棵树上的一节树枝，就有资格与他决斗，就能杀死他那么可取而代之。

这个古老习俗的缘起与存在疑点重重，为此，作者目光普及世界各地，收集了世界各民族的原始信仰的丰富资料，运用历史比拟法对之进行了系统的梳理，从中抽绎出一套严整的体系，并对巫术的由来与开展作出子令人信服的说明和展望。

和其他专著有所不同的，《金枝》文笔清丽，义理明畅，对世界各地习俗...

1月19日我在读书笔记中写道：

原来接触过的几部电影和小说与《金枝》有千丝万缕的联系，有时我甚至猜测作家是否大量借用了本书的成果，不管是不是这样，我认为那些我喜欢的魔幻系列对于本书知识运用得最为精彩的是：

《哈利波特》中的魂器、巫师变为动物的法术、伏地魔借用仇人(哈利)的血液复活、槲寄生(就是本书中的金枝)、守护神(以动物为原型)、灵魂不死与轮回、狼人、巨人、中世纪对巫师的惩治等等。

《黄金罗盘》中巫师以及属于自己的或可以说自己灵魂之化身的小动物、熊王。

《指环王》中的树精、精灵、魔戒、巫师。

有关吸血鬼和狼人的电影。

童话：《海的女儿》、《白雪公主》、《青鸟》...

以及其它传说。

魔幻小说的诞生并不是作者毫无理智的空想，那些创意无不反映作家对人类及其自身未解之谜的反省与深刻探索，魅力更是在于包含在其中深厚的人类学、历史学养分。

本书以大量世界各国(以非洲及欧洲为主)，以古代近代的各种原始信仰和风俗为例，客观真实地论证了巫术形成的客观条件与主观思维，巫术的开展，巫术与宗教、科学的区别;同时又反过来用自己抽象分析出来的这些原理解释或合理猜测了这些形形色色风俗之间的联系、渊源及其演变。用一种简单明了的思路揭示了人类智慧的开展阶段，即巫术-宗教-科学，这样的划分具有一定合理性。但读后的小小遗憾就是本书描述的巫术虽然涉及哲学领域，比方顺应规律、超自然力量、人化的神等，但没有再深入提及哲学在巫术形成过程中的纵横影响，所以也不清楚哲学在期间发挥的作用，我希望能了解作者是怎么看待这个问题的。黑格尔曾说非洲还处在纯自然状态，是不属于世界历史的，是野蛮的。希望以后还能读到作者的其它书籍来了解他对这方面的观点。

本书另一个吸引我的地方，或者说是吸引艺术爱好者的另一个理由就是又本书产生的文艺发生说，认为艺术起源于巫术。这点非常诱人，让我能如此畅快而饶有兴趣地读完，读完的感觉又像是解开了一个个书中和现实中碰到的谜团，当然又有了新的谜团。如果不是我热爱艺术，也许我对本书的理解又会多几层限制。这本书使得我对于舞蹈、文学、音乐的理解有了某种拓展和帮助。

第5篇：金鹅读后感_读后感_

金鹅读后感_读后感_模板

金鹅读后感

今天，我读了《金鹅》这篇文章，使我深有感触。

故事讲的是：在很早以前，有一对夫妻，他们有三个儿子。其中最小的叫小傻瓜，大家看不起他，他总是受人嘲笑和欺负。

有一天，大儿子要去森林里砍柴，母亲替他准备了美味的食物，他走着走着，在森林里遇到了一个花白头发的矮人，向他讨吃的，他没给，还骂了小矮人。第二天，二儿子要去砍柴，母亲像对待大儿子一样，准备了美味的食物，二儿同样遇到那个花白头发的矮人，同样也没给他吃的，也骂了他。最后他们哥俩都受了伤，是小矮人施得法。

三儿子也去砍柴，但母亲却只给他了一块饼子和酸啤酒，远远比不上两个兄弟。他在森林中同样也遇到了那个矮人，三儿子把自己吃的、喝的都拿出来和小矮人一起享用。结果，小矮人也施了法，让他和公主结了婚，当了王子。国王去世后，他继承了王位，当了国王。

读了这篇童话，使我懂得了：心地善良、无私帮助他人是每个人应具有的美德。我们应学习小儿子，乐于帮助他人，赠人玫瑰，手留余香。但千万不要当大儿子和二儿子，因为自私的人，早晚会遭报应。只有心地善良的人，才有好运相伴〞。我的儿子皮卡之尖叫读后感基督山伯爵读后感1500字读《人鸦》有感

作者/陈艺萱

《人鸦》是一本非常有意义的书，讲述了一个金发男孩瑞夏德的故事。瑞夏德是个普通的男孩，却有一段非同寻常的命运。一只叫朗多尔夫的乌鸦，它跟瑞夏德互换了命运，借助乌鸦的魔法，他经历的很多事情，人们都无法看到，而他也帮助了许多人，冒了无数次险。最后，在朋友们的帮助下，他才走上回归自我的路。

我印象最深的是《大头领蒙难记》，这是其中的一章。一天，罗高头领带着乌鸦们觅食，不幸被猎人射中，幸好瑞夏德将罗高藏了起来，才没被猎人发现。瑞夏德忙去城市里找宠物医生，宠物医生把罗高带回城市治疗。乌鸦中的长者，以为瑞夏德出卖了它们的首领，他只好被迫逃走。过了几天，罗高和瑞夏德一起回来，那年长的乌鸦向瑞夏德道了歉。

读了《人鸦》这本书，我最喜欢的就是瑞夏德的助人为乐，他救了蜘蛛网上动弹不得的蝴蝶，虽然蝴蝶没说一声谢谢就走了，但他依然非常快乐；还有他帮助跌落在地的小山雀，帮小矮人脱险。在他的朋友看来，这些都是瑞夏德多管闲事，浪费时间，可瑞夏德却认为非常有意义，这真是“赠人玫瑰，手留余香〞啊！

指导老师李洁变形记读后感

这是寓言，还是梦魇？卡夫卡的《变形记》究竟是预示了一个未来，还只是偶然的一场噩梦？

《变形记》是卡夫卡的代表性作品，也是西方现代派文学的经典之作。文学评论家、文学史家一般把卡夫卡和他的作品归入“表现主义文学〞中。

格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下，去当旅行推销员，挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴的。当一个人被人依赖时，他与别人的关系自然会处于正常状态。但格里高尔一朝成了大、冷漠、残酷、无法沟通的可怕图景，亲情、伦理之情荡然无存。格里高尔虽然成了甲甲虫，父子关系、母子关系、兄妹关系突然间发生了180度的转变，显示出一幅极端自私虫，但作为人的思想感情还在。他为不能按时上班而着急，他为老板要炒他的“鱿鱼〞而焦虑，他为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，他为妹妹明年上音乐学院的事而筹划，他为今后一家人的生计而忧心。专横暴躁的父亲却全忘了昔日的父子之情，害怕“家丑〞外扬，要把他赶回房间，关起来。他甚至疑心儿子会对家人采取暴力行为，而恫吓他、用苹果砸他，想要致他于死地。慈父之爱在他身上已消失殆尽，暴露出来的是极端的自我中心主义。母亲对儿子的感情似乎要深一点，她同情儿子遭受的厄运，她不能接受儿子变成甲虫的事实，因此悲哀欲绝，但她内心已把儿子当作一个沉重的累赘了。更可恨的是妹妹葛蕾特。当哥哥最初变形后，她尚能做一点照料工作，如清扫房间、送饭等。但时间一久，她就再也“受不了了〞。她痛哭着向父亲请求：“我们必须设法摆脱他〞，“他必须离开这儿〞。并狡猾地辩白说：这只大甲虫并不是格里高尔，如果是的话，他就应该“自愿跑掉〞。这实际是在暗示格里高尔。她还无中生有地说：格里高尔会“要了你们俩〔指父母亲〕的命〞，他在“迫害大家〞，“想占领整幢寓所〞。(读后感)这一番歇斯底里的哭诉，把她内心的自私、狡黠、冷酷暴露得淋漓尽致。格里高尔对一家人的言语行动，并没有惊诧，也没有愤怒，而是用一种清醒的、“平和〞的、“沉思〞的心态，接受了这种事实。他一边“怀着深情和爱意回忆他的一家人〞，一边悄悄地死去了。他的死，使萨姆沙一家如释重负，大家沐浴着三月的春风，一身轻松出外郊游去了。格里高尔的死并没有影响了别人的生活。

人为什么我们自私、狡黠、冷酷？因为惧怕我们的无能为力。卡夫卡作品含有的空虚、固执的疑心，向前追求一种无信仰的平安感，这种焦虑，正是人类文明千百年开展中不曾除去的隐痛。这种痛楚并没有因为文明的日趋完善，人类改造能力的日益增强而减弱，反而愈加凝重。

变形记读后感

弗兰茨·卡夫卡是奥地利的小说家，西方现代主义文学的奠基人之一。《变形记》是卡夫卡中篇小说的代表作。小说主要从主人公的视角出发，描写了家庭与社会的压迫下的人的异化现象。《变形记》并不是只关系到格里高尔·萨姆莎，作品还涉及到一种既包含着他同时又超越着他的变形。

一、格里高尔的异化

格里高尔是一家公司的推销员，一天早上醒来，他突然发现自己变成了一只长着许多细腿的大甲虫，从此厄运便降临。当格里高尔变成甲虫之后，他首先关心的并非是自己的身体，而却是工作，他担忧自己迟到了老板会如何对待他或者是请病假了老板会疑心是他的慵懒，他甚至下决心七点一刻之前一定得下床。格里高尔仿佛成了一个只会工作的机器，他在乎的只是自己能否正常的工作，他甚至等待着一切恢复真实和自然的正常状态进而可以像往常一样去工作。

在全权代理与格里高尔沟通时，格里高尔哀求道：“一个人可能暂时失去工作能力，但这时也是想着他以前做出的成绩的时候，还可以考虑到，当他排除障碍之后，他会比先前更加勤劳更加尽力的工作的。〞格里高尔希望的是这家公司能够在自己恢复正常后继续让他工作，并且还保证自己能比以前工作的更加勤劳尽力。格里高尔对全权代理说的那些话都是在恳求公司不要解雇自己，甚至表示出自己愿意立刻动身上路去工作的心情。他丝毫不在意自己的生理上的变化，而是在意工作的得失。

格里高尔的异化并非是从他变成甲虫开始的，而在他投身于工作之时就已经开始了。格里高尔在家庭生意的失败后就热情的投入工作，从小伙计成为推销员，逐渐格里高尔负担了全家的开销，家人也习惯了由他来养家。从此格里高尔便不再是格里高尔，而是一个挣钱养家的机器。他之后对工作上的回忆也无非就是老板和代理，伙计们和学徒工，最甜蜜的回忆也仅仅只是向一个帽店的女取款员求婚被拒。可见格里高尔完全丧失了自我，他只是一味的麻木的工作，他不去追求自己的幸福，而是让自己老老实实的五年从没有请过病假的投身与工作中。

二、家人的异化

在格里高尔变成甲虫后，他家人对此十分吃惊，但很快恢复常态。母亲怕他，一见他就吓得晕死过去，得知格里高尔死去后，不由得露出如释重负的笑容；父亲甚至用苹果砸他，致使他身心备受摧残；就连一直关心照顾他的妹妹最终也厌弃了他，将他视为“我们一切不幸的根源〞。这表达出在当时的社会中，人一旦失去了谋生能力和手段，失去了和他人交往的经济联系，人就无异于虫。当格里高尔变成甲虫不能工作后，他便无法再像之前那样为家庭提供经济来源，格里高尔失去了他的价值，因而被家人残忍的抛弃，最终陷入绝望，在孤独寂寞中凄然死去。

格里高尔的父亲是最先抛弃他的，当他发现格里高尔变成了甲虫时，便充满敌意的握紧拳头想把格里高尔推回房间。父亲对格里高尔的遭遇没有丝毫的同情，而是对他越来越嫌恶，父亲跺着脚、挥动手杖和报纸、发出“嘘嘘〞声来[1][2]下一页

读《另类青年和页边距问题》有感

张初炼

按：前几天读了一篇王路写的《另类青年和页边距问题》，有感于里面的〞页边距〞,写了下面这些文字。文章里的页边距指的是说话的场合、说话的人物。举个例子，同一句话，在马云嘴里说出来，可能就是大道理，从我嘴里说出来就是普通的一句话。

小时候，每当7点新闻联播结束后，就会有一群大人围在一起讨论〞国家大事〞.我总是不由自主地坐一旁认真听，热血沸腾的，隐约觉得自己也是个挥斥方遒、指点江山的大人物。那个时候，我对听到的内容从没去质疑过。我深信党和国家领导人都是为人民效劳的，帝国主义都是腐朽的，外国人民都生活在水深炽热之中，外国政府时刻都准备着颠覆中国红色政权。

在那时的我眼里，页边距就是中国中央电视台。它是个国家机构、国家喉舌。从那里出来的消息不可能是错误的。

初一开始学校就有英语课。教材里的课文都有对应的录音磁带。课堂上老师总会播放录音磁带。为了学好英语，单靠课堂上听录音是不够的，必须自己买磁带然后课外多听。镇上的大街里总会有卖盗版录音磁带的摊子，很廉价。我从不在摊子上买，而是托我在龙岩的表姐帮助从新华书店里买正版的录音磁带，一点都不廉价。

在那时的我眼里，页边距就是新华书店。那里的磁带都是正版的，录音都是高质量的，听正版录音才能学好英语。

初中有个数学老师，徒手画的圆就和用圆规画的几乎一样，讲解数学题也是深入浅出非常容易理解。他讲解题目时，会有同学突然举手提出异议，我的脑海里的第一反响总是：〞什么嘛，老师怎么可能会错〞.

在那时的我眼里，页边距就是牛逼的老师。牛逼的老师说的肯定是对的。

相信页边距的好处是显而易见的，你不需要思考，只需要追随，而且通常都是对的；害处也很明显，你永远也不会有独立的思考。假设页边距是错误的，你也只能傻傻地跟着错而不自知。以前的我，一直在盲目地跟随。然而，不知道从什么时候开始，我听到了不同的声音。高中的物理老师，嘴边经常挂着一句话：我也是人，我也会错的，你们要小心点；大学那会，有个关系特别好的舍友，时不时向我吐槽辅导员所作所为的势力和市侩〔我一直以为她做的事情都是为了学生的好〕。好多年以前英文维基百科还是可以访问的，有一天我花了一个下午看了6-4-事-件的那个条目，惊奇地发现，以前新闻里、报纸上、教材上说的都是不全面的；大学以后发现好多大学毕业生〔特别是清华北大的学生〕都去美国留学再也不回来了；法LG在香港是合法的。

第6篇：茅草小学学校财务管理制度

茅草小学年学校财务管理制度

一、财务工作指导思想、任务、根本职能。

１、学校财务工作是整个学校工作的重要组成局部。学校各项资金的安排、使用，要贯彻执行党和国家的有关方针政策，要为学校各项工作、广阔师生员工的学习、生活而效劳。

２、按照党的教育方针和勤俭办学方针，管好、用好教育经费〔包括预算内、外资金〕努力提高资金使用效果、开源节支、量入为出提高有限经费的使用效率，为提高教育质量改革和开展教育事业效劳。

３、认真贯彻执行党和国家的财经方针、政策、法令，维护财经纪律，保护公共资财的平安，根据上级有关规定和学校具体情况，编制和执行学校的财务方案，拟订学校财务和财产、物资管理的具体制度、方法、措施。通过做好记账、算账、报账工作，调查、研究、分析、考核资金使用效果，积极参与经济决策。

二、出纳工作人员岗位职责

１、严格执行有关规定，做好学校资金的收付工作。如有违反制度的开支，有权拒付，并向学校有关领导人汇报。

２、按照银行制度的规定，加强存款和现金的管理。

3、应逐日盘点和保管好库存现金，做到账款相符，不出过失。

4、要认真执行国家规定的现金管理制度，每天结账，大量现金要及时交存银行，日清月结，严密手续、妥为保管、保证平安，切实做好现金收付工作、及时记账。收入款项应及时如数缴入银行或财政专户。对暂付的现金要按规定催促有关人员来报销结账。

5、认真完成领导交给的其它工作。

三、保管管理人员岗位职责

１、按本职工作，熟悉掌握本行业务，树立为教育效劳的思想，以高度负责的精神，保管好财产、仪器、物资及各类教学用品。

２、财产、仪器、物资、教学用品的管理必须贯彻“统一领导，分工负责，管用结合，合理调配，物尽其用〞的原那么，使学校财产，物资保持完好，不受损失，充分发挥财产、仪器、物资的作用。

３、期初按时发放各类教学用品、仪器设备及教学上有关的物资，期末按时收回并查对各类物资损耗情况，精打细算，有问题及时向领导汇报。

４、教学仪器等固定资产，需经校长或主管领导批准方能购入，购入后必须验收入库，登记造册。领用时要填写好出库单方可使用。校产出借要通过总务处办理出借手续，管理人员无权出借。

５、完成学校领导交给的其它工作任务。

四、接交人的职责

1、对接手的物资、资料、证件清单逐项清点，如有疑问，应向移交人询问；

2、对自己所接手的工作，应详细向移交人询问清楚，直到能够将所接管的1

工作延续性地开展为止；

3、涉及到债权债务的，应当逐项核实清楚，防止坏账、呆账的出现。

五、财务收支稽核制度

１、审查财务。各项经费的支出，必须按《经费开支标准》和《经费年度预算方案》办理。

２、各项财务收出，每类收入都应开具财税部门监制的合法的票据，统一管理、统一核算。每笔支出报销单据都应按规定进行严格稽核。稽核人员应严格审查原始凭证是否完整、合法、真实、是否有经手人签名，说明用途。实物的票据，是否有保管员签名。

３、报销人员应把稽查过的原始凭证送校长或总务主任审批、签字，方可到出纳处报销。

４、审批过程中对弄虚作假、虚报冒领等原始凭证，出纳有权拒绝付款。情节严重的扣留原始凭证，并报告校长。但校长坚持要支付，必须以书面形式向上级领导汇报。

５、对会计凭证、账簿、报表在未报出之前进行稽核，如有过失应及时纠正保证质量。

6、自制原始凭证应有经手人、填制人、负责人的签名。必须按符合规定的要求填制。

六、财务收支报销审